二上Unit 1《Hello》教案

時間：2021-07-04 09:55:55 教案我要投稿

北師大版二上Unit 1《Hello》教案

　　教學內容：

北師大版二上Unit 1《Hello》教案

　　Chant, read and color

　　教學目標：

　　1. 通過學習歌謠復習本課單詞。

　　2. 完成read and color, 復習鞏固本課知識。

　　教學重點：學習本課歌謠

　　教學難點：歌謠的最后一句

　　教具準備：單詞卡片，

　　教學步驟：

　　1．讀一讀，連一連，涂一涂（第10頁）

　　（1）借助面具、姓名卡片口頭復習句型Hello！ My names （Uncle Booky）。

　�。�2）借助句型板（Drillcards）復習句型My names…的認讀。

　　（3）讓學生自己看課本第10頁上端的四個對話框里的話，并把這些話與相對應的人物用線連起來。

　�。�4）給圖畫中的人物涂上適當的`顏色。

　　2．說一說（第11頁）

　　（1）借助圖片或實物口頭復習下列單詞：cat, ball, apple。要求學生看到這些單詞的圖片或實物能熟練地說出單詞。

　�。�2）借助單詞卡片讓學生練習朗讀單詞。

　　（3）將歌謠念給學生聽，并用手依次指每個單詞。

　�。�4）完整地播放歌謠，讓學生聽并指出書上相應的圖。

　�。�5）再放一遍錄音，讓學生哼唱或跟隨著節奏拍手。

　�。�6）把dog, cat, baby, ball, bike, apple的圖片貼在黑板上，學生一邊聽錄音一邊指這些圖片，他們也可以加上一些動作，將歌謠表演出來。

　　3．邊說名字邊拍手

　�。�1）示范讀學生的英文名字，每一個音節折一次手，例如：My names Angela（拍三下）。

　�。�2）讓學生讀，邊讀邊拍手。

　�。�3）復習Whats your name? My names （Ben）。讓全班學生跟著復習提問和回答，說出名字時按音節拍手。

　�。�4）做話語接龍練習，讓每個學生都有機會提問題，說自己的名字。

　　4．附加活動：連一連問候語（教師用書第28頁）

　　（1）復印每人一頁，讓學生說問候語，描畫人物并涂上顏色。

　　（2）讓學生把問候語與適當的人物用線連起來。

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