單價(jià)數(shù)量總價(jià)教案及反思
教學(xué)內(nèi)容：單價(jià)*數(shù)量=總價(jià)
課時(shí)目標(biāo)：1能通過(guò)教學(xué)實(shí)力，自己總結(jié)出單價(jià)*數(shù)量=總價(jià)這一數(shù)量關(guān)系來(lái)。
2能從生活入手，自己編題。
教學(xué)重難點(diǎn)：能從教學(xué)實(shí)力入手，自己總結(jié)出單價(jià)*數(shù)量=總價(jià)這一數(shù)量關(guān)系。
教具學(xué)具：多媒體教學(xué)投影片
板書設(shè)計(jì)：10枝假花每枝5角共花10*5=50角
50角=5元
30個(gè)氣球每個(gè)3角共花30*3=90角
90角=9元
4袋瓜子每袋2元共花2*4=8元
單價(jià)*數(shù)量=總價(jià)
教學(xué)程序：
一：創(chuàng)設(shè)情境
師：同學(xué)們，你們好，為把本次的聯(lián)歡會(huì)辦好，你打算買些什么來(lái)布置一下現(xiàn)場(chǎng)呢？
生：自由發(fā)言。
師：相機(jī)板書學(xué)生舉出的幾個(gè)應(yīng)用題。
生：學(xué)生相互配合，一生舉例，另一生回答。
師：請(qǐng)同學(xué)們看黑板，這些生活當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題搖身一變，變成了一道道的應(yīng)用題
它們有什么共同點(diǎn)嗎？
生：認(rèn)真思考問(wèn)題，之后相互交流。
師：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相同點(diǎn)來(lái)。相機(jī)引出單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的概念來(lái)。
生：根據(jù)教師的引導(dǎo)來(lái)回答問(wèn)題。
師：在實(shí)際生活中，像這種數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用題還很多，誰(shuí)愿意多舉些例子。
生：自由舉例。學(xué)生之間相互合作，一人出題，另一人來(lái)回答。
生：學(xué)生以小組為單位，自由到臺(tái)前來(lái)扮演購(gòu)買東西時(shí)的情景。
三：鞏固復(fù)習(xí)
一師：還有一些問(wèn)題需要共同解決，打開(kāi)投影片，指名讀題并回答。
生：自由回答。
二師：出示填條件習(xí)題
生：自由回答問(wèn)題
四小結(jié)
師：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
生：自由發(fā)言
師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我也有一個(gè)收獲，那就是數(shù)學(xué)無(wú)處不在。
教學(xué)反思：
每人一課活動(dòng)結(jié)束后，相信每個(gè)人都能在原有水平的基礎(chǔ)上有所提高。這次，每人一課總的反思如下：
�。ㄒ唬簞�(chuàng)造性的使用教材
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新教學(xué)了理念，新時(shí)代當(dāng)中新人才的培養(yǎng)都決定了身為教師的我們應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)教材，有選擇的應(yīng)用教材。在這一點(diǎn)上，各位教師作的都非常好，例如，劉小艷老師的開(kāi)始部分是*跳繩、踢毽子的活動(dòng)來(lái)引入的，在親身實(shí)踐活動(dòng)之后即興編的應(yīng)用題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主探究，這樣巧妙的引入，使學(xué)生容易接受，這種親身的感受，讓學(xué)生主動(dòng)探究。
�。ǘ┈F(xiàn)代教育技術(shù)手段——多媒體運(yùn)用到了教學(xué)當(dāng)中，優(yōu)點(diǎn)如下：1清潔2容量大3方便
（三）都基本遵循了三個(gè)大的環(huán)節(jié)，1創(chuàng)設(shè)情境2自主探究三復(fù)習(xí)鞏固
俗話說(shuō)的好興趣是最好的'老師，教師們能從貼近學(xué)生的生活實(shí)際入手，能從學(xué)生感興趣的事物引出，學(xué)生能在無(wú)意主義當(dāng)中進(jìn)入情境，在學(xué)生的切身感受中，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，創(chuàng)造條件讓學(xué)生去解決問(wèn)題，使其積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，確實(shí)能體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體。這樣的學(xué)習(xí)才有價(jià)值，才有意義。
最后的體會(huì)就是自身仍有很多不足，體現(xiàn)在：
（1）練習(xí)形式比較單一，總有放不開(kāi)的感覺(jué)。
�。ǎ玻┙處煴旧淼乃刭|(zhì)仍待提高。教學(xué)反思《單價(jià)*數(shù)量=總價(jià)（教案及反思）》一文
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