幼兒園中班社會(huì)《獨(dú)自在家時(shí)》教案

時(shí)間：2021-07-02 17:50:06 教案我要投稿

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒園中班社會(huì)《獨(dú)自在家時(shí)》教案

　　1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心？

　　2、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我保護(hù)能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　情景表演所用的道具，排練情景表演。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入。

　　以請(qǐng)幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。

　　（1）小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí)，要注意哪些事情呢？

　　（2）今天劉請(qǐng)小朋友觀看小節(jié)目，看過(guò)后，你就會(huì)找到答案。

　　（二）展開(kāi)。

　　1、幼兒觀看情景表演《獨(dú)自在家》，老師進(jìn)行旁白。

　　（1）提問(wèn)：剛才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是勇敢的.孩子？為什么？”

　　（2）教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方？

　　（3）請(qǐng)小朋友再觀看一遍表演。

　　2、請(qǐng)幼兒再觀表演。

　　（1）老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。

　　（2）提問(wèn)：

　　①亮亮一個(gè)人在家時(shí)，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些準(zhǔn)備？

　　②當(dāng)他聽(tīng)到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí)，他又是怎么做的？

　　③亮亮到底是不是勇敢的孩子？為什么？”

　　3、小結(jié)：亮亮獨(dú)自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。

　　4、教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比，你有沒(méi)有獨(dú)自在家呆過(guò)？獨(dú)自在家時(shí)感受如何？你認(rèn)為自己勇敢嗎？”

　　5、請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴互相討論：獨(dú)自在家時(shí)可以干什么？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦？

　　6、請(qǐng)幼兒共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子，想辦法。

　　老師設(shè)計(jì)幾種情景，請(qǐng)幼兒來(lái)表演。如：陌生人敲門、來(lái)電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜復(fù)雜的，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己，勇敢的面對(duì)困難，做一個(gè)真正勇敢的孩子。

　　（三）結(jié)束。

　　表?yè)P(yáng)課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子，頒發(fā)小獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。

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