小學課文給媽媽的禮物教案設計
教學目標：
1.學會7個生字：送、什、么、朵、還、寫、高、興，認識新的偏旁，理解“生日”、“喜歡”、“�！薄ⅰ案吲d”等詞語的意思，能用“喜歡”說一句話。
2.能正確地朗讀課文
3.能制作并說清楚怎樣制作一件小禮物送給媽媽
4.體會關心他人的感情
重點難點：
生字詞的教學是難點，重點是讓小朋友懂得關心他人的道理
課時安排：
3課時
第1課時
教學目標：
學會7個生字：送、什、么、朵、還、寫、高、興，認識新的偏旁“冖”，能正確朗讀課文，理解大意。
教學過程：
(一)導入語
小朋友，你們的生日是怎么過的?媽媽過生日的時候，東東給媽媽準備了一份禮物。
lǐwù
板書：給媽媽的禮物
讀題
(二)新授
(1)誰要送給媽媽禮物?
(2)為什么要送禮物給媽媽?
(3)東東想送什么禮物給媽媽?
song shén me
板書：送 什 么
(4)聽老師讀課文，想一想：媽媽收到禮物后，心情怎么樣?
gāo xìng
板書：高 興
(5)自學課文：根據拼音，讀生字、讀課文、(自由讀)理解大意、認識新的部首
(6)檢查自學：認讀生字卡片，指名讀課文，齊讀
(7)初讀課文，教學生字：
東東想送什么禮物給媽媽呢?東東有沒有做?(說明東東在打算、作準備)東東還在打算，可見媽媽的生日到了沒有?你從課文中哪句話看出來。既然沒到，又為何作打算?“就快到了”，“快”是什么意思，(就要到了，但還沒到)
送什么好呢?
song
送：這個字是什么結構，這個字中有一個什么偏旁我們已經學過?你是怎么記得的，先寫什么，再寫什么?
(先關上門再走)(書空)
shén me
什 么
什：翹舌音左右結構左邊是“亻”，右邊是“十”
么：輕聲，半包圍，其中有一個筆畫在“車”中也有，筆畫名稱是什么呢?書空
教師：(拿起本子)送什么呢?
(走到學生身邊)送什么呢?
讓學生領悟“什么”表示疑問。
東東用什么禮物來慶祝媽媽的生日?
畫了一朵大紅花，還寫上祝媽媽生日快樂。
duǒ
大紅花是一朵朵的，“朵”上下結構上面是“幾”，下面是“木”
xiě
寫：認識新的偏旁“冖”，筆順：書空
媽媽收到東東的禮物后，心情怎樣?
高興
誰來表現一下高興的樣子
你看他的嘴都合不上了，所以“高”字有口，“興”字下面的兩點是分開的。
gāo
高：上下結構
xìng
興：上下結構上面的三點不能寫得太開，下面的兩點不能把粘在一塊兒。
(三)鞏固：認讀生字
(四)作業：通讀課文
做課后第三題：讀讀寫寫
第2課時
教學目標：
1.鞏固生字詞
2.深入理解課文，能用“喜歡”說一句話
3.懂得關心他人
4.作一件小禮物
教學過程：
(一)新授
1.指名讀第一段
小黑板：媽媽的生日/快到了，我想/送媽媽一件禮物
要讀出就要快到了的語氣。
2.看圖，說說東東是怎樣為媽媽準備禮物的。
東東為什么要畫一朵媽媽喜歡的大紅花
(東東知道媽媽的愛好，說明東東關心媽媽，愛媽媽)
那你知道你媽媽喜歡什么嗎?
東東除了準備媽媽喜歡的禮物，還有什么行動表現出他愛媽媽嗎?
東東寫了一句祝福語：“祝媽媽生日快樂”
“�！笨梢杂脛e的什么詞代替?希望
3.指名讀第三自然段
想：東東把禮物送給媽媽的時候是怎么對媽媽說的'?
媽媽收到禮物是的心情是怎么樣的，她會對東東說些什么?
板書：媽媽看了高興的說：“你做的禮物，我真喜歡�！�
指名讀，要讀出高興的語氣。
問：媽媽為什么很高興?
因為東東記得媽媽的生日，還送了禮物給媽媽，所以媽媽高興。
東東可以送別的禮物送給媽媽嗎?
為什么畫了一朵媽媽喜歡的大紅花呢?愛媽媽
東東為什么要親自做一份禮物給媽媽?愛媽媽
小朋友，你們愛媽媽嗎，你們是怎么做的?
元旦快到了，我們也學東東送給媽媽一件禮物禮物，祝賀節日。
4.看圖說話：用“誰喜歡干什么”說一句話。
(二)作業
1.讀寫生字和詞語
2.擴詞：送、朵、寫、祝
3.作一件禮物送給媽媽。
第3課時
教學目標：
1.復習、鞏固生字詞
2.進一步體會關心他人
教學過程：
1.指名讀，齊讀(生字卡片生字詞)，聽寫生字詞。
2.朗讀課文。
指名讀，齊讀(要求有感情)
3.評一評：誰送給媽媽的禮物做的最認真。
1)比一比
2)練習表演
(東東把禮物送給媽媽的時候，說些什么?媽媽收到禮物的時候表情如何，說些什么?)
a：同桌互演
b：上講臺表演
c：師生互演
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