五語下第一單元詞語盤點教案范文
教學目標：
1.盤點本組課文中的詞語，注意字詞的音、形、義。
2.讀讀寫寫、讀讀記記，從近義詞、反義詞、多音字方面進行鞏固拓展訓練。
3.掌握這些詞語，學會書寫和運用。
教學重難點：
掌握詞語，熟練運用。
教學過程設計：
一、揭示課題
（出示并板書課題）走進西部這組課文中運用了形形色色的詞語，把美麗發展的西部展現在我們眼前。這節課讓我們走進這一單元的“詞語盤點”，與這些詞語交朋友。
二、讀準字音
1.自己讀，容易讀錯的字音做標記
2.指名說，注意的.字音有哪些
3.開火車讀，適時糾正強調
三、看準字形
1.再讀詞語，說說哪些字的字形應該注意
2.指名說，看燈片中的紅色標注的詞語（出示燈片），說說記字的方法
3.抄寫燈片上紅色詞語（做到眼到、心到、手到，同桌檢查，教師抽查）
4.反饋書寫情況
四、理解詞義
1.質疑：還有哪些詞不理解（提出，集體交流）
2.選擇其中的詞說句子（指名說、同桌說）
3.把句子寫下來（四人小組檢查：書寫正確、標點準確、語句通順）
五、拓展練習
寫近義詞、反義詞、多音字組詞（出示燈片，指名說后，寫一寫）
六、鞏固練習
聽寫
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