北風(fēng)和小魚一年級(jí)上冊(cè)教案

時(shí)間：2021-07-02 12:09:38 教案我要投稿

北風(fēng)和小魚蘇教版一年級(jí)上冊(cè)教案

　　課題

北風(fēng)和小魚蘇教版一年級(jí)上冊(cè)教案

　　11.北風(fēng)和小魚

　　課型

　　新授課

　　教學(xué)要求

　　1、正確、流利地讀課文。

　　2、認(rèn)識(shí)二會(huì)字、學(xué)會(huì)四會(huì)字：和、出、面、氣、口、毛、知

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　正確、流利地讀課文。認(rèn)識(shí)二會(huì)字、學(xué)會(huì)四會(huì)字：和、出、面、氣、口、毛、知

　　教學(xué)時(shí)間

　　第一課時(shí)

　　授課時(shí)間

　　2006年12月14日

　　教學(xué)過程

　　一、看圖激趣導(dǎo)入，再聽錄音，感知課文

　　1、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，老師知道大家可愛聽故事了。今天，我就為大家?guī)砹艘粋€(gè)故事，大家仔細(xì)聽，故事中講了誰和誰的`故事？

　　2、結(jié)合學(xué)生回答，板書課題，在課題兩邊畫出被風(fēng)和小魚。

　　二、初讀感知

　　1、指導(dǎo)學(xué)生自讀課文，要求：借助拼音小聲讀課文：圈畫生字，借助拼把生字的音讀準(zhǔn).

　　2、檢查學(xué)生自學(xué)情況。

　　（1）出示詞語：

　　顏色梧桐樹都浮出水面

　　一口氣鵝毛大雪河面知道

　　（2）指導(dǎo)學(xué)生采取多種方式檢查生字讀音，由師生共同糾正。

　　（3）指名讀課文，老師及時(shí)給予正音，對(duì)于長句子要求反復(fù)朗讀。

　　3、理清課文脈絡(luò)，想想，課文那部分寫了以下內(nèi)容：

　　（1）有些動(dòng)植物不怕北風(fēng)，北風(fēng)很得意。

　　（2）北風(fēng)自以為是，但小魚不怕它。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字：重點(diǎn)放在指導(dǎo)字形上。可讓學(xué)生說說哪一個(gè)最難寫，或是引導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)字的主要筆畫是什么。

　　和：左右基本相等。右“口“寫得偏下些，第五筆變?yōu)辄c(diǎn)。

　　毛：獨(dú)體字。第一筆是撇，略平；第三筆橫較長；末筆是豎彎鉤，底端平展，向上鉤出。

　　面：獨(dú)體字。第二筆是撇，第四筆是橫折鉤。鉤略小。

　　教后記

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