《與誠信為友》教案
活動目標
知識與技能：知道講誠信是公民的基本道德規范，是做人的基本原則之一。并能主動向身邊的人學習，做像他們一樣講誠信的人。
行為與習慣：真誠相待，相互理解、講信用的可貴。懂得同學、朋友之間要互相尊重。
情感與態度：教育學生從我做起，從小事做起，做講誠信的人。
過程與方法：本節課是定位在以學生為本，教師處處起到引導作用，通過活動使學生學到知識，提高能力。
活動準備
教師：
課件1：《去年的樹》FLASH
課件2：測試題
課件3：公民道德規范二十字
學生：
課前搜集誠信故事；
有關誠信的名言、諺語、詩歌等等；
A4紙一張、彩筆。
活動過程
一、創設情境引入課題
同學們，首先請大家看一個故事——《去年的樹》（FLASH課件）看了這個故事以后，你認為小鳥有什么樣的品質呢？（誠信）這節課我們就先針對誠信來收集一些資料，再檢驗一下同學們是不是真的講誠信。
誰能給大家解釋一下“誠信”是什么意思？（誠實、守信用；答應別人的事一定做到；說到做到；……）
二、故事明理誠實守信
１、關于誠信，從古至今有很多故事，你們知道那些？
２、今天我們開個故事會，一起聽一聽同學們的誠信故事。
我們在小組內完成，把你們小組成員找到的故事先在組內讀一讀，選出一個最有代表的故事和全班同學說。同時，說出你們組對這個故事的理解。如果有選重的，后說的同學希望你能換一個。
３、聽了這么多好故事，你一定有很多想法，說一說你的`感想。可以表演。
４、辨行明理：看書P12，你認識是件小事嗎？如果，你是趙明，你會怎么做呢？
（板書：從小事做起）
5、你們能誠信對待每一件事嗎？我們誠信測試，請在（）里填上“√”或“×”。
①爸爸或媽媽答應帶我出去玩，每次都說道做到。（）
②老師對我們的承諾，總能兌現。（）
③同學跟我說好的事，他們會馬上去做。（）
④自己答應別人的事，就一定做到。（）
⑤與同學出去游玩或參加活動，我從不遲到。（）
⑥每一次考試我的成績都是真實的。（）
⑦做錯了事，即使沒人發現，自己也會坦白。（）
誠實填寫的請舉手。找幾名同學到前面展示填寫情況。讀一讀自己填寫的結果。
6、這是對你和你身邊的人是否誠信的一次檢驗，關于誠信你對身邊的人有那些希望呢？請你說一說。比如說，老師、父母、同學、售貨員……
（板書：人人講誠信）
７、自己設計一款誠信卡，把你搜集的名言、諺語寫在上面，或者畫一幅關于誠信的畫，課下把它真誠地送給你的朋友，好不好？
三、暢談收獲升華感情
學完這節課，你的收獲是什么？
老師再送你二十個字“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”這是公民基本道德規范，“誠信”是每個公民需要做到的，是一種良好的道德品質，我希望同學們從小事做起，事事講誠信，做一個真正誠實守信的人。
四、實踐所學搜集資料
這節課我們了解了誠信故事，也檢驗了同學們是否誠實，請同學們課下觀察身邊誠信的事，了解周圍誠信的人，我們下節課再繼續探討這個話題。
板書設計：
與誠信為友
從小事做起
人人講誠信
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