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小樹葉飛呀飛托班社會教案（精選7篇）
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小樹葉飛呀飛托班社會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小樹葉飛呀飛托班社會教案 1
活動準備
檢查寶寶身上的衣服和鞋子，以確保安全。
細長繩一條、掛圖、兒歌。
活動目標
讓幼兒知道現在是秋天。
感受秋天的氣息。
關注周圍的明顯變化，愿意和同伴一起看看說說。
活動過程
1、 引導寶寶到戶外觀察，并看一看，說一說。
教師帶領寶寶到戶外大樹旁邊，引導寶寶觀察樹葉從樹上飄落，四處飄散的情景。
“寶寶找找看，小樹葉飄到哪些地方去了？”“寶寶和老師一起說兒歌吧，‘秋風吹，天氣涼，紅葉紅，黃葉黃，飄呀飄呀到地上。”“小樹葉是從哪里飄下來的？”
2、 帶領寶寶撿落葉
帶領寶寶撿拾地上的落葉，并把他們送到大樹媽媽跟前。
“樹葉寶寶飄得到處都是，我們一起把他們撿回來吧。”“寶寶告訴老師，你的'小樹葉是從那里撿來的？”
3、 一起穿個毛毛蟲
教師拿來細長繩，教師穿，寶寶撿，把樹葉一片一片穿起來，做成長長地“樹葉毛毛蟲”，掛到活動室或走廊合適的位置供寶寶觀賞。
“寶寶們我們一起來做樹葉毛毛蟲吧！”
附兒歌《秋風吹》
秋風吹，
天氣涼，
紅葉紅，
黃葉黃，
飄呀飄呀到地上。
活動延伸
一起穿個毛毛蟲，師幼一起把樹葉一片片穿起來。做成長長地毛毛蟲。
小樹葉飛呀飛托班社會教案 2
一、教學目標
讓幼兒感受秋天樹葉飄落的自然現象。
引導幼兒嘗試用肢體動作模仿小樹葉飛的姿態。
體驗和小伙伴一起游戲的快樂。
二、教學重難點
重點：模仿小樹葉飛的姿態。
難點：理解樹葉飄落的自然現象。
三、教學準備
若干片不同顏色的樹葉。
關于樹葉飄落的視頻。
四、教學過程
導入
（1）教師拿出準備好的樹葉，問幼兒：“小朋友們，看看老師手里拿的是什么呀？” 引導幼兒認識樹葉。
（2）播放樹葉飄落的視頻，讓幼兒觀察樹葉是怎么從樹上落下來的。
展開
（1）教師邊說兒歌邊示范：“小樹葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺。” 同時，張開雙臂，像小樹葉一樣輕輕飄動。
（2）邀請幼兒一起模仿小樹葉飄動的'樣子，鼓勵幼兒大膽地表現。
（3）和幼兒一起在教室里 “飛”，教師可以引導幼兒飛高、飛低、轉圈飛等不同的方式。
結束
（1）大家一起坐下來，教師將樹葉發給幼兒，讓幼兒觀察樹葉的顏色、形狀。
（2）總結：“小朋友們，今天我們和小樹葉一起玩得很開心，小樹葉飄下來是秋天的一個美麗的景象哦。”
小樹葉飛呀飛托班社會教案 3
一、教學目標
引導幼兒知道秋天樹葉會從樹上飄落下來。
培養幼兒的觀察力和模仿能力。
激發幼兒對大自然的熱愛之情。
二、教學重難點
重點：知道樹葉飄落是秋天的`特征。
難點：能夠根據教師的引導做出相應的動作。
三、教學準備
一些仿真樹葉。
大樹的圖片。
四、教學過程
情境創設
（1）出示大樹的圖片，說：“小朋友們，這是一棵大樹，可是到了秋天呀，大樹上的葉子會怎么樣呢？”
（2）教師輕輕撒下仿真樹葉，讓幼兒觀察樹葉飄落的情景。
活動體驗
（1）教師說：“小樹葉離開大樹媽媽啦，它們在飛呢，我們也來做小樹葉飛一飛吧。” 然后帶領幼兒張開手臂，在教室里跑動著模仿小樹葉飛。
（2）教師可以喊口令，如 “大風來啦，小樹葉快快飛”“風停啦，小樹葉落下來”，讓幼兒根據口令做出相應的動作。
交流分享
（1）讓幼兒坐下來，問他們：“做小樹葉飛的感覺怎么樣呀？” 鼓勵幼兒分享自己的感受。
（2）教師總結：“秋天的樹葉飄下來很美麗，我們可以像小樹葉一樣快樂地玩耍。”
小樹葉飛呀飛托班社會教案 4
一、教學目標
讓幼兒通過游戲，體驗小樹葉飛舞的感覺。
增強幼兒對季節變化的感知。
提高幼兒參與集體活動的積極性。
二、教學重難點
重點：讓幼兒在游戲中感受小樹葉的飄落。
難點：引導幼兒在游戲中遵守簡單的規則。
三、教學準備
樹葉頭飾若干。
一段輕柔的`音樂。
四、教學過程
開始部分
（1）教師戴上樹葉頭飾，說：“小朋友們，我是一片小樹葉，秋天到了，我要飛起來啦。” 然后隨著音樂輕輕舞動。
（2）給每個幼兒分發樹葉頭飾，讓他們也成為小樹葉。
游戲環節
（1）播放音樂，教師帶領幼兒在教室里自由地 “飛舞”，并說：“小樹葉們，我們一起飛呀飛，飛到這里，飛到那里。”
（2）當音樂停止時，教師說：“風停了，小樹葉快快落到地上。” 幼兒們則蹲下表示樹葉落地。
結束部分
（1）大家一起坐在地上，教師引導幼兒觀察頭飾上的樹葉，說：“小朋友們，這些小樹葉告訴我們秋天來了，樹葉就會飄落下來呢。”
（2）讓幼兒把樹葉頭飾放好，結束活動。
小樹葉飛呀飛托班社會教案 5
一、教學目標
讓幼兒感受秋天樹葉飄落的自然現象。
引導幼兒體驗模仿小樹葉飛舞的樂趣。
初步培養幼兒對大自然的喜愛之情。
二、教學重難點
重點：引導幼兒模仿小樹葉飛舞的動作。
難點：讓幼兒理解樹葉飄落是秋天的自然現象。
三、教學方法
情景教學法、演示法、游戲法。
四、教學準備
收集各種不同顏色、形狀的樹葉若干。
準備一段舒緩的音樂，如《秋日私語》。
五、教學過程
導入
（1）教師拿出一片樹葉，問幼兒：“小朋友們，這是什么呀？” 引導幼兒認識樹葉。
（2）教師說：“現在是秋天啦，小樹葉要從樹上飛下來啦。”
感知體驗
（1）教師把收集的樹葉灑向空中，讓幼兒觀察樹葉飄落的樣子。
（2）播放音樂，教師隨著音樂模仿小樹葉飛舞的動作，邊做邊說：“小樹葉飛呀飛，飛呀飛，慢慢飄落到地上。”
游戲互動
（1）邀請幼兒一起模仿小樹葉飛舞的`動作，在教室里自由地 “飛”。
（2）教師可以引導幼兒嘗試不同的飛舞動作，如旋轉著飛、輕輕飄著飛等。
總結
（1）教師和幼兒一起坐下來，拿著樹葉說：“小樹葉飄落到地上，就像給大地鋪上了漂亮的地毯呢，秋天真美麗。”
（2）鼓勵幼兒在戶外活動時，繼續觀察樹葉飄落的現象。
小樹葉飛呀飛托班社會教案 6
一、教學目標
使幼兒知道秋天樹葉會飄落的常識。
提高幼兒的肢體協調能力，通過模仿樹葉飄動的動作。
激發幼兒對秋天自然現象的好奇心。
二、教學重難點
重點：讓幼兒能跟隨教師的引導做出樹葉飄動的動作。
難點：讓幼兒理解樹葉飄落的原因（季節變化）。
三、教學方法
直觀教學法、情境創設法、肢體示范法。
四、教學準備
一些用彩紙制作的樹葉。
秋天樹葉飄落的視頻。
五、教學過程
情境導入
（1）教師播放秋天樹葉飄落的視頻，問幼兒：“小朋友們，你們看到了什么呀？”
（2）引出主題：“秋天到了，小樹葉要飛起來啦。”
感知
（1）教師把彩紙樹葉發給幼兒，讓幼兒觀察樹葉的形狀和顏色。
（2）教師說：“看，老師像小樹葉一樣飛起來啦。” 然后張開雙臂，慢慢地轉動身體，展示樹葉飄落的`樣子。
游戲環節
（1）組織幼兒站在教室中間，教師說：“現在我們都是小樹葉，風來了，我們開始飛啦。” 然后和幼兒一起隨著想象中的風舞動。
（2）游戲過程中，教師可以提示幼兒飛得高一點、低一點、快一點、慢一點等。
結束
（1）教師和幼兒一起把彩紙樹葉放在一起，說：“小樹葉們飛累了，要休息啦。”
（2）引導幼兒在日常生活中繼續觀察秋天樹葉的變化。
小樹葉飛呀飛托班社會教案 7
一、教學目標
讓幼兒認識到秋天樹葉飄落的現象。
引導幼兒在游戲中感受大自然的美好。
培養幼兒的觀察力和模仿能力。
二、教學重難點
重點：讓幼兒在游戲中模仿小樹葉的'飛舞。
難點：引導幼兒理解樹葉飄落與季節的關系。
三、教學方法
觀察法、體驗法、游戲教學法。
四、教學準備
真實的樹葉標本若干。
與秋天相關的圖片。
五、教學過程
開始部分
（1）教師出示樹葉標本，問幼兒：“小朋友，你們看這些樹葉是從哪里來的呢？”
（2）展示秋天的圖片，說：“秋天到了，樹葉就會從樹上飄落下來哦。”
體驗部分
（1）教師帶著幼兒走到戶外，讓幼兒觀察樹上的樹葉和正在飄落的樹葉。
（2）回到教室后，教師說：“我們來學學小樹葉飛吧。” 然后示范張開雙臂，微微晃動身體，像樹葉一樣飄落。
游戲部分
（1）讓幼兒圍成一個圈，教師站在中間說：“風來了，小樹葉們飛起來吧。” 幼兒開始模仿小樹葉飛舞。
（2）游戲結束后，教師說：“小樹葉們飛累了，落到地上休息吧。”
結束部分
（1）教師和幼兒一起回顧小樹葉飛呀飛的過程。
（2）鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽講講小樹葉的故事。
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