大班主題活動我要畢業(yè)了教案

時間：2025-07-01 16:41:36 曉映教案我要投稿

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大班主題活動我要畢業(yè)了教案（精選8篇）

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的大班主題活動我要畢業(yè)了教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班主題活動我要畢業(yè)了教案（精選8篇）

　　大班主題活動我要畢業(yè)了教案 1

　　活動目標

　　1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會自己已經(jīng)長大。

　　2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。

　　3、體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　4、萌生對小學生活的'向往之情。

　　5、積極認真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。

　　活動準備

　　小班時候幼兒的照片，雞心（簽名）、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。

　　活動過程

　　1、一起看照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。

　　2、說說我的前后表現(xiàn)？哪些地方我進步了，長大了？

　　3、對幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進行總結(jié)。

　　4、引導(dǎo)幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么？

　　5、在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說說心里話。

　　6、老師也要送一件禮物給你們――愛的密碼

　　（1）制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙（上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣）

　　（2）旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義

　　7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。

　　活動延伸

　　引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。

　　大班主題活動我要畢業(yè)了教案 2

　　活動目標：

　　1、回顧幼兒園的生活，進一步了解同伴，激發(fā)對同伴、老師和幼兒園的情感。

　　2、理解畢業(yè)詩的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的想法仿編詩歌。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、完成調(diào)查表——我要畢業(yè)了

　　2、幼兒畢業(yè)博士照的自畫像

　　3、詩歌錄音磁帶

　　活動過程：

　　一、我們的畢業(yè)照——自畫像：

　　三年愉快的幼兒園生活馬上就要結(jié)束了。我們要畢業(yè)了！你們知道什么叫畢業(yè)嗎？在畢業(yè)前我們要拍畢業(yè)照，帶著小小博士帽，可神氣啦。我們每個人還給自己畫了張自畫像是嗎？我們一起來看看。(出示自畫像)

　　我們來做個游戲，請一個小朋友上來說說自己的長相和特征，讓其他的小朋友猜猜哪個是他（她）畫的自己，畫得像不像。

　　（教師注意幫助孩子總結(jié)，可愛的，神氣的，精神的，帥氣的……）

　　二、交流調(diào)查表：

　　前兩天我們還完成了《我要畢業(yè)了》的調(diào)查表。我們一起來看一下調(diào)查表的情況。

　　（一）、我的變化

　　調(diào)查表的第一行，和第二行的內(nèi)容是什么？誰能聲音響亮地介紹給我們大家聽。（幼兒逐一介紹3名幼兒）

　　（二）、難忘的事情

　　是呀，三年的時光不僅讓我們長高了長大了，也讓我們更加聰明懂事了。三年里總會有些事情讓我們很容易想起來。在幼兒園里有些什么事情讓你們很難忘記？

　　（三）、和老師說說告別的話

　　難忘的事情很多，那么小朋友有沒有什么告別的話要和老師，阿姨說的'呢？

　　三、欣賞，理解，仿遍兒歌：

　　今天老師帶來了一首畢業(yè)詩，畢業(yè)詩里會講些什么呢？我們一起來聽。

　　（1）完整欣賞。

　　畢業(yè)詩里說了什么？（幼兒自由回答）

　　（2）分段欣賞

　　你們喜歡這首詩歌嗎？我們再一起來聽一遍好嗎？

　　老師朗讀第一段，請小朋友跟讀第一段。

　　第二段的兒歌請小朋友聽仔細了，聽聽兒歌里小朋友對老師，阿姨先說了什么再說了什么。

　　第三段是小朋友對老師說什么告別的話呀？

　　（3）仿編兒歌

　　我們把自己話編到兒歌里去變成自己的畢業(yè)詩好不好？

　　活動反思：

　　這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。抓住每一個幼兒的閃光點，及時給與肯定，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強他們的學習興趣。

　　大班主題活動我要畢業(yè)了教案 3

　　學習目標

　　通過設(shè)計心意卡或禮物，表達對園長和老師的謝意，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　活動準備

　　圖畫紙、彩筆和各種美工材料。

　　活動過程

　　學習領(lǐng)域：

　　形式：小組

　　1.請幼兒分享最喜歡和園長、老師一起做的事情。

　　2.告訴幼兒他們快要畢業(yè)了，將要和園長、老師說再見了，與幼兒討論：

　　你的心情怎樣？

　　你有什么話想跟園長、老師說？

　　你會用什么方式表達對園長和老師的謝意？

　　3.向幼兒提問，誰會寫“謝謝”、“園長”和“老師”等詞語，請他當小老師，在白板上寫字，老師加以引導(dǎo)和幫助，然后與幼兒一起認讀白板上的.字。

　　4.向幼兒提議設(shè)計心意卡或禮物，送給園長和老師，鼓勵幼兒用不同的方法進行創(chuàng)作，如繪畫、拼貼或立體創(chuàng)作，并寫上感謝的話。

　　5.心意卡或禮物制作完成后，請幼兒送給園長和老師，并說出感謝的話。

　　活動評價

　　能設(shè)計心意卡或禮物，表達對園長、老師的謝意。

　　大班主題活動我要畢業(yè)了教案 4

　　活動目標

　　引導(dǎo)幼兒回憶幼兒園生活中的點滴趣事，感受成長的快樂。

　　鼓勵幼兒用多種方式表達對幼兒園、老師和同伴的不舍之情。

　　培養(yǎng)幼兒動手制作能力，制作屬于自己的回憶寶盒。

　　活動準備

　　收集幼兒在園三年的活動照片、視頻，制作成 PPT。

　　每人一個小盒子、彩紙、貼紙、彩筆、剪刀、膠水等手工材料。

　　舒緩的背景音樂。

　　活動過程

　　回憶時光：播放 PPT，帶領(lǐng)幼兒回顧在幼兒園的生活，如第一次入園、運動會、藝術(shù)節(jié)、集體生日會等場景。請幼兒分享照片或視頻中印象最深刻的事情，教師適時引導(dǎo)，幫助幼兒表達情感。

　　制作回憶寶盒：發(fā)放手工材料，向幼兒講解制作方法。幼兒可以在盒子上繪制自己喜歡的幼兒園場景、老師和小伙伴的形象，也可以用彩紙、貼紙進行裝飾。制作完成后，讓幼兒將自己在幼兒園獲得的`小獎品、和同伴交換的小禮物、自己畫的畫等放入盒子中，作為珍貴的回憶。

　　分享寶盒故事：邀請幼兒上臺展示自己的回憶寶盒，并講述寶盒中物品的故事，其他幼兒認真傾聽。教師對幼兒的分享給予肯定和鼓勵，進一步加深幼兒對幼兒園生活的美好回憶。

　　活動延伸

　　將回憶寶盒放置在班級展示區(qū)，供幼兒隨時觀賞、回憶。

　　大班主題活動我要畢業(yè)了教案 5

　　活動目標

　　幫助幼兒了解小學與幼兒園的不同，減少對小學的陌生感和恐懼感。

　　引導(dǎo)幼兒大膽想象自己心目中的小學，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　激發(fā)幼兒對小學生活的向往之情。

　　活動準備

　　小學的圖片、視頻，包括教室、操場、圖書館、食堂等場景。

　　繪畫工具：畫紙、水彩筆、油畫棒等。

　　邀請小學老師或小學生錄制一段介紹小學的視頻。

　　活動過程

　　小學初印象：播放小學的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察小學的環(huán)境、設(shè)施、學生的學習和生活狀態(tài)等。觀看結(jié)束后，組織幼兒討論：“小學和幼兒園有什么不一樣？” 鼓勵幼兒積極發(fā)言，教師進行總結(jié)。

　　想象小學：播放小學老師或小學生介紹小學的視頻，進一步激發(fā)幼兒對小學的興趣。然后，讓幼兒閉上眼睛，想象自己心目中的小學是什么樣子的'，如學校的建筑、課程、課間活動等。

　　繪畫心中的小學：發(fā)放繪畫工具，讓幼兒將自己想象中的小學畫出來。繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，添加豐富的細節(jié)。繪畫結(jié)束后，舉辦 “我心中的小學” 繪畫展，邀請幼兒向同伴介紹自己的作品。

　　活動延伸

　　組織幼兒參觀附近的小學，親身感受小學的氛圍，驗證自己心中的小學與現(xiàn)實的差異。

　　大班主題活動我要畢業(yè)了教案 6

　　活動目標

　　讓幼兒理解畢業(yè)詩的內(nèi)容，感受詩歌中表達的對幼兒園的不舍和對未來的憧憬。

　　培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和朗誦能力，能有感情地朗誦畢業(yè)詩。

　　通過集體朗誦，增強幼兒的集體榮譽感和團隊合作意識。

　　活動準備

　　畢業(yè)詩的朗誦音頻、視頻。

　　制作精美的畢業(yè)詩朗誦背景圖。

　　為幼兒準備統(tǒng)一的演出服裝（可選）。

　　活動過程

　　欣賞畢業(yè)詩：播放畢業(yè)詩的朗誦音頻或視頻，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽和觀看，感受詩歌的.韻律和情感。聽完后，提問幼兒：“詩歌中說了什么？你有什么感受？” 幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

　　學習朗誦：教師逐句帶領(lǐng)幼兒朗讀畢業(yè)詩，講解詩歌中較難理解的詞匯和句子，如 “成長的搖籃”“展翅飛翔” 等。指導(dǎo)幼兒掌握朗誦的技巧，如語速、語調(diào)、停頓、重音等，鼓勵幼兒用富有感情的聲音朗誦。

　　集體表演：將幼兒分成小組或全體一起進行畢業(yè)詩朗誦表演，配合制作好的背景圖，播放輕柔的背景音樂。表演結(jié)束后，給予幼兒熱烈的掌聲和表揚，增強幼兒的自信心和成就感。

　　活動延伸

　　錄制幼兒的畢業(yè)詩朗誦視頻，作為畢業(yè)紀念贈送給幼兒和家長。

　　大班主題活動我要畢業(yè)了教案 7

　　活動目標

　　引導(dǎo)幼兒感受與同伴之間的深厚友誼，學會珍惜友情。

　　培養(yǎng)幼兒的人際交往能力和表達能力，通過制作友誼傳遞卡向同伴表達祝福。

　　提高幼兒的動手能力和審美能力，制作出精美的友誼傳遞卡。

　　活動準備

　　彩色卡紙、皺紋紙、亮片、彩筆、剪刀、膠水、打孔器、絲帶等制作材料。

　　展示一些精美的友誼卡片范例。

　　活動過程

　　欣賞范例：展示友誼卡片范例，引導(dǎo)幼兒觀察卡片的形狀、顏色、圖案和文字，激發(fā)幼兒的制作興趣。討論卡片上可以寫哪些祝福的話語，如 “祝你每天開心”“希望我們永遠是好朋友” 等。

　　制作友誼傳遞卡：發(fā)放制作材料，幼兒根據(jù)自己的喜好設(shè)計、制作友誼傳遞卡。可以將卡片剪成各種形狀，如心形、星星形等，用彩筆繪制圖案，貼上亮片、皺紋紙等進行裝飾。在卡片上寫下對同伴的祝福話語，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。

　　傳遞友誼：制作完成后，組織幼兒將友誼傳遞卡送給自己的好朋友，并對好朋友說一句祝福的`話。收到卡片的幼兒要表示感謝，大家一起分享收到卡片的喜悅。

　　活動延伸

　　在班級設(shè)置友誼墻，將幼兒的友誼傳遞卡張貼在墻上，營造溫馨的班級氛圍。

　　大班主題活動我要畢業(yè)了教案 8

　　活動目標

　　讓幼兒學唱畢業(yè)歌，理解歌曲表達的情感，感受畢業(yè)的氛圍。

　　培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力和舞臺表演能力，能自信地進行畢業(yè)歌表演。

　　通過畢業(yè)歌表演，讓幼兒留下美好的畢業(yè)回憶。

　　活動準備

　　畢業(yè)歌的音頻、視頻。

　　簡單的舞蹈動作編排（可根據(jù)歌曲風格設(shè)計）。

　　舞臺道具，如彩帶、氣球等（可選）。

　　活動過程

　　學唱畢業(yè)歌：播放畢業(yè)歌的音頻或視頻，讓幼兒傾聽、欣賞，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。教師逐句教唱，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律。多播放幾遍歌曲，讓幼兒跟唱，直至熟練掌握。

　　學習舞蹈動作：教師示范簡單的舞蹈動作，帶領(lǐng)幼兒一起學習，將動作與歌曲相結(jié)合，增強表演的感染力。幼兒分組練習，互相幫助、糾正動作，教師給予指導(dǎo)和鼓勵。

　　畢業(yè)歌表演：布置表演場地，準備好道具。幼兒穿上統(tǒng)一的服裝（可選），進行畢業(yè)歌表演。表演過程中，鼓勵幼兒大膽展示，用歌聲和動作表達自己的'情感。表演結(jié)束后，組織幼兒和家長一起分享表演的感受，共同回憶在幼兒園的美好時光。

　　活動延伸

　　將畢業(yè)歌表演錄制下來，制作成畢業(yè)紀念光盤，送給幼兒和家長。

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