幼兒園大班科學(xué)《輕與重的比較》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-03 09:12:08 教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒園大班科學(xué)《輕與重的比較》教案設(shè)計(jì)

　　1.通過(guò)比較輕重，讓幼兒感知、學(xué)習(xí)比較輕重的方法。

　　2.讓幼兒學(xué)習(xí)比較物體的輕重，并根據(jù)物體的輕重排序。

　　3.提高幼兒的感知覺(jué)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.衣架一個(gè)

　　2.三個(gè)相同的礦泉水瓶(一個(gè)裝滿水，一個(gè)裝半瓶水，一個(gè)空瓶)三個(gè)相同的易拉罐(一個(gè)裝滿水，一個(gè)裝半瓶水，一個(gè)空瓶)

　　3.一大一小積木若干，大小、形狀相同的積木若干(按3、6、10數(shù)量扎一起)

　　4.棉花沙包、豆子沙包若干、籃球、鐵球、蘋(píng)果、梨、桔子

　　5.在生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中學(xué)習(xí)如何使用天平

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示平衡的衣架，讓幼兒觀察并提問(wèn)：

　　師：小朋友，你們知道這是什么嗎?(衣架)它有什么作用?(掛衣服用的)現(xiàn)在我掛在前面，它處于什么位置?(水平)。請(qǐng)小朋友再看：我在衣架的一側(cè)掛上一袋橡皮，你們觀察衣架有什么變化?(掛橡皮的.一側(cè)下垂)為什么會(huì)有這種現(xiàn)象?(掛橡皮一側(cè)重，另一側(cè)沒(méi)掛物品的輕)，你們?cè)诳矗以谝录芰硪粋?cè)掛一把尺子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么變化?(掛尺子的一端下垂，掛橡皮的一端翹起來(lái))為什么會(huì)有這種現(xiàn)象?或這說(shuō)明了什么?(掛尺子的一端比掛橡皮一端重)

　　師：小朋友非常聰明，知道在平衡的衣架上掛物品，重的一端下垂，輕的一端上翹，衣服架可以幫助我們區(qū)分哪個(gè)物體重，哪個(gè)物體輕。

　　二、出示礦泉水瓶、易拉罐等相同材料的物品來(lái)比較輕重

　　(一)

　　1.教師：我這里有三個(gè)礦泉水瓶(一個(gè)裝滿水、一個(gè)裝半瓶水、一個(gè)空瓶子)你們知道哪個(gè)瓶子重?哪個(gè)瓶子輕?你是怎么知道的?

　　幼兒：裝滿水的重;裝半瓶水的輕;空瓶子的最輕(利用目測(cè))

　　教師：請(qǐng)幼兒驗(yàn)證，用手掂一掂，感知哪個(gè)瓶子重?哪個(gè)瓶子輕?

　　2.按由輕到重、由重到輕排序

　　教師：現(xiàn)在，小朋友知道哪個(gè)重、哪個(gè)輕，請(qǐng)你按由輕到重排序，再按由重到輕排序。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作

　　(二)

　　1.教師：礦泉水瓶透明，小朋友用眼睛看就知道，哪瓶水重，哪瓶水輕，我這里還有三個(gè)不透明的相同的易拉罐，你們?cè)趺捶直婺膫€(gè)罐重?哪個(gè)罐輕?(一個(gè)裝滿水;一個(gè)空的;一個(gè)裝半罐)并按由輕到重順序排起來(lái)。

　　2.一大一小的積木

　　3.大小、形狀相同、塊數(shù)不同的積木(3塊扎一起;6塊扎一起;10塊扎一起)