高中音樂鑒賞課《古典戲曲》教案
教學內容和目標：
了解古典戲曲的有關知識
一、戲曲，主要包括宋元雜劇、元雜劇、明清傳奇以及近代、現代京劇和各種地方戲劇中國古代戲曲主要指元曲和明清傳奇。
二、元曲：包括散曲和雜劇，散曲是金、元兩代興起，由詞蛻化出來的一種歌曲，有小令和套數兩類。小令只用一曲；套數，也叫套曲，是戲曲或散曲中連貫成套的曲子。它少則兩曲多則二三十曲沒有定數限制。每一套曲數都是以第一首曲的曲牌作全套的曲牌名。全套必須同一宮調，一韻到底。套數是雜劇的基礎，雜劇是在前代戲曲藝術和講唱文學的基礎上發展起來的，而又成為中國傳統戲曲藝術進入成熟階段的標志。
三、奇是明代的主要戲曲樣式，并延續到清代，明清傳奇是以唱南曲為主的長篇戲曲形式，是宋元南戲的`進一步發展。它與雜劇有以下區別：
1、雜劇體制的通例是四析一楔子，不打折目；傳奇不稱折而稱曲，并加曲目，出數不定，多是四五十出的長篇。傳奇沒有楔子，第一曲是家門，又叫開場，由副未說明創作意圖，介紹劇情概況，它不是劇情的組成部分。開場用的是詞牌而不是曲牌。
2、傳奇和雜劇一樣有唱、白、科，但不像雜劇那樣通常由一個角色唱到底，而是各種角色都可以唱，可獨唱、對唱、輪唱、和唱；傳奇中稱科而不稱介；重要人物上場時先唱引子，繼以一段定場白，每一曲戲有下場戲。
3、雜劇和傳奇在音樂上都采取曲牌取套的方式，所不同的是：雜劇每一折用同一個宮調，一韻到底；傳奇每出不限只用一個宮調，可以換韻；雜劇演唱用北曲，傳奇多用南曲，并吸收北曲創造了南北合套的方法。例如《桃花扇》中《哀江南》就是一套北曲。北曲豪邁雄壯，南曲婉轉柔媚，因而傳奇與雜劇的音樂風格各異。
4、傳奇的角色與雜劇大同小異，但角色增多，分工更細，雜劇的主角是未、旦。傳奇的主角是生、旦。傳奇也有未但不是主角。
總之，傳奇與雜劇相比規模更宏大，曲調更豐富，角色分工更細致，形式更靈活，因此更便于表現生活。
雜劇和傳奇的語言由曲詞、賓白，科介三部分組成。曲詞、賓白是人物臺詞，科介是一種舞臺說明。
角色名：未（男子）外未（老年男子）凈（花臉）旦（女角色）正旦（女主角）卜兒（老婦人）丑（小花臉或三花臉）
宮調和曲牌
曲牌和詞牌一樣的，是曲的音樂譜式。不同的曲牌在字數、平仄押韻上往往不同，如《竇娥冤》中的《耍孩兒》《鮑老兒》《叨叨令》《端正好》《滾繡球》《一煞》《二煞》等都是曲牌。每一個曲牌，在韻上必然屬于一種宮調。宮調是音樂術語，是音樂的各種調式，宮調不同，音調就不同，如《竇娥冤》中《正宮》就是一種宮調。
元雜劇的四大悲劇：關漢卿的《竇娥冤》、馬致遠的《漢宮秋》、白樸的《梧桐雨》紀君祥的《趙氏孤兒》
元雜劇的四大愛情�。宏P漢卿的《拜月亭》王實甫的《西廂記》白樸的《墻頭馬上》鄭光祖的《倩女離魂》
臨川四夢：明代湯顯祖的《牡丹記》《紫釵記》《邯鄣記》《南柯記》
作業設計：整理筆記
板書設計：
中國戲曲介紹
一、雜劇和明傳奇的異同。
二、元雜劇的四大悲劇
三、元雜劇的四大愛情劇
四、臨川四夢
【高中音樂鑒賞課《古典戲曲》教案】相關文章：
古典詩歌鑒賞11-09
古典詩歌的鑒賞12-16
高中音樂鑒賞教案京劇模板01-17
音樂鑒賞結課論文04-11
音樂鑒賞課的滿滿收獲06-12
高中音樂鑒賞說課稿11-28
高中音樂鑒賞說課稿12-12
高中《流行風》音樂鑒賞優秀教案11-06
高中音樂鑒賞教案（通用12篇）06-16