二年級英語上冊《Beijing》的教案設計
設計目標：
讓學生初步認識中國地圖和北京的位置，以及北京著名的景點。
學習重點：
要求學生能在正確的情景中，初步學會用 Have you been to the Great Wall ？ Yes, I have. 回答。
學習難點：
多章節(jié)單詞組成的.詞組的讀音。
教學過程：
1.教師邊指中國地圖邊介紹，This is a map，It’s a map of China. Here is Beijing， Beijing is in China.幫助學生學習和鞏固單詞。
2.教師出示頤和園，長城的圖片，讓學生復習地名并唱歌曲，然后導入新詞。
3.聽錄音。教師拿起學生準備好的照片問Have you been to …？并協(xié)助學生說出：Yes , I have.
4.學生展示自己帶來的照片，先介紹，然后用Have you been …？句型問同學，并幫助學生說出否定答語。
5.分小組活動。教師指導正確使用肯定和否定答語。
6.聽錄音材料，學生跟讀。
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