《防身絕招》活動(dòng)教案
（一）設(shè)計(jì)思路
“動(dòng)物，我們的朋友”
孩子們一個(gè)探索動(dòng)物的機(jī)會(huì)，以滿足他們對(duì)動(dòng)物世界的興趣和好奇心，科學(xué)活動(dòng)《防身絕招》以各種動(dòng)物奇特的本領(lǐng)吸引孩子們的眼球，他們喜愛(ài)小動(dòng)行，但動(dòng)物會(huì)如何保護(hù)自己呢？引起幼兒的思考和探索，成為了此次活動(dòng)的重點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)：1、有意地挑選大量的'幼兒未知或知之甚少的相關(guān)素材，并配合教材中的重點(diǎn)內(nèi)容以生動(dòng)的多媒體課件去展現(xiàn)每個(gè)動(dòng)物的形態(tài)，引導(dǎo)幼兒仿若植入真正的森林之中，去思考動(dòng)物們的行動(dòng)。2、將知識(shí)拓展到課外，發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒裝扮一種小動(dòng)物，利用準(zhǔn)備的物品去偽裝保護(hù)自己，體驗(yàn)動(dòng)力的防身的本領(lǐng)。
（二）教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)和技能
讓幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)的主法，發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手能力。
2、情感態(tài)度
萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
讓幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物自我保護(hù)的方法和利用物品扮演動(dòng)物偽裝保護(hù)自己。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、設(shè)疑法、討論法、小組合作教學(xué)法
四、教具準(zhǔn)備
自制多媒體課件、準(zhǔn)備多種廢舊物品備幼兒裝“小動(dòng)物”
五、教學(xué)過(guò)程
①設(shè)置情境，激發(fā)幼兒的興趣
“小朋友，小動(dòng)物們邀請(qǐng)我們?nèi)⒓右魳?lè)會(huì)，你們想去嗎？”
那讓我們開(kāi)著小火車(chē)一起去吧！
②觀看課件前半部份至“小博士提問(wèn)”
提問(wèn)：那小動(dòng)物們會(huì)怎樣保護(hù)自己，你們知道嗎？小朋友發(fā)揮自己的想象力，動(dòng)動(dòng)腦筋想一想。
幼兒討論回答。
③繼續(xù)觀看課件至最后
“我們?cè)賮?lái)看看，讓小動(dòng)物們來(lái)告訴我們他們的防身絕招！”幼兒觀看課件。
提問(wèn)：你們還知道那些小動(dòng)物防身絕招嗎？
④游戲：動(dòng)物防身絕招
讓一名幼兒扮演老虎，其余幼兒各自扮演自己喜歡的小動(dòng)物，老虎來(lái)了，幼兒就利用準(zhǔn)備好的各種廢舊物體來(lái)掩蔽自己。游戲重復(fù)兩遍進(jìn)行。
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