<u id="6r3yn"><optgroup id="6r3yn"><strong id="6r3yn"></strong></optgroup></u><tr id="6r3yn"></tr> <dfn id="6r3yn"></dfn>

  1. <tt id="6r3yn"><b id="6r3yn"></b></tt>
  2. 色狠狠色噜噜AV一区,欧美熟妇性XXXX欧美熟人多毛 ,无码成人免费全部观看,日本高清色WWW在线安全,久久久国产99久久国产久麻豆 ,亚洲综合在线日韩av,成在人线无码aⅴ免费视频,日韩加勒比一本无码精品

    新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第三冊 Do you want some rice教案

    時間:2024-08-22 10:00:01 賽賽 教案 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第三冊 Do you want some rice教案

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第三冊 Do you want some rice教案,歡迎大家分享。

    新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第三冊 Do you want some rice教案

      新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第三冊 Do you want some rice教案 1

      教材分析

      1.本課是《新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語》教材(三年級起點(diǎn))第三冊第五模塊第一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

      2.本單元的主題是認(rèn)識食物。讓學(xué)生通過看圖片,做游戲、動手實(shí)踐、相 交流等活動,幫助學(xué)生掌握一些有關(guān)食物的詞匯,學(xué)會用食物的英語詞匯進(jìn)行會話。培養(yǎng)學(xué)生的注意力和觀察力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和調(diào)動學(xué)生的積極思維,并運(yùn)用本課重點(diǎn)語言結(jié)構(gòu)英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步的口語交際。

      3.分析教材根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)任務(wù):基本能聽懂并能說詞匯:Chinese ,fast food ,want, some ,make ,chopsticks等;基本能聽懂、并運(yùn)用Do you want......?Yes, please ./ No, thank you 談?wù)撝袊c西方的食物 。

      學(xué)情分析

      1.小學(xué)生對直觀、形象的事物較有興趣,喜歡模訪、游戲、競賽,由于剛接觸英語,詞匯量十分有限,彼此之間只能做一些簡單的交流。

      2 學(xué)生能用英語進(jìn)行最簡單的日常問候。同時在教師的指導(dǎo) 集簡單的信息,并用合適的詞語與人交流。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、 基本能聽懂并能說詞匯:Chinese ,fast food ,want, some ,make ,chopsticks等;基本能聽懂、并運(yùn)用Do you want......?Yes, please ./ No, thank you 談?wù)撝袊c西方的食物 。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的注意力和觀察力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和調(diào)動學(xué)生的積極思維,并運(yùn)用本課重點(diǎn)語言結(jié)構(gòu)英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步的口語交際。

      教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):能聽懂并說出Do you want......?Yes, please ./ No, thank you句型。

      教學(xué)難點(diǎn):

      1、教授多音節(jié)詞:chopsticks, difficult.

      2、能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行擴(kuò)展性的情景對話。

      教學(xué)過程

      Step 1 Warming-up

      1、 Greetings

      老師熱情地和學(xué)生打招呼 Good morning!How are you ? Nice to meet you .

      2、 Free talk

      使用單詞卡片復(fù)習(xí)學(xué)過過食物單詞 。(rice meat noodles ,fish,milk,chocolate.)

      Do you like (設(shè)計意圖:教師與學(xué)生進(jìn)行一種輕松的自由交談,談話內(nèi)容可以以學(xué)生感興趣的話題為主,目的是引導(dǎo)學(xué)生開口講英語,鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力以及營造一種安全的學(xué)習(xí)氛圍。)

      3、開展小組活動:Have you got a pen?Yes , I have. /No, I haven’t.Thank you .

      Step 2Presentation

      1. Lead in the title

      1、 利用掛圖幫助學(xué)生理解課文中的生詞fast food chopsticks, difficult.

      (教師給予學(xué)生必要的指導(dǎo)),進(jìn)行課堂反饋,檢查學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)情況,糾正部分學(xué)生的讀音(特別注意: chopsticks, difficult的發(fā)音。)

      2.播放錄音,試著理解內(nèi)容。再放錄音,學(xué)生邊仔細(xì)聽邊跟著朗讀,然后請發(fā)音較好、模仿能力較強(qiáng)的學(xué)生做示范。老師著重點(diǎn)出Do you want......?Yes, please ./ No, thank you句型,等全班學(xué)生適應(yīng)能力后再讓他們跟著錄音朗讀。多重復(fù)幾遍。

      (設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)情境,開篇即導(dǎo)入目標(biāo)內(nèi)容,旨在將整堂課作為一個完整的演練過程,整堂課始終在創(chuàng)設(shè)的'情景中進(jìn)行語言教學(xué)和操練,學(xué)生身臨其境,心理上自然放松,且充滿參與的熱望,淡化了對新學(xué)詞句的戒備感,每一個詞句的學(xué)習(xí)最終均要?dú)w位到具體情景的交際活動中去,給學(xué)生一個完整而明確的認(rèn)識。)

      Step 3Practice

      1、分組、個人扮演不同的角色朗讀對話。

      把全班學(xué)生分成兩組,一組學(xué)生扮演Daming,一組學(xué)生扮演Amy,朗讀故事中的對話。練習(xí)后再請兩人一組的學(xué)生進(jìn)行對話,鼓勵學(xué)生在對話過程中加上上適當(dāng) 的動作和表情。同時也可以評選出“最佳表演小組”獎。

      (設(shè)計意圖:在完成任務(wù)的過程中,讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識,讓他們真正用英語做事情,體驗(yàn)到成功與快樂。)

      2.做pair work ,完成SB 活動3 。 也可以用其它的食物來練習(xí),激發(fā)學(xué)生的興趣,給他們開放的思維空間。

      3.Make a new dialogue.

      A: Hello! Nice to meet you !

      B: Nice to meet you , too!

      A: Do you want some eggs ?

      B: No, thank you !I want some hamburger.

      A: Yes, please.

      做 group work ,進(jìn)行短劇表演。在餐館點(diǎn)菜時,用Do you want some ......?

      (設(shè)計意圖:通過多種方式練習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,從單詞練習(xí)轉(zhuǎn)移到句型練習(xí),再到對話操練、改編對話,層層深入,鞏固對知識的學(xué)習(xí)和記憶,將學(xué)生被動的接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動積極的活動,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。)

      Step 4,Assessmen

      學(xué)生可以在課前準(zhǔn)備一些食物,或者我也備課時有的卡片,用Do you want......?Yes, please ./ No, thank you句型來展開做游戲。學(xué)生A問學(xué)生B: Do you want banana?學(xué)生B回答 Yes, please . 并模仿吃香蕉的樣子。然后學(xué)生B 問學(xué)生C Do you want noodles?學(xué)生B搖著頭回答; No, thank you.學(xué)生可以選擇自己喜歡的食物,但在每一輪的游戲中食物不能重復(fù)。這樣,可以先請幾個學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生做示范,然后全班分組練習(xí),練習(xí)一會后,再讓大家自己舉手涌躍在全班中表演,對得大膽敢于表表演或比較好的組進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)。

      (設(shè)計意圖:肯定、鼓勵不同層次學(xué)生的表現(xiàn),讓各層次學(xué)生都能體會到成功的喜悅,進(jìn)而激發(fā)他們今后在英語課堂上大膽開口說英語的自信心。)

      Step 5 Homework

      1、完成活動用書第一題

      2、學(xué)生回家后用Do you want some ......? 詢問家人想吃什么?自己試市面上準(zhǔn)備。

      (設(shè)計意圖:課后作業(yè)不應(yīng)是課堂教學(xué)的結(jié)束,而應(yīng)是課堂教學(xué)的延續(xù)、拓展和深入。本次作業(yè),我圍繞本課教學(xué)內(nèi)容,考慮到學(xué)生興趣愛好、能力水平的不同,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目標(biāo),設(shè)計了四個實(shí)踐活動供學(xué)生自由挑選,努力體現(xiàn)作業(yè)的開放性和層次性,也具有很大的靈活性和創(chuàng)造性。從而使英語學(xué)習(xí)變成學(xué)生所喜愛的事情,讓學(xué)生樂于接受、樂于學(xué)習(xí)。通過多樣的課后作業(yè),有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。)

      新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第三冊 Do you want some rice教案 2

      教學(xué)目標(biāo):

      情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

      知識目標(biāo):學(xué)習(xí)句型Do you want…… ? Yes,please./No,thank you. Have you got ……? Yes,we have./No,we haven’t.

      能力目標(biāo):談?wù)摵臀鞣降氖澄铩?/p>

      教學(xué)重點(diǎn);

      1、學(xué)習(xí)句型Do you want…… ? Yes,please./No,thank you. Have you got ……? Yes,we have./No,we haven’t.

      2、掌握單詞及詞組:Chinese fast food/make noodles/nice/chopsticks/difficult

      輔助資源:

      課件、卡片

      教學(xué)過程:

      一、Warming up

      演唱歌曲:row you boat

      二、Revision

      1 . 用單詞卡片復(fù)習(xí)學(xué)過的食物單詞。

      2. 復(fù)習(xí)“Have you got……?”句型。把食物單詞卡片分發(fā)給學(xué)生,然后提問,學(xué)生根據(jù)手里的卡片用“Yes, I have.或No, I haven’t.回答。

      三、Presentation

      1、T : Do you want some apples?↗(師手持食物卡片,提問學(xué)生)

      S1: Yes.

      T: Yes,please.(師引導(dǎo)學(xué)生完整回答,并操練)

      T: Do you want some noodles?↗

      S2: No .

      T: No,thank you.(同樣引導(dǎo)學(xué)生完整回答,并操練)

      教師將所問的.食物單詞卡片貼入句型:Do you want some rice?教師現(xiàn)場書寫出:Yes,please.和No,thank you.引導(dǎo)全班學(xué)生齊讀問句和答句。

      2. Practice

      ① Ask and answer:

      T : Do you want some apples?↗(師手持食物卡片,提問學(xué)生)

      S1: Yes,please.(師生相互擊掌,表示贊同)

      T: Do you want some pears?↗

      S2: No,thank you.(師配合手勢和表情,表示遺憾)

      ② 引導(dǎo)學(xué)生用接龍的形式操練這幾句話

      ③ 利用自備的食物,操練句型,與同桌一起分享。老師進(jìn)行指導(dǎo),檢查,并給予獎勵。

      四呈現(xiàn)課文。

      1、在上一課的故事中,Daming和Amy在公園里逛了半天,感到有點(diǎn)餓了。本課講的是他們在公園里的快餐攤上吃快餐的故事。

      提出問題:Amy想吃炒飯嗎?Amy想吃拉面嗎?Amy會用筷子嗎?學(xué)生帶著問題聽課文錄音。

      2、回答教師的問題,并跟錄音磁帶朗讀課文。

      3、學(xué)生分角色朗讀課文。

      五、Practice

      1、SB活動3。

      2. 進(jìn)行“你想吃什么?”的食物問答接龍游戲

      3. 小組調(diào)查:師將準(zhǔn)備好的調(diào)查表發(fā)給同學(xué),請同學(xué)們幫助老師調(diào)查這次郊游,同學(xué)們想帶什么食物,喜歡用 不喜歡用

      Name Apples Pears Milk Chocolate Rice Noodles Oranges Fish

      六、Homework

      1、用“Do you want some ……?詢問家人想吃什么,然后自己試著準(zhǔn)備。

      2、Listen to the tape,and read the text.

      新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第三冊 Do you want some rice教案 3

      一、目標(biāo)

      學(xué)會學(xué)習(xí)和發(fā)展是素質(zhì)教育的要求,英語是中小學(xué)階段的一門重要學(xué)科。小學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的語言基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)語言的最終目的是為了能運(yùn)用語言,學(xué)生是語言學(xué)習(xí)的主體,認(rèn)識的主體,發(fā)展的主體,學(xué)生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師要遵循素質(zhì)教育的基本精神,努力使英語教育成為實(shí)施質(zhì)教育的途徑。在這樣的教學(xué)思想的指導(dǎo)下,我設(shè)計了這節(jié)課教案。

      二、教材(Taling abut teaching aterials

      (一)教材分析本課選自NEW STANDARD ENGLISH 第三冊,Mdule 1 Unit1. 本模塊的主題是Fd. 主要語言功能是要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)談?wù)撚嘘P(guān)食物的話題。它承接第二冊已經(jīng)學(xué)習(xí)過三餐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)展開話題,談?wù)揇 u want……? 主要學(xué)習(xí)了D u want se ricees, please. N, than u. Have u gt chpstics in English? 等幾個句子。從食物談到中西方食文化的一些差異。題材非常生活化,是學(xué)生感興趣的話題之一,使學(xué)生能學(xué)以致用。本課在這一冊中是第一單元,地位至關(guān)重要,承上啟下,不僅要對上學(xué)期的知識進(jìn)行復(fù)習(xí),還要使學(xué)生對新學(xué)期的`學(xué)習(xí)充滿興趣。

      (二)教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過以上分析,我把本模塊的教學(xué)目標(biāo)

      確定為:

      1、語言技能與知識目標(biāo)

      ①通過學(xué)習(xí)句子D u want t se……? 能就食物的選擇向他人問或回答他人的提問。

      ②能聽懂本課的對話,對Have u gt……? 這一句型做出肯定和否定的回答。

      ③通過學(xué)習(xí)本課的句子、單詞,將學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和生活實(shí)際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      2、運(yùn)用能力目標(biāo):

      ①能用D u want t se……? 詢問別人。用es please. N, than u. 對別人的詢問做出回答。

      ②能用D u want t …… 語句結(jié)構(gòu)。

      3、素質(zhì)教育(情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化)目的

      ①有興趣聽、說英語,用英語做游戲。

      ②樂于模仿,敢于開口,積極參與主動請教。

      ③積極與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和合作精神。

      ④知道英語國家中最常見的飲料和食品名稱。

      (三)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):聽懂并說出D u want t se……? 并做出回答。理解表達(dá)關(guān)于食品的簡單信息。難點(diǎn):靈活運(yùn)用D u want t se……? 聽懂Have u gt……? 并能做出回答。

      (四)教具多媒體,食品單詞卡片,Sticers.

      (五)學(xué)具個人名片(放桌上方),英語學(xué)習(xí)記錄袋,制作enu.

      三、教法,學(xué)法(Taling abut teaching and learning ethds)

      基于以上對教材的理解分析,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,我從語篇開始教學(xué),再到語句、詞語,通過多媒體等各種方式,創(chuàng)設(shè)一個生動活潑的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們感知地學(xué)得。在教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法,強(qiáng)調(diào)從運(yùn)用語言的任務(wù)入手進(jìn)行教學(xué),根據(jù)學(xué)生的不同水平設(shè)計出不同的任務(wù)化活動,讓學(xué)生為完成一項(xiàng)真實(shí)的任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí),并要求學(xué)生最終完成這項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生為了運(yùn)用而學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心和以人的發(fā)展為本的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的教育理念。

      教學(xué)任務(wù):A學(xué)習(xí)任務(wù):學(xué)習(xí)了D u want t se……?結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)用es,please. N, than u.回答B(yǎng)

      運(yùn)用任務(wù):復(fù)習(xí)啟動,做卡片游戲,課堂表演任務(wù)完成畫enu.

      學(xué)法:學(xué)生在“看看聽聽→畫畫說說→玩玩演演→唱唱跳跳”的趣味活動中以舊帶新,習(xí)得并運(yùn)用語言。

      四、教學(xué)程序(Taling abut teaching prcedures)

      Waring-up→leading in→Pre-tas→Pst-tas→Chec→Hewr.(一)復(fù)習(xí)啟動

      激發(fā)已有知識能力選擇與新知相關(guān)的I have breafast 這一舊知識點(diǎn),調(diào)動學(xué)生多種感官,為新課講授打下良好的基礎(chǔ)。

      (二)任務(wù)導(dǎo)入

      簡潔明白采用任務(wù)導(dǎo)入法,簡單介紹將要完成的任務(wù),讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下學(xué)習(xí),體現(xiàn)任務(wù)的真實(shí)性。

      (三)任務(wù)準(zhǔn)備 課文教學(xué)

      1、語言知識學(xué)習(xí):感知課文→聽音指圖→圖片排序→跟讀課文。

      2、語言技能訓(xùn)練:開火車游戲→課堂表演(四)完成任務(wù)

      鞏固課文

      1、學(xué)生畫enu. 通過自制enu. 鞏固對食物類單詞的記憶。

      2、歌曲總結(jié),課外延伸。

      五、總結(jié)轉(zhuǎn)化

      布置任務(wù),使知識轉(zhuǎn)為能力。收集西餐食品商標(biāo),制作“食品大拼盤”。培養(yǎng)學(xué)生對生活中英語單詞的敏感意識。

    【新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第三冊 Do you want some rice教案】相關(guān)文章:

    新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第三冊 Do you want some rice的教案10-25

    《Do you want some rice》教學(xué)反思03-01

    中小學(xué)英語說課稿《Do you want some rice?》02-27

    《Do you want some rice》英語教學(xué)反思范文10-31

    大班英語優(yōu)質(zhì)課教案《What do you want?I want……》09-28

    小學(xué)英語《Do you like football?》說課稿02-15

    小學(xué)英語《What can you do》說課稿02-19

    小學(xué)英語作文:你想成為我朋友嗎?(Do you want to be my friend)(精選7篇)11-25

    中班英語教案:Do you like the ladybug?03-16

    主站蜘蛛池模板: 67194熟妇在线观看线路| 欧美尺寸又黑又粗又长| 午夜福利午夜福利1000| 亚洲精品二区国产综合野狼| 欧美肥胖老太vidio在线视频| 天天躁夜夜躁天干天干2020| 97人妻熟女成人免费视频色戒| 国产极品美女高潮抽搐免费网站| 精品国产一区二区三区四区阿崩| 2024av天堂手机在线观看| 久久精品国产再热青青青| 丰满少妇人妻hd高清大乳在线| 一区二区亚洲人妻精品| 久久精品蜜芽亚洲国产AV| 国产精品自在在线午夜精华在线 | 久久国内精品自在自线波多野结氏| 丰满无码人妻熟妇无码区| 国产欧美日韩va另类在线播放| 色午夜一av男人的天堂| 99re久久资源最新地址| 中文字幕日韩有码国产| 亚洲国产精品久久久天堂麻豆宅男| 五月天天天综合精品无码| 国产乱码精品一区二区三区四川人| 亚洲人成伊人成综合网76 | 免费看欧美成人a片无码| 国产午夜福利视频合集| 丰满人妻被黑人连续中出| 人妻性奴波多野结衣无码| 玩爽少妇人妻系列视频| 日韩高清在线观看永久| 日本久久高清一区二区三区毛片 | 男人的天堂在线视频| 在线视频中文字幕二区| 亚洲欧美高清在线精品一区二区| 又粗又黄又猛又爽大片免费| 中文字幕高清av在线| 看黄a大片日本真人视频直播| 欧美最猛性xxxxx大叫| 人妻教师痴汉电车波多野结衣| 男女动态无遮挡动态图|