小學體育壘球公開課的教案

時間：2021-06-10 18:50:37 教案我要投稿

關(guān)于小學體育壘球公開課的教案

　　小學體育壘球公開課教案篇一：小學體育課投擲壘球教學設計[1]

關(guān)于小學體育壘球公開課的教案

　　小學體育課投擲壘球教學設計

　　育才小學張建華一、指導思想:

　　本課以“健康第一”的指導思想，以課程標準為依據(jù)，按照水平二課程目標要求，貫徹快樂健身，主動發(fā)展的教學理念增進學生的身心健康，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生的學習熱情；以學生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學生的主體地位，啟發(fā)學生思維，提高自主學習能力，培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識和合作精神，通過小學生喜聞樂見的形式，讓學生在自主、合作的氛圍中學習、活動，引導學生通過“玩中學、玩中練”，在主動探究中了解投擲的要領，掌握投擲的正確動作，同時進一步激發(fā)學生對投擲活動的良好興趣。二、教材分析：

　　投擲項目是一項傳統(tǒng)的體育項目，是人體的基本活動能力之一。這一內(nèi)容是小學課程標準的重要組成部分，是鍛煉身體的重要項目之一，原地投擲動作，教材編寫過程是由淺入深，由簡單到復雜。通過學習和練習投擲，培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，發(fā)展學生速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展，同時也為今后學習其它的投擲項目奠定基礎；為進一步提高學生的身體健康和心理健康水平；增強學生的社會適應能力，養(yǎng)成終身體育的好習慣。三、學情分析：

　　本學段學生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，學生個性天真活潑、好動，而且興趣廣泛，其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強。在本課時教學內(nèi)容的設計中，根據(jù)小學生的心理和生理特征，我采用以游戲練習為主線，注重誘導、啟發(fā)，激發(fā)學生興趣，鼓勵學生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。四、教學目標：

　　1、學習原地側(cè)向擲壘球，增強上肢力量、提高投擲能力和協(xié)調(diào)能力，幫助學生形成正確的動力定型，加深對動作要領的理解。

　　2、能以飽滿的情緒積極主動參與體育活動，能和同伴交流自己的學習感受，并能在活動中感受到快樂。

　　3、培養(yǎng)學生集體意識和良好的合作意識。五、教學方法：

　　本課以游戲比賽法為主，多種教學方法的綜合運用。六、教學重點：快速揮臂，出手角度。教學難點：上下肢的協(xié)調(diào)用力。七、教學過程：

　　小學體育課投擲壘球教案

　　教學反思：

　　小學體育壘球公開課教案篇二：小學體育課投擲壘球教學設計

　　小學體育課投擲壘球教學設計

　　一、指導思想:

　　1、學習原地側(cè)向擲壘球，增強上肢力量、提高投擲能力和協(xié)調(diào)能力，幫助學生形成正確的動力定型，加深對動作要領的理解。

　　2、能以飽滿的情緒積極主動參與體育活動，能和同伴交流自己的學習感受，并能在活動中感受到快樂。 3、培養(yǎng)學生集體意識和良好的合作意識。五、教學方法：

　　本課采用：直觀法，講解法，分解法，比賽法，激勵法，評價法。六、教學重點：快速揮臂，出手角度。

　　教學難點：上下肢的協(xié)調(diào)用力。七、教學過程：

　　小學體育課投擲壘球教案

　　教學反思：由于現(xiàn)在各項比賽較多，這樣對于學生的要求同時也變的更高了，為了更好的跟上時代步伐，現(xiàn)在體育課教學模式也在改變，小學的體育課一般以游戲活動為主，在游戲中體驗樂趣、發(fā)展素質(zhì)、掌握技術(shù)動作。但是本節(jié)課的教學方式也比較競技化，以游戲方式提高所學內(nèi)容。通過本課的教學，發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，很多細節(jié)考慮不夠周到，在學生的調(diào)度方面也有待加強。

　　小學體育壘球公開課教案篇三：原地側(cè)向投擲壘球公開課教案

　　授課人：羅春紅指導老師：第2課時班級：三（1）時間：10月24日

　　教學內(nèi)容：保護莊稼

　　教學目標：

　　1、認知與技能目標：通過情景教學，使學生在快樂的學習氛圍中進一步掌握基本的原地側(cè)向投擲壘球的動作方法并進行投高投遠的延伸學習，從中體驗投擲活動的運動樂趣。

　　2、情感目標：培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神和保護財物的意識。

　　教學重點：側(cè)向投擲壘球的蹬地、轉(zhuǎn)體、送髖、挺胸、揮臂

　　教學難點：出手角度和整體動作的連貫性

　　課程結(jié)構(gòu)

　　一、開始部分（10′）

　　1、課堂常規(guī)（1-2′）

　　①集合整隊，報數(shù)；檢查服裝，提醒課堂應注意的安全事項

　　②宣布本次課的教學內(nèi)容和教學目標

　　③安排隨堂聽課見習生

　　2、慢跑：（4-5′）

　　情境導入

　　師：同學們，你們知道我們吃的糧食是從哪里來的嗎？

　　生：超市買來的、農(nóng)民種出來的……

　　師：很好，盡管這些糧食來自不同的渠道，但歸根都是農(nóng)民從田里種出來的。我們都有學習過《鋤禾》這首詩對嗎？

　　生：對！

　　師：從詩中我們發(fā)現(xiàn)糧食來之不易，所以我們需要好好珍惜，對不對？

　　生：對！

　　師：好，那今天我們就來當一回農(nóng)民吧！首先我們得從學校出發(fā)到農(nóng)村，我們在去農(nóng)村的路上要注意安全，不插隊、不推擠、有序的前進。

　　圖1

　　活動方法：

　　把學生分成四列縱隊向前，兩縱排兩縱排同時進行。先在原地踏步1×8拍后齊步向前走，此時隊尾最后一個同學開始快速跑到隊頭，跑到后也踏步向前走，如此反復進行，直到跑回起點。

　　要求：①踏步速度適中，后面同學快速追上

　　②隊伍要根據(jù)自己的路線整齊有序前進，不插隊、不喧鬧、不拉扯

　　③只有最后一個同學追上第一個同學后，后面的同學才能開始追

　　教法：教師講解活動方法和要求，學生根據(jù)老師的方法進行分組練習

　　3、徒手操（2-3′）（4×2×8）

　　過渡語：好！同學們，現(xiàn)在我們來到了農(nóng)村，首先讓我們來活動一下筋骨。

　　① 肩繞環(huán)運動

　　② 腰繞環(huán)運動

　　③ 膝關(guān)節(jié)運動

　　④ 手腕腳踝運動

　　組織圖：

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　　▲圖2

　　教法：教師講解示范，學生和教師一起喊口令進行集體練習。

　　要求：動作到位，路線清晰，活動范圍逐漸增大

　　二、基本部分（25′）

　　過渡語：同學們，在你們來學校的路上又看到黃澄澄的`稻谷？對！現(xiàn)在到了稻子成熟的季節(jié)了，所以老鼠們也來了，他們來準備過冬的糧食，但他們會損害我們的糧食，所以我們要練好本領，才能保護我們種的莊稼！

　　復習原地側(cè)向投擲壘球

　　動作要領：側(cè)身轉(zhuǎn)體、蹬地、挺胸、揮臂

　　重點：投擲的出手角度和速度

　　難點：轉(zhuǎn)身、蹬地、挺胸、揮臂的連貫性

　　1、復習壘球的握法：（1-2′）

　　用拇指、食指、中指和無名指握住壘球，小拇指彎曲頂在球的后下方，球不貼掌心。組織圖：如圖2

　　2、復習原地側(cè)向投擲壘球的基本動作方法，說出動作要領（1-2′）

　　組織圖：如圖2

　　投法：（以右手投擲壘球為例）面對投擲方向，兩腳前后站立，稍比肩寬，左腳在前，右腳在后。右手持球于頭的右前方，從體前經(jīng)身體側(cè)擺到體后，右臂伸直約與肩平，同時身體右轉(zhuǎn)，左肩對準投擲方向，左手臂向前伸出稍比頭高（球出手的高度）；右腿彎曲用力蹬地，帶動上身轉(zhuǎn)體，順勢揮臂擲球。

　　3、投高練習（8-10′）組織圖：

　　課前準備：畫好兩條平行線，擺好兩個足球門

　　組織方法：學生成四列橫隊站立于第一起擲線后面，面向足球門，看哪一組能夠都投過足球門上端

　　要求：①判斷足球門的高度，調(diào)整出手高度和揮臂的用力程度 ②拿到壘球后不隨意拋接壘球

　　③按隊形一個一個的有序拿放球

　　④投擲完后，只有聽到老師的口令后才能去撿球，且盡量撿靠近自己的球，撿球

　　注意安全，不要交叉撿球和哄搶一個球，每人只能撿一個球

　　4、投遠練習（5-8′）

　　組織圖：

　　[

　　組織方式：學生成四列橫隊站立于第二起擲線后面，面向足球門，看哪一組能夠多的投過足球門上端

　　要求：①判斷自己距離足球門的遠度，調(diào)整出手高度和揮臂的用力程度