幼兒園活動《垃圾分類》教案

時間：2023-02-03 13:05:27 教案我要投稿

幼兒園社會活動《垃圾分類》教案

　　教學(xué)進(jìn)程常常有可能離開教案所預(yù)想的情況，因此教師不能死扣教案，把學(xué)生的思維的積極性壓下去。下面是小編為您整理的幼兒園社會活動《垃圾分類》教案，歡迎閱讀！

幼兒園社會活動《垃圾分類》教案

　　一、設(shè)計意圖：

　　隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動的深入，孩子們對如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。孩子們經(jīng)常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的教育對幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的，孩子將受益終身。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1. 了解垃圾可以被人們通過多種方式處理，懂得垃圾分類的益處。

　　2. 有環(huán)保意識，做到積極正確對待日常生活中的垃圾。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1. 布置兩個區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡”。

　　2. 自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個。

　　3. 課件：有關(guān)垃圾的動漫視頻，垃圾分類標(biāo)志卡片。

　　4. 一次性手套若干。

　　四、活動過程：

　　一、開始部分：參觀和交流

　　1. 教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”。

　　2. 請每個幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。

　　3. 教師組織幼兒交流，談?wù)劸幼≡凇袄鯂焙汀扒鍧嵆潜ぁ钡母杏X會有什么不同？

　　4. 教師提問：“清潔城堡”這么干凈，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？

　　二、基本部分：了解垃圾的分類

　　1. 幼兒觀看有關(guān)垃圾的動漫視頻，思考并回答以下問題：

　　a. 垃圾是怎么分類的？（可回收和不可回收）

　　b. 哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾）

　　c. 垃圾有哪些處理方法？（填埋、焚燒、堆肥）

　　d. 哪些垃圾是有毒垃圾？（廢電池、日光燈管、化妝品等）

　　2. 再次觀看垃圾動漫視頻。

　　3. 認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志

　　4. 教師出示“垃圾分類標(biāo)志”卡片，幼兒猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪里見到過這些標(biāo)志。

　　5. 請幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r是怎樣處理的？

　　6. 欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶。

　　三、結(jié)束部分：

　　游戲

　　1. 幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。

　　2. 將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個垃圾桶內(nèi)。（貼可回收和不可回收標(biāo)志）

　　3. 欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。

　　4. 教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。

　　五、活動延伸：

　　1.組織幼兒參觀垃圾收購站。

　　2.幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計可回收和不可回收垃圾標(biāo)志。

　　3.向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實際行動。

　　六、活動反思：

　　這節(jié)課通過帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。

【幼兒園活動《垃圾分類》教案】相關(guān)文章：