優(yōu)秀教案：家鄉(xiāng)的秋白梨

時間：2021-06-13 16:41:27 教案我要投稿

　　教學(xué)目標

優(yōu)秀教案：家鄉(xiāng)的秋白梨

　　明確了本課教材的編排意圖，前后聯(lián)系，了解了課文內(nèi)容及學(xué)生情況后，確定本課的教學(xué)目標如下：

　　1．學(xué)會本課14個生字；理解8個新詞語的意思。

　　2．能辨別運用關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”寫的句子的正誤。

　　3．了解按時間順序連句成段的敘述方法。4．能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)重點：讀懂按時間順序?qū)懙囊欢卧挕?/p>

　　教學(xué)難點：第二段中有關(guān)比喻句和擬人句的理解。

　　教學(xué)方案設(shè)計

　　(一)教學(xué)方法的選擇：教學(xué)有法，但無定法，貴在得法，根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，我采用學(xué)、找、讀、議結(jié)合的方法。

　　(二)教學(xué)手段的運用：因本文是一篇優(yōu)美的借物抒情、借景抒情的文章，可借助幻燈、錄音等媒體，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。

　　教學(xué)過程

　　課前準備：錄音磁帶、錄音機、幻燈機、幻燈片。以下就分六個環(huán)節(jié)介紹第一課時的教學(xué)過程及為什么這樣教的原因：

　　第一個環(huán)節(jié)：談話揭題、激發(fā)興趣。

　　1．了解學(xué)生已學(xué)過哪些有關(guān)熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的課文。

　　2．出示課題、讀題、思考：從課題想想課文主要寫什么?審題，是教學(xué)新課的重要一環(huán)。聯(lián)系學(xué)生已有知識，導(dǎo)入新課，不僅能鞏固舊知，而且大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)新知的積極性。

　　第二個環(huán)節(jié)：初讀課文，了解大意。

　　因為一般情況下．學(xué)生閱讀，總是按初步綜合閱讀到深入分析閱讀再引導(dǎo)進一步綜合閱讀的過程去感知教材、理解教材，以至掌握文章的內(nèi)容，領(lǐng)會作者的思想感情，但根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的特點，初步綜合閱讀階段，并非僅靠一次聽錄音就能達到預(yù)期的目標。所以我設(shè)計了多次的讀及檢查、反饋。

　　1．聽課文錄音、思考：課文主要寫什么?檢查反饋。2．自由朗讀課文，要求讀準生字字音、新詞，給每個自然段標序號。檢查反饋：讀生字、新詞等；討論共分幾個自然段。3．請幾位同學(xué)讀課文，檢查是否已把課文讀正確、讀流利了。在這個環(huán)節(jié)中，檢查反饋是必不可少的，通過回答問題，檢測聽的效果，達到了解課文大意的目的，通過抽讀課文，了解學(xué)生掌握生字、新詞的情況。

　　第三個環(huán)節(jié)：抓重點詞語，學(xué)懂第一自然段。

　　1．自由讀第二自然段，著重思考作者為什么向大家介紹江灣，又特別介紹秋白梨。

　　2．為“咱”換一個意思相近的詞，這是運用學(xué)生已掌握的詞語來理解新詞的自然而簡便的方法。

　　3．誰能說說我們浦江的特產(chǎn)?

　　通過說說家鄉(xiāng)的'特產(chǎn)，不僅使學(xué)生理解了“特產(chǎn)”這個詞語的意思，更對學(xué)生進行了愛家鄉(xiāng)的教育。

　　第四個環(huán)節(jié)：抓住重點，運用學(xué)學(xué)、找找、讀議結(jié)合的方法學(xué)習(xí)第2自然段，解決本課重點：讀懂按時間順序?qū)懙囊欢卧挕?/p>

　　1．學(xué)學(xué)出示學(xué)習(xí)提示，明確什么樣的段叫按時間順序?qū)懙亩危@樣的段落有什么特點。

　　2．找找。默讀課文，找出按時間順序?qū)懙亩温洌⒄f明理由。(用～～劃出有關(guān)詞語)

　　3．讀議結(jié)合

　　閱讀能力首先體現(xiàn)在對詞和句的理解上，低年級閱讀教學(xué)應(yīng)以詞、句為重點，才能使學(xué)生順利地理解課文。教學(xué)時，將詞、句的理解和朗讀有機結(jié)合起來是行之有效的方法。

　　春天：

　　(1)讀讀寫春天景色的句子。