昨天,這兒是一座村莊優秀教案
教學目標
1．認識本課3個生字。
2．感悟詩歌評語言，了解深圳經濟特區的發展變化，感受祖國建設事業的飛速發展。
教學準備
投影儀。
課時安排
1課時。
教學過程
一、 導入新課，板書課題。
二、 范讀課文。
思考：深圳的昨天和今天各是什么樣子？從書中找出有關語句說一說。
三、 指導學生自學。
1． 小聲讀課文，要求：正確、通順�？纯丛姼韫灿袔讉�小節，每小節講了什么。
2． 一邊讀，一邊想。
四、 檢查自學情況。
1． 詩歌共有幾個小節？
�。�1） 它與我們平時學的課文分節有什么不同？
�。�2） 教師小結：一般來講，詩歌是以空行自然分節的。
2．指名分節朗讀，檢查是否達到正確、通順。
3． 每小節講了什么？
�。�1） 題目中的“昨天”指的是什么？
�。�2）哪幾小節講深圳的昨天？哪幾小節講深圳的今天？
五、 小組討論學習。
昨天的村莊什么模樣？今天的特區新城又是什么樣的'？為什么會有這樣的變化？
六、檢查小組學習情況，指導學生有感情地朗讀，讀出改革開放深圳帶來的巨大變化。
1． 昨天的村莊什么模樣？
2． 今天的特區新城什么樣？
引導學生從環境的變化和人的變化兩個方面來說。
3． 為什么會有這樣的變化？
�。�1） 指導學生結合第八節有關語句談談自己的理解。
“昔日”是什么意思？“昔日的農民”什么樣？聯系課文第一、二節理解“面向黃土背朝天”的含義。為什么說改革開放給昔日的農民插上了翅膀？課文是怎樣說的？
�。�2） 指導朗讀最后一節。
4． 我們把整首詩歌連起來讀，讀出各部分內容表達的感情。
七、 教師總結。
改革開放給祖國大地帶來無限生機。我們堅信，我們的祖國會更加繁榮富。
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