教科版上框架結(jié)構(gòu)一課的教案

時間：2021-07-03 19:07:19 教案我要投稿

關(guān)于教科版上框架結(jié)構(gòu)一課的教案

　　一、教學目標

關(guān)于教科版上框架結(jié)構(gòu)一課的教案

　　1、認識實際生活中的框架結(jié)構(gòu)，了解框架結(jié)構(gòu)的特點。

　　2、認識三角形的穩(wěn)定性，掌握用三角形加強框架的方法。了解斜桿的“拉”和“推”的作用。

　　3、設計、制作一個可以支承重物的框架結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生動手能力。

　　二、教學準備

　　長短不一的'木條或塑料棒若干，橡皮筋，剪子，相關(guān)圖片。

　　三、教學過程

　　（一）、引入課題

　　1、觀察課本插圖，你們認識這些是什么建筑嗎？（介紹埃菲爾鐵塔、翻滾列車支架、常見鐵塔）這些建筑在構(gòu)造上有什么共同的特點？

　　2、這種骨架式構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。今天我們就來研究框架結(jié)構(gòu)。

　　（二）、認識框架結(jié)構(gòu)的特點

　　1、談話：

　　（1）你們還知道哪些框架結(jié)構(gòu)的物體？它們?yōu)槭裁炊甲龀煽蚣苁降模浚ㄈ绻某蓪嶓w的結(jié)構(gòu)會怎樣？）

　　（2）框架結(jié)構(gòu)能支撐起物體，花費的材料又很少，所以在很多地方都用到了框架結(jié)構(gòu)，特別是很高的建筑物。

　　2、討論交流：

　　（1） 觀察框架中最小的格子是什么形狀的？

　　（2） 為什么框架大都做成三角形？

　　（三）、研究簡單框架

　　1、分組制作：

　　用木條或塑料棒捆三角形和長方形框架各一個。示范橡皮筋的用法。

　　2、動手并觀察三角形框架和長方形框架受到力的作用時有什么不同？思考并回答為什么會這樣？

　　3、想方法加固長方形框架，先分小組討論再全班匯報，最后再學生操作。

　　4、討論：

　　（1） 增加的斜桿起了什么作用？

　　（2） 引導學生分析得出斜桿起到“拉”“推”的作用，能使框架不變形。

　　（3） 為什么巨大的框架中都有三角形？

　　（四）、做一個堅固的正方體框架

　　1、提出探究要求：

　　（1） 運用我們的數(shù)學知識，計算需要多少橫桿、豎桿、斜桿。

　　（2） 還要考慮節(jié)約材料，思考哪些地方最需要斜桿，哪些地方不一定需要斜桿。

　　2、學生分組動手，教師巡視指導。

　　3、全班匯報，交流方法。問：用一根斜桿為例，說說斜桿的加固作用？

　　4、體驗框架“巨大的力量”。比賽：哪組同學的框架承重最多，用的材料最少。

　　5、小組對自己探究制作的框架進行評價，星級制。

　　（五）、課后小結(jié)，拓展思維

　　1、這節(jié)課，我們研究了什么？

　　2、你有哪些收獲，對于框架你還有什么想法？

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