七個阿姨來摘果教案
活動目標
1、學習兒歌，感受秋天豐收的喜悅。
2、念準：提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字詞的字音。
活動準備
1、《七個阿姨來摘果》視頻（教師版）
2、《小朋友的書多彩的秋天》。
活動過程
導入：秋天到了，果園里的果樹都結(jié)滿了許多果子，有七個阿姨她們排著隊伍來到果園里摘果子，我們一起來聽聽這些阿姨是怎么摘果子的，摘了什么果子呢。
1． 引導幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
播放教師視頻《七個阿姨來摘果》，讓幼兒欣賞兒歌內(nèi)容，感受兒歌的不同演繹方法。
提問：“一共有幾個阿姨來摘果？”
“七個阿姨提了幾只籃子，用來干什么的？”
幼兒閱讀《小朋友的書多彩的.秋天》第19頁“七個阿姨來摘果”，教師朗誦兒歌第二遍。
提問：“七個阿姨摘到了哪些果子？”
“誰能按兒歌中的順序給這些水果排排隊？”
2． 幼兒學習朗誦兒歌。
幼兒跟教師慢速朗誦。
重點學習兒歌第二句“七六五四三二一”
根據(jù)幼兒的學習情況逐漸加快速度。
3.教師朗誦兒歌第三遍。
這首兒歌每一句的最后一個字是什么？
學習念準兒歌句子中的字、詞：提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字詞的字音。
4．幼兒嘗試配合身體動作和教師一起朗誦。
教師可以示范一些簡單的動作，幼兒可自由創(chuàng)編。
4.幼兒完整朗誦兒歌。
幼兒分組朗誦、男生、女生分別朗誦。
反思：
由于教師呈現(xiàn)直觀形象的圖片，所以孩子們能夠按照圖片的形象內(nèi)容學念兒歌。在教師設(shè)計的提問中，幼兒能夠仔細觀察圖片，能夠大致說出圖片的內(nèi)容。在幼兒充分理解圖片的基礎(chǔ)上，教師按照圖意念兒歌時，有個別幼兒能夠跟著老師學念兒歌。這首兒歌的難點是按照水果順序念兒歌。針對難點部分，我首先讓幼兒看著圖片說，再脫離圖片念兒歌最后兩句的順序。在幼兒念準詞方面，大部分幼兒都能念準詞語，而且還會邊念兒歌邊做動作，活動收到了較好的效果。
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