丁丁的故事活動(dòng)教案

時(shí)間：2021-07-09 16:33:45 教案我要投稿

丁丁的故事活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

丁丁的故事活動(dòng)教案

　　1.要求幼兒園用自然聲音唱歌，吐字清楚，唱好附點(diǎn)。

　　2.通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，教育幼兒要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不驕傲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：螃蟹、小鴨、小兔、大馬貼絨教具；錄音磁帶；準(zhǔn)備每人一份需改正的畫；請(qǐng)一名幼兒扮演丁丁。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）教師講丁丁的故事，引起幼兒興趣。

　　“小朋友，你們知道丁丁嗎？今天老師來(lái)給大家講一講丁丁的故事。”教師根據(jù)歌曲內(nèi)容編一個(gè)故事講給小朋友聽，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　（二）直觀學(xué)習(xí)歌詞。

　　1.教師出示四條腿的`螃蟹問：“這是什么？這只螃蟹畫的對(duì)么？錯(cuò)在那里？

　　2.依次出示小尖嘴的鴨子、圓耳朵的小兔子和沒尾巴的大馬，進(jìn)行逐個(gè)提問。

　　幼兒回答后，教師說(shuō)：“我們把丁丁的故事編成幾句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來(lái)學(xué)說(shuō)歌詞。

　　（三）啟發(fā)幼兒為歌曲起名字，并學(xué)唱歌曲。

　　1、教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)，丁丁這個(gè)小畫家畫畫太粗心，一點(diǎn)都不認(rèn)真，我們應(yīng)該叫他什么樣的小畫家呢？引出《粗心的小畫家》。

　　2、教師范唱一遍歌曲。

　　3、進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，復(fù)習(xí)歌曲《畫媽媽》

　　4、在教唱過(guò)程中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的正確唱法，學(xué)習(xí)節(jié)奏型：×× ××|×× ×|

　　5、欣賞錄音機(jī)里的歌曲。

　　6、變換多種形式教幼兒演唱（如：拍手、拍腿、分大、小聲、集體演唱等）。

　　（四）現(xiàn)場(chǎng)操作，請(qǐng)幼兒改畫。

　　1、丁丁這么粗心，又不愛動(dòng)腦筋，把畫畫錯(cuò)了，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，幫丁丁把畫改正過(guò)來(lái)好嗎？請(qǐng)個(gè)別幼兒上前進(jìn)行改畫。

　　2、為了使每個(gè)小朋友都有改畫的機(jī)會(huì)，老師給每人準(zhǔn)備了一份錯(cuò)誤的畫，回家后幫丁丁改正。

　　（五）情景表演，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力。

　　1、把丁丁請(qǐng)進(jìn)教室，丁丁看到小朋友幫他改了畫，他表示感謝，并向大家承認(rèn)了錯(cuò)誤，表示以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)畫畫，改正粗心的毛病，在也不驕傲。同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。

　　2、丁丁為感謝大家，來(lái)為幼兒跳個(gè)舞《娃哈哈》，幼兒欣賞。

　　3、小朋友為了表示和丁丁的友好，跳起舞蹈《友誼舞》。

　　（六）請(qǐng)丁丁和小朋友一起跳起歡樂的舞蹈，共同體驗(yàn)其中的快樂，結(jié)束活動(dòng)。

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