《分式的加減法》教案設計范文
教學目標
(一)教學知識點
1.異分母的分式加減法的法則.
2.分式的通分.
(二)能力訓練要求
1.經歷異分母分式的加減運算和通分的過程，訓練學生的分式運算能力，培養數學學習中轉化未知問題為已知問題的能力.
2.進一步通過實例發展學生的符號感.
(三)情感與價值觀要求
1.在學生已有數學經驗的基礎上，探求新知，從而獲得成功的快樂.
2.提高學生用數學意識.
教學重點
1.掌握異分母的.分式加減運算.
2.理解通分的意義.
教學難點
1.化異分母分式為同分母分式的過程.
2.符號法則、去括號法則的應用.
教學方法
啟發、探索相結合
教具準備
投影片五張
第一張：做一做，(記作3.3.2 A)
第二張：例1,(記作3.3.2 B)
第三張：例2，(記作3.3.2 C)
第四張：例3，(記作3.3.2 D)
第五張：補充練習，(記作3.3.2 E)
教學過程
Ⅰ.創設問題情境，類比異分母分數的加減法引入新課
[師]大家知道，對于異分母的分數相加減必須利用分數的基本性質，化成同分母的分數相加減，然后才能運算.
上一節課，我們討論較簡單的異分母的分式加減法.下面我們再來看幾個異分母的加減法.(出示投影片 3.3.2 A)
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