小學五年級寫字下冊第十九課《結構法則》教案
教學目的：
1、掌握左短須高，右短宜低的寫字規律，培養良好的書寫習慣。
2、培養學生細心觀察的品質，規范書寫的習慣。
3、繼續練習名人名言的.書寫行款。
教學準備：
寫有字的小黑板。
教學過程：
一、出示字例，導入新課。
1、出示小黑板：峰、喂、初、敘
2、齊讀。想：這兩個字有什么特點？
3、仔細觀察，這兩個字在田字格中所占比例的大小有何區別？
二、指導書寫。
1、指導：峰、喂
〈1〉要點：左短須高。
〈2〉老師寫：峰、喂
〈3〉生試寫：峰、喂2、指導：初、敘
〈1〉要點：右短宜低。
〈2〉老師寫：初、敘
〈3〉生試寫：初、敘
三、名人名言行款練習。
1、生讀名人名言。
2、討論：寫這一段話應該注意什么？
3、小結：格式、字
4、學生邊聽音樂邊寫名人名言。
四、糾正與練習。
老師針對在巡視過程中發現的問題進行糾正。生繼續練習30-36頁。
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