初中《西亞和北非地理位置和自然環(huán)境》地理教案
【教學(xué)重點(diǎn)】1.地理位置的重要性
2.自然環(huán)境的特征
【教學(xué)難點(diǎn)】1.教材中指出的重要地名及其位置的記憶
2.西亞北非熱帶沙漠廣布的原因
【教學(xué)用具】西亞北非教學(xué) >課件
【教學(xué)過程】
（導(dǎo)入）（展示 >課件）阿拉伯民族服飾圖、石油產(chǎn)區(qū)景觀圖、撒哈拉沙漠景觀圖
（提問）這三幅圖表現(xiàn)了世界上哪個(gè)地區(qū)的地理景觀？
西亞和北非地區(qū)具有獨(dú)特的自然地理特征和鮮明的民族特色，今天我們就來了解一下這塊神秘的土地。
（講授研討新課）
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文開篇，講解教材將西亞、北非合為一個(gè)地區(qū)的原因。
（提問）根據(jù)同學(xué)們的日常獲得的知識(shí)和剛才提供的圖片，能不能說說有哪些國(guó)家屬于西亞和北非？
（ >課件展示）西亞北非政區(qū)圖
引導(dǎo)學(xué)生先在地圖中確認(rèn)西亞北非的范圍，然后依次找出主要國(guó)家并進(jìn)行填圖練習(xí)。
（教師演示 >課件）
引導(dǎo)學(xué)生觀察西亞北非政區(qū)圖
（提問）
1、西亞北非從緯度位置看，大體在多少緯度之間？屬于什么緯度地區(qū)？哪一條重要緯線穿過本區(qū)？從他的緯度位置來看，它應(yīng)該以何種溫度帶的氣候類型為主？
2、西亞和北非周圍面臨哪些海洋？其中海有幾個(gè)？大洋有幾個(gè)？里海是不是海？
3、本區(qū)有哪些主要的海峽？
4、西亞、北非分別屬于哪個(gè)大洲？除了這兩大洲之外，周圍還緊鄰哪個(gè)大洲？
（引導(dǎo)學(xué)生在圖中依次找出并進(jìn)行填圖練習(xí)，注意大洲之間的界限）
（/Article/Index.html>總結(jié)）西亞北非的位置極其特殊，有人將其概括為“兩洋、三洲、五海之地”
（啟發(fā)式提問）西亞北非一直是一個(gè)不穩(wěn)定的地區(qū)，從古至今發(fā)生了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，這其中一個(gè)重要因素是它的地理位置重要，使得很多強(qiáng)國(guó)都想控制這個(gè)地區(qū)，以便從中獲利。那么，它的重要性到底體現(xiàn)在哪些方面呢？
（ >課件展示）絲綢之路、蘇伊士航海線路圖、土耳其海峽圖
（學(xué)生討論）注意在討論過程中思考下列問題：
1.印度洋通往大西洋的航線最便捷的路線；
2.俄羅斯及中亞各國(guó)想通過黑海進(jìn)入地中海必須經(jīng)過哪個(gè)海峽？）
（講解）陸路——有鐵路、公路通三大洲。
航空——由我國(guó)飛往東非、北非、西歐，都經(jīng)過新疆、西亞。
海運(yùn)——蘇伊士運(yùn)河：印度洋－大西洋
土耳其海峽：黑海－地中海
（/Article/Index.html>總結(jié)）西亞自古就是東西方貿(mào)易的交通要道，而今更成為海、陸、空運(yùn)輸?shù)囊兰爸修D(zhuǎn)站。（要求學(xué)生用筆勾畫出來）
（承轉(zhuǎn)）西亞北非不但地理位置特殊，而且在其它方面也有自己獨(dú)有的特點(diǎn)，下面我們來了解一下該地區(qū)的地形。
（ >課件展示）西亞北非地形圖
（提問）1、西亞北非主要以什么地形為主？
2、平原主要分布在哪里？
教師簡(jiǎn)要介紹兩河流域及尼羅河谷地和三角洲。
（ >課件展示）西亞和北非地區(qū)的古代文明
（講解）在西亞和北非地區(qū)，還有一個(gè)非常特殊的地方，它是目前世界陸地表面的最低點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找到巴勒斯坦和約旦交界處的'死海。
（ >課件展示）死海
簡(jiǎn)要講解死海名稱的來歷及特點(diǎn)。
（ >課件展示）世界氣溫途、世界降水量圖、世界氣候類型圖、阿斯旺氣溫曲線降水柱狀圖
（提問）西亞北非地區(qū)最主要的氣候類型是什么？這種氣候有什么特點(diǎn)？
（講解）由于該地區(qū)炎熱干燥，大部分屬于熱帶沙漠氣候，在北非的阿齊濟(jì)耶曾出現(xiàn)過57.8°C的世界最高溫記錄，而且本地區(qū)降水稀少，有的地區(qū)甚至幾年不下雨。很多國(guó)家地面沒有河流，成為“無流國(guó)”
（引導(dǎo)學(xué)生在地形圖中找出沒有河流的無流國(guó)）
（提問）造成這種氣候的主要原因是什么？
（學(xué)生討論，注意引導(dǎo)學(xué)生從緯度、海陸因素、地形、洋流的影響等方面考慮）
（教師簡(jiǎn)要/Article/Index.html>總結(jié)）
（進(jìn)一步觀察氣候類型圖）在本地區(qū)是否只存在熱帶沙漠氣候？
（ >課件展示）地中海式氣候的氣溫曲線降水柱狀圖
（提問）該種氣候有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)形成這種氣候類型？
（利用圖表進(jìn)行分析，簡(jiǎn)要講解這種氣候的成因）
（承轉(zhuǎn)）通過前面幾個(gè)區(qū)域的學(xué)習(xí)，我們能夠發(fā)現(xiàn)，氣候會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境產(chǎn)生巨大的影響。高溫少雨的氣候使得本地區(qū)形成獨(dú)特的自然景觀。大家從圖上能看出有什么獨(dú)特之處嗎?——北非西亞地區(qū)在氣候的影響下，沙漠廣布，尤其撒哈拉沙漠是世界上面積最大的沙漠。
（ >課件展示）撒哈拉沙漠景觀
（學(xué)生活動(dòng)）沿北回歸線量算撒哈拉沙漠從大西洋岸到紅海邊的距離（約5200km）
（講解）剛才計(jì)算撒哈拉東西距離，表明橫跨整個(gè)北非；現(xiàn)在再看一看南北縱貫情況，北起地中海，南抵蘇丹草原。總共面積777萬平方千米，占非洲總面積的1/3，比澳大利亞大陸還要大，堪稱世界上面積最大的沙漠。
（承轉(zhuǎn)）“撒哈拉”原意是“一塊廣闊的不毛之地”。盡管“地上光禿禿，沙子礫石滿地鋪”，但是，地下卻與地上有著截然不同的狀況，撒哈拉沙漠的地下水、石油能源、礦產(chǎn)資源非常豐富。地下水出露地表的地方還分布有小塊綠洲。
（提問）撒哈拉沙漠正在擴(kuò)大蔓延，人們已經(jīng)意識(shí)到沙漠化的危害。這么大的土地應(yīng)當(dāng)如何利用，如何改造？
（學(xué)生討論）
（/Article/Index.html>總結(jié)）人類是可以用植樹種草的生物措施來預(yù)防。
（新課結(jié)束，小結(jié)）這節(jié)課我們了解了西亞和北非重要的地理位置、氣候及其影響下的自然環(huán)境。通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，自然環(huán)境的各要素如氣候、水文、地形、生物彼此之間是密切聯(lián)系的。它們之間相互影響，相互制約，共同構(gòu)成一個(gè)地理環(huán)境。而人類活動(dòng)與自然環(huán)境之間也是相互影響，相互制約的，只有生產(chǎn)方式合理，人類與地理環(huán)境才能協(xié)調(diào)發(fā)展。
（復(fù)習(xí)反饋）
【板書設(shè)計(jì)】
第十二章 西亞和北非
第一節(jié) 地理位置和自然環(huán)境
1、范圍和國(guó)家
2、兩洋、三洲、五海之地——交通要道
蘇伊士運(yùn)河 土耳其海峽
3、高原為主的地形
4、炎熱干燥的氣候
熱帶沙漠氣候
地中海氣候——地中海沿岸
5、撒哈拉沙漠——世界最大
>教案點(diǎn)評(píng)
>教案最明顯的特點(diǎn)是注重對(duì)知識(shí)目標(biāo)中重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)與突破。教學(xué)設(shè)計(jì)上采用充分運(yùn)用多媒體演示，注重“師生互動(dòng)”的教學(xué)方法，通過教師的指導(dǎo)、演示，讓學(xué)生根據(jù)觀察，自己得出結(jié)論，從而培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和主動(dòng)參與意識(shí)，同時(shí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于目標(biāo)的達(dá)成。
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