三年級(jí)下冊(cè)《Do you like meat》教案

時(shí)間：2023-03-08 11:47:47 教案我要投稿

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三年級(jí)下冊(cè)《Do you like meat》教案范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

三年級(jí)下冊(cè)《Do you like meat》教案范文

　　1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能聽懂、會(huì)說詞：rice ,meat,fish ,milk ,noodles。

　　能聽懂、會(huì)說并運(yùn)用句子Do you like…？Yes, I do./No,I don’t .

　　2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生們?cè)谡f、玩、演中鍛煉自己運(yùn)用語言的能力，能使用本課的內(nèi)容談?wù)搶?duì)某物的喜好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)在相似的生活中進(jìn)行運(yùn)用。

　　3.情感目標(biāo)：教育學(xué)生不要挑食，增加營養(yǎng)才會(huì)有一個(gè)健康的身體。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　單詞，句型Do you like …？ Yes， I do. No , I don’t.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握句子Pass me the rice, please. Here you are. Tom likes milk.

　　教學(xué)方法：

　　情境教學(xué)法，游戲教學(xué)法，交際教學(xué)法

　　教具準(zhǔn)備：

　　單詞卡片，多媒體課件，食物圖片等。

　　教學(xué)過程：

　　Step 1. Warming up

　　1.Greetings

　　2.Do exercises together.

　　T: Hello, boys and girls. I like morning exercises. I do it every day. Now I have an easy exercises here. Let’s do it together. OK?

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過打招呼，做運(yùn)動(dòng)將學(xué)生們課后注意力轉(zhuǎn)移到課堂上，并為下面的學(xué)習(xí)打下鋪墊。）

　　Step 2. Presentation

　　1.T: Oh, so exciting. I like morning exercises. So what about you?（任

　　指一生）What do you like?（師引導(dǎo)學(xué)生用課前準(zhǔn)備的圖片或?qū)嵨锘卮穑篒 like……

　　2.學(xué)習(xí)新單詞。

　　T: （多媒體課件）I have many pictures . Which one do you like?

　　S1: I like fish.

　　T（點(diǎn)擊課件）： Fish .（板貼單詞）并教學(xué)。

　　S3: I like rice.

　　T（點(diǎn)擊課件）：Rice.

　　以此方式，學(xué)習(xí)milk，meat , noodles，教師在領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上，抽查個(gè)別學(xué)生的掌握程度。

　　（設(shè)計(jì)意圖：采用喜聞樂見的游戲形式，復(fù)習(xí)了上節(jié)課所學(xué)的句型I like……，集游戲與趣味性為一體，讓學(xué)生帶著好奇心學(xué)習(xí)了本課的單詞，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。）

　　Step 3.Learning the text

　　1. 操練單詞

　　2.教學(xué)句子Pass me ……Here you are .

　　T（做口渴狀）：I’m thirsty . Pass me the milk, please .（師做手勢(shì)，引起學(xué)生的注意。）

　　T: Here you are .（師講解含義并做動(dòng)作）

　　練習(xí)：（1）教師頭戴廚師的帽子，用上Pass me __________, please . Here you are .的句子，將食物圖片貼在相應(yīng)的單詞下面。

　　（2）Play and say

　　T:（出示一張 Supermarket的情景圖）

　　Look, this is Jia Jia Yue supermarket. There’re so many toys（手指玩具一欄），and food here. Here are some food. Let’s ask and answer.師帶上帽子，扮演售貨員．請(qǐng)幾組同學(xué)到前面進(jìn)行表演．

　　3.教師播放 CD-Rom片，了解課文對(duì)話。

　　（設(shè)計(jì)意圖：英語教學(xué)的目的在于運(yùn)用，這里通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)超市

　　購物的情境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的習(xí)慣和熱愛英語的情感．）

　　Step 4. Practice

　　（課件）：呈現(xiàn)一個(gè)食物轉(zhuǎn)盤，教師先做示范，當(dāng)指針指在某種食

　　物上時(shí)，教師提問某個(gè)同學(xué)。如

　　Do you like bananas?

　　Yes, I do .

　　Pass me the bananas, please .

　　Here you are.

　　Thank you.

　　示范后，讓兩個(gè)小組的同學(xué)做傳球游戲，隨著音樂的停止，一生模仿老師的對(duì)話與另一名同學(xué)進(jìn)行對(duì)話。