《快樂的花蝴蝶匯報》教學教案設計
活動目標：
1、認識紅、黃、綠三種顏色，感受色彩的美。
2、學習找相同的顏色。
活動準備：
地上貼紅、黃、綠色的小房子各一座，紅花、黃花、綠花各一朵。紅蝴蝶、黃蝴蝶、綠蝴蝶胸牌各十個�；脽羝粋�。
活動過程：
（一）導入
小朋友，你們看，這是誰來了？
太陽公公出現，引起幼兒注意。
太陽公公有三顆神奇的種子，一顆紅色，一顆黃色，一顆綠色，為什么說它神奇呢，因為把這顆種子種到地里，會開出同種顏色的花。
比如，把紅色的種子種到地里，會開出紅色的花，把黃色的種子種到地里，會開出黃色的花，那把綠色的種子種到地里，會開出什么顏色的花呢？
（二）認識紅、黃、綠三種顏色
1、幼兒一起向紅花、黃花、綠花打招呼。如：紅花你好！
2、幼兒一個一個的向紅花、黃花、綠花打招呼。
（三）游戲：《蝴蝶找花》，學習找相同的顏色
1、講故事：《蝴蝶找花》。教師邊講故事，邊出示紅花、黃花、綠花，有三個老師來扮演紅蝴蝶、黃蝴蝶、綠蝴蝶。
故事內容如下：有一天，天氣晴朗，公園里的紅花開了、黃花開了，綠花也開了，它們的香氣吸引了三只蝴蝶，一只是紅色的，一只是黃色的，一只是綠色的。蝴蝶們在公園里飛來飛去，開心極了，忽然，轟隆隆，轟隆隆，一陣雷聲響過，馬上就要下雨了，蝴蝶們一起飛到紅花那里，問：“紅花你好，我們可以到你的房子里面避雨嗎？”，紅花說：“和我顏色一樣的蝴蝶可以進來”。于是，紅蝴蝶飛進去了。其它的蝴蝶又飛到黃花那里問：“黃花你好，我們可以到你的房子里面避雨嗎？”，黃花說：“和我顏色一樣的蝴蝶可以進來”，黃蝴蝶飛了進去。綠蝴蝶飛到綠花那問：“綠花你好，我可以到你的房子里面避雨嗎？”，綠花說：“你和我的顏色一樣，請進來�！�
就這樣，三只蝴蝶都找到了避雨的地方。過了一會兒，天晴了，三只蝴蝶飛到別的地方去玩了。
2、根據故事內容進行提問
紅蝴蝶到誰的.房子里面避雨了？
黃蝴蝶到誰的房子里面避雨了？
綠蝴蝶到誰的房子里面避雨了？
小結：花蝴蝶都到和它顏色一樣的小花房子里面避雨。
3、提問：“小朋友，你們想來扮演花蝴蝶嗎？”。老師給每一個小朋友，都做了一只花蝴蝶，就放在你們的小椅子下面，找一找，拿出來，掛在脖子上面，看一看，是什么顏色的蝴蝶呀？
①說一說：自己戴的是什么顏色的蝴蝶。
�、诜謩e舉一舉：同種顏色的蝴蝶。
�、墼俅沃貜陀螒蛞巹t。
4、所有幼兒參加游戲《蝴蝶找花》，下雨時，可以到相同顏色的小花房子里面去避雨。
（四）說一說：你們喜歡這些漂亮的顏色嗎？
生活中，還有哪些東西是紅色的？黃色的？綠色的呢？
出示一張圖，和孩子們一起找一找，這幅畫里有沒有紅色、黃色和綠色，小結：生活中，正是因為有了這些漂亮的顏色，我們的生活才變得更加美麗，更加的豐富多彩�，F在，我們就一起去外面找一找紅色、黃色和綠色吧！
（五）結束部分
和老師一起到戶外找顏色。
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