幼兒園中班《小刺猬的項鏈》教案

時間：2021-02-04 16:52:34 教案我要投稿

幼兒園中班《小刺猬的項鏈》教案

　　活動目標：

幼兒園中班《小刺猬的項鏈》教案

　　1、鞏固間隔排序的經驗。

　　2、嘗試自編規律，學習按規律排序。

　　3、感受助人為樂是一件快樂的事情。

　　4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀《小刺猬的項鏈》的興趣。

　　活動準備：

　　繪本PPT 小動物圖片若干穿項鏈材料若干

　　活動過程：

　　一、故事導入，鞏固間隔排序

　　1、觀看PPT第一段，了解故事的大體意思

　　今天我要向大家介紹一位新朋友——小刺猬拉亞

　　2、鞏固間隔排序

　　拉亞想出了一個什么好辦法？他是用什么方法把項鏈串起來的？

　　小結：原來拉亞用一顆紅豆，一顆綠豆這樣有規律的方法把項鏈穿起來的，穿成了一條漂亮的項鏈。

　　二、大膽嘗試，學習按規律排序

　　1、觀看PPT第二段，學習按規律接著往下排

　　（1）拉亞戴著漂亮的項鏈，小動物們不再害怕他了，而且還希望擁有一條向拉亞一樣漂亮的'項鏈

　　（2）交代操作要求，先讓幼兒觀察他們排序的秘密（顏色，大小不一樣）

　　小動物們齊動手撿來了紅豆，黃豆，綠豆，請你按照規律，幫小動物們完成他們各自的項鏈。

　　（3）幼兒操作，并講述操作過程

　　你幫助誰？穿了一條怎樣的項鏈？

　　小結：通過小朋友的幫助，小動物們都戴上了漂亮的項鏈，可高興了

　　三、展示

　　講述操作結果（讓幼兒講述自己排序的秘密），放音樂，和小動物們一起跳舞，結束活動。

　　活動反思：

　　《小刺猬的項鏈》是一節讓幼兒嘗試語言表達、發現順序排列不同的課，中班的語言表達能力隨著年齡的增長和鍛煉有了一定的基礎，在老師的故事引導下，幼兒能很快的在項鏈排列順序上找出不同來，并動手按照自己想的顏色規律排列，能用自己的語言準確表達出來。學會了簡單的規律排序方法。

　　小百科：刺猬是一種體長不過25厘米的小型哺乳動物，成年刺猬體重可達2.5公斤。體背和體側滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數種類前足四趾；蜷縮成團時頭和四足均不可見。

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