幼兒園托班綜合《小蝌蚪找媽媽》優秀教案
活動目標：
1 、 在有困難時能進行語言求助。
2 、 激發參與活動的積極性。
活動準備：胸飾魔法場景， 配班教師 扮演魔法師
活動重點：學說 “ 請你幫幫我。 ” 能力弱的幼兒學說 “ 幫幫我。 ”
活動過程：
一、 引題
“ 小小蝌蚪水里游，搖搖尾巴點點頭，媽媽、媽媽在哪里，寶寶找你不停留。 ” （念兒歌進場）
“ 咦？媽媽是誰呀？我們去找找吧！ ”
二、 過程
1 、 教授咒語 “ 請你幫幫我！ ” ，并講解游戲規則。
“ 找媽媽的路可不好走，有三道魔法門，要從門里的'魔法師手上拿到媽媽的畫像，可是想通過魔法門要先學會一句咒語 ‘ 請你幫幫我！ ’ 我們一起來學一學吧 ——”
“ 通過三道魔法門拿到三張圖畫拼在一起就能看見媽媽啦！準備好了嗎？出發 ——”
2 、 教師引導幼兒游戲
第一道門：請幼兒一起說，并引導幼兒說出想幫什么忙。
第二道門：請部分幼兒一起說，并引導幼兒說謝謝。
第三道門：請個別幼兒說，并繼續引導幼兒說謝謝。
3 、 拼圖
“ 三張圖片都拿到了，我們真是一群能干的小蝌蚪，現在把圖片拼起來看看我們的媽媽是誰 ——”“ 看！她是誰？ ” （幼兒回答） “ 對，原來我們的媽媽就是能干的小青蛙。 ”
三、 結束
“ 我們是一群能干的小蝌蚪，能在有困難的時候請人幫忙�，F在我們一起去媽媽那里吧！ ” （念兒歌出場）
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