高中生物細胞器之間的分工教案
分布 形態結構特點 功能
線粒體 動植物細胞。 雙層膜，內膜向內折疊成嵴，擴大了內膜面積，基質和內膜上有許多種與有氧呼吸有關的酶，含有少量DNA。
有氧呼吸的主要場所
（動力工廠）
葉綠體 綠色植物葉肉細胞等。 雙層膜，內有許多類囊體，葉綠素等色素分布在類囊體上。類囊體和基質中有許多進行光合作用所需的.酶，含有少量DNA。
光合作用的場所
�。B料制造車間、能量轉化站）
內質網 動植物細胞。
單層膜，形成囊泡狀和管狀結構，內有腔。 細胞內蛋白質合成、加工以及脂質合成的場所。
高爾基體 動植物細胞。 與動物細胞分泌物的形成及植物細胞壁的形成有關。
液泡 植物細胞，高等動物細胞中不明顯。 儲存物質，使植物細胞保持堅挺。
溶酶體 動植物細胞。 消化車間。
核糖體 動植物細胞。附著在內質網或游離在細胞質基質中。 不具有膜結構，橢球形顆粒小體。
把氨基酸合成蛋白質的場所(生產蛋白質的機器)
中心體 動物細胞和低等植物細胞。在核附近。 不具有膜結構，由兩個互相垂直的中心粒構成。 與動物細胞有絲分裂有關。
【高中生物細胞器之間的分工教案】相關文章：
《細胞器——系統的分工合作》說課稿范文11-05
《細胞器系統內的分工合作》說課稿02-23
細胞器系統內的分工合作說課稿11-25
細胞器─系統內的分工合作說課稿11-03
《細胞器系統內的分工合作》說課稿范文12-10
細胞器系統內的分工合作教學反思11-20
《細胞器系統內的分工合作》說課稿范文03-06
《細胞器—系統內的分工合作》教學設計01-05
細胞器—系統內的分工合作說課設計11-11