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    送給兔媽媽的禮物小班健康游戲設計教案

    時間:2025-06-20 14:56:28 賽賽 教案 我要投稿

    送給兔媽媽的禮物小班健康游戲設計教案(通用5篇)

      在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的送給兔媽媽的禮物小班健康游戲設計教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    送給兔媽媽的禮物小班健康游戲設計教案(通用5篇)

      送給兔媽媽的禮物小班健康游戲設計教案 1

      【活動意圖】

      小兔是非常可愛的動物,孩子們都很喜歡。針對小班幼兒喜歡小動物的特點,我設計了《送給兔媽媽的送禮物》這一游戲活動,利用有趣味的游戲,激發幼兒的興趣,鍛煉幼兒初步的跳躍技能,培養幼兒的集體合作意識,并懂得遵守游戲規則,體驗游戲帶來的`快樂。

      【活動目標】

      1、鍛煉幼兒初步的跳躍技能。

      2、培養幼兒的集體合作意識。

      【活動準備】

      1、用舊報紙卷成一根小紙棒,人手一份。

      2、各種蘑菇、蘿卜的卡片若干。

      3、兩條相距15-20米的平行線,確定一條為起點,一條為終點,在終點處放上蘑菇和蘿卜等兔子愛吃的東西。

      4、《健康歌》、《向前沖》音樂光盤

      【活動過程】

      1、熱身運動

      幼兒在《健康歌》音樂韻律的帶動下做運動,活動活動四肢。

      2、談話導入:兔媽媽生病了,小兔們紛紛向兔媽媽送禮物,看看哪些小兔送的禮物多?

      3、說明游戲玩法及規則

      玩法:幼兒分成兩隊,教師扮兔媽媽,請幼兒扮演小兔,在兩腿 之間夾著紙棒,從起點處學小兔子跳,跳到終點采一個蘑菇或蘿卜,接著跳回到起點,將蘑菇或蘿卜放入筐中,其他幼兒如此依次進行,最后一只“小兔子”將筐中的蘑菇和蘿卜送給“兔媽媽”。 看哪一組送的蘑菇和蘿卜多。

      規則:蹦跳過程中不能將紙棒跌落,否則要重新開始;一次只能采一個蘑菇或蘿卜。

      4、玩游戲

      幼兒在《向前沖》音樂旋律下做游戲。

      游戲結束時,兔媽媽高興地說聲:“謝謝”,并摸摸小兔的頭、親親小兔的臉,表達對小兔的愛。

      5、放松運動

      幼兒在老師的帶動下自由做捶腿、捶肩等運動,活動活動四肢。

      【活動延伸】

      幼兒自由探索游戲的其他玩法,并試著玩一玩。

      送給兔媽媽的禮物小班健康游戲設計教案 2

      目標:

      增強幼兒的大肌肉群活動能力。

      提高幼兒之間的合作意識和團隊協作能力。

      激發幼兒對自然界的興趣及愛護小動物的情感。

      準備材料:

      彩色紙張或布料制作成各種形狀的小包裹(作為給兔媽媽的“禮物”)

      軟墊若干(用于設置障礙物)

      兔子頭飾(每個孩子一個)

      音樂播放器及輕快背景音樂

      游戲規則:

      分組:將所有小朋友分成幾個小組,每組選擇一名隊長戴上兔子頭飾代表“兔寶寶”,其余隊員則扮演幫助兔寶寶尋找禮物的朋友。

      任務介紹:老師向孩子們講述故事背景:“今天是兔媽媽的生日,但兔寶寶們不小心把準備好的禮物弄丟了。現在需要大家一起幫忙找回這些禮物,并且安全地送到兔媽媽手中。”

      場地布置:在活動區域內隨機放置軟墊作為障礙物,同時隱藏好“禮物”。

      開始游戲:當音樂響起時,“兔寶寶”們帶領自己的隊伍出發尋找禮物。找到后需繞過障礙物,將禮物帶回起點處的安全區域。

      送禮環節:所有小組都完成任務后,由老師扮演的`“兔媽媽”出現,接受來自各個小組精心挑選的“禮物”。此時可以鼓勵孩子們用語言表達對兔媽媽的美好祝愿。

      注意事項:

      確保游戲過程中沒有尖銳物品存在,避免兒童受傷。

      在游戲前做好熱身運動,防止拉傷。

      根據實際情況調整難度,確保每位參與者都能享受到樂趣。

      送給兔媽媽的禮物小班健康游戲設計教案 3

      活動目標

      運動技能:練習兩腿間夾物行進跳,提升身體協調性與平衡能力。

      情感表達:通過角色扮演激發對親人的關愛意識,體驗合作與分享的快樂。

      規則意識:理解并遵守游戲規則,如夾物不掉落、按順序行動。

      活動準備

      材料:舊報紙卷成的小紙棒(人手1根)、蘑菇/蘿卜卡片若干、起點/終點標記線(相距15-20米)。

      音樂:《健康歌》《向前沖》用于熱身與游戲環節。

      角色道具:兔媽媽頭飾、小兔耳朵發箍(增強角色代入感)。

      活動過程

      熱身環節

      播放《健康歌》,帶領幼兒模仿小兔跳、轉圈、伸展四肢,活動關節。

      情境導入:“兔媽媽生病了,小兔們要采蘑菇/蘿卜送禮物!”

      技能學習與練習

      示范動作:教師示范夾紙棒跳,強調膝蓋并攏、雙腳用力蹬地。

      分組練習:幼兒兩腿間夾紙棒跳過障礙物(如呼啦圈),教師巡回指導。

      游戲環節

      分組競賽:幼兒分兩隊,從起點夾紙棒跳至終點采蘑菇/蘿卜,返回起點放入筐中,下一名幼兒接力。

      規則強調:紙棒掉落需返回起點重新開始;每次只能采一個物品。

      情感互動:游戲結束時,兔媽媽(教師)擁抱小兔,表達感謝。

      放松與總結

      播放輕音樂,帶領幼兒捶腿、揉肩放松。

      提問:“你送了什么禮物給兔媽媽?跳的.時候要注意什么?”

      活動延伸

      家庭任務:邀請家長與幼兒用廢舊材料制作“愛心禮物”,第二天帶回班級分享。

      環境創設:將幼兒制作的禮物布置在“兔媽媽的小屋”主題墻,增強成就感。

      送給兔媽媽的禮物小班健康游戲設計教案 4

      活動目標

      綜合運動:結合跑、跳、爬等動作,提升大肌肉群發展。

      健康認知:通過游戲了解健康飲食的重要性(如多吃蔬菜、水果)。

      社會性發展:在合作中學會輪流、等待,增強團隊意識。

      活動準備

      材料:水果卡片(蘋果、香蕉等)、蔬菜模型(胡蘿卜、黃瓜)、障礙物(拱門、平衡木)。

      音樂:《兔子舞》《加油歌》用于熱身與游戲環節。

      角色道具:兔媽媽圍裙、小兔背包(裝“禮物”用)。

      活動過程

      熱身與導入

      播放《兔子舞》,帶領幼兒模仿小兔蹦跳、擺動耳朵,激發興趣。

      情境創設:“兔媽媽生日快到了,小兔們要闖關收集健康禮物!”

      闖關游戲設計

      將收集的水果和蔬菜按“健康”與“不健康”分類(如糖果為不健康),培養分類思維。

      幼兒爬過“草地”(墊子)、鉆過“山洞”(拱門),在終點選擇一種蔬菜模型帶回起點。

      幼兒分組用勺子傳遞水果卡片,鍛煉手眼協調與團隊協作。

      第一關:水果接力賽

      第二關:蔬菜大冒險

      第三關:健康禮物分類

      送禮物環節

      幼兒將收集的“健康禮物”放入兔媽媽的`禮物籃,齊唱生日歌祝福。

      兔媽媽(教師)總結:“多吃水果蔬菜,身體棒棒!”

      放松與反思

      播放舒緩音樂,引導幼兒深呼吸、拍打四肢放松。

      提問:“你最喜歡哪個關卡?為什么?”

      活動延伸

      科學小實驗:用蔬菜汁(如胡蘿卜汁)和水果汁(如橙汁)制作“彩虹飲料”,觀察顏色變化。

      家園共育:發放“健康飲食打卡表”,鼓勵家長記錄幼兒一周的蔬果攝入情況。

      送給兔媽媽的禮物小班健康游戲設計教案 5

      活動目標

      增強孩子們的手腳協調能力和平衡感。

      通過角色扮演增進孩子之間的交流與合作。

      教育孩子們學會感恩,并表達對自己家人的愛。

      材料準備

      小兔子頭飾(每位小朋友一個)

      各種顏色的軟球若干(代表不同的“禮物”)

      一些障礙物(如塑料圈、小墊子等,用于設置路徑)

      兔媽媽的手偶或大圖片一張

      活動流程

      準備階段

      老師先給孩子們講述一個小故事:“今天是兔媽媽的生日,但是她太忙了以至于忘記了自己的.生日。我們都是兔寶寶,想要給兔媽媽一個驚喜,決定一起尋找最美的禮物送給她。”

      分發小兔子頭飾給每個孩子佩戴,讓他們進入角色。

      游戲環節

      尋寶之旅:在教室或者室外安全區域內布置好障礙路線,并將彩色軟球隨機放置于路線上。孩子們需要依次跳過障礙物,撿起路上遇到的顏色各異的軟球作為“禮物”。過程中強調注意安全,鼓勵大家互相幫助。

      禮物傳遞:所有孩子圍成一圈坐下,每人手中持有一個“禮物”。按照音樂節奏快速地向旁邊的同學傳遞手中的“禮物”,當音樂停止時,“禮物”在哪位同學手里,該同學就需要站起來說出一句祝福的話給兔媽媽聽。

      獻禮儀式:最后,請一位老師扮演兔媽媽的角色,孩子們排隊輪流上前將自己的“禮物”獻給兔媽媽,并說一句“祝您生日快樂!”或其他溫暖的話語。

      注意事項

      在進行任何身體活動之前,請確保場地的安全性,避免尖銳物品和滑倒風險。

      關注每一位孩子的參與情況,對于害羞或不太愿意開口說話的孩子給予更多的鼓勵和支持。

      強調友誼第一比賽第二的原則,培養良好的競爭意識。

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