科學(xué)活動(dòng)卵生動(dòng)物教案
教案不能千篇一律，要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，小編收集了科學(xué)活動(dòng)卵生動(dòng)物教案，歡迎閱讀。
科學(xué)活動(dòng)卵生動(dòng)物教案【一】
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
中班的孩子小，對(duì)什么事情都非常好奇，對(duì)交通工具也不例外，在一天的活動(dòng)中，難免有的時(shí)候幼兒會(huì)跑出老師或者家長(zhǎng)的視線，怕傷到孩子，所以設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對(duì)交通工具有所了解，知道交通工具會(huì)傷人，不碰它。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步了解各種交通工具的用途.
2. 要求幼兒注意傾聽(tīng)同伴談話,了解別人談話的內(nèi)容,從中吸取有用的信息豐富自己的談話內(nèi)容.
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓每個(gè)幼兒能夠知道各種交通工具的用途,(難點(diǎn))交通工具在工作時(shí)都靠右邊走(重點(diǎn))
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．各種交通工具的圖片與玩具若干。
2.豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識(shí).
活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。
1．教師神秘地拿出玩具大卡車(chē)，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?
2．出示小轎車(chē)，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?
3．請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。
4. 請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,你們認(rèn)識(shí)下面這些交通工具嗎?讓小朋友自己回答,然后老師統(tǒng)一訂正:
師：解釋第一幅圖是天上飛的叫飛機(jī)。
第二幅圖是海上游得叫輪船。
第三幅圖是公路上跑的叫汽車(chē)。
第四幅圖是鐵軌上跑的叫火車(chē)。
(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽(tīng)別人講，自己不發(fā)表意見(jiàn)。
教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。
(三)幫交通工具分類(lèi)。
引導(dǎo)幼兒將交通工具分類(lèi)，進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。
出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(lèi)(運(yùn)貨、載人、特殊用途) 請(qǐng)幼兒操作，要求先說(shuō)出其名稱(chēng)，再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類(lèi)區(qū)。
通過(guò)圖片使幼兒知道簡(jiǎn)單的交通工具，知道它們的用途。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，我利用看各種交通工具的圖片，激發(fā)他們的興趣。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，當(dāng)你看到各種各樣交通工具，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。設(shè)計(jì)思路：
孩子們對(duì)動(dòng)物很感興趣，特別是經(jīng)過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)。課后經(jīng)常有孩子問(wèn)我，為什么魚(yú)媽媽生出來(lái)的魚(yú)寶寶一開(kāi)始和媽媽張的不一樣？為什么小狗和他媽媽就一個(gè)樣？還有雞蛋里面為什么會(huì)鉆出小雞？——為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望，讓孩子對(duì)動(dòng)物的生殖方式有一定的了解，我特別設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)觀察圖片讓幼兒初步了解動(dòng)物的兩種生殖方式：胎生和卵生以及其發(fā)育過(guò)程。
2、發(fā)展幼兒分析、概括能力，豐富幼兒詞匯：胎生、卵生。
3、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探索興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種動(dòng)物圖片（幼兒每組一份） 胎生、卵生字卡 每人一塊操作板（貼有胎生、卵生標(biāo)志）2、自定義圖片（根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)的教師用圖片）活動(dòng)過(guò)程1、提出疑問(wèn)，引出課題出示一組圖片 雞媽媽在下蛋——雞蛋——雞媽媽孵蛋——小雞從蛋殼中出來(lái)。問(wèn)幼兒是不是所有動(dòng)物媽媽生小寶寶都是這樣呀？
今天老師就和你們一起了解一下。
2、了解動(dòng)物的兩種基本生殖方式：胎生、卵生通過(guò)圖片分別以魚(yú)和人為例簡(jiǎn)單介紹胎生卵生的過(guò)程，重點(diǎn)對(duì)其區(qū)別進(jìn)行介紹。
3、幼兒操作進(jìn)一步鞏固胎生與卵生的知識(shí)。
幼兒分組活動(dòng)，將各種動(dòng)物圖片貼在有胎生、卵生標(biāo)志的操作板上。（放音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)最后集體評(píng)價(jià)）4、幼兒討論說(shuō)說(shuō)自己了解的有關(guān)胎生與卵生的知識(shí)總結(jié)分享和幼兒一起到飼養(yǎng)角找找，看看有那些動(dòng)物是胎生的那些動(dòng)物是卵生的。
活動(dòng)評(píng)價(jià)1、在活動(dòng)中幼兒能積極參加活動(dòng)，并對(duì)動(dòng)物的生殖方式（胎生和卵生）有了初步的了解。
2、通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生濃厚興趣并能積極探索。
活動(dòng)延伸回家與父母共同查閱有關(guān)胎卵生的資料、圖片，在活動(dòng)室開(kāi)展“卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物”圖片展。
科學(xué)活動(dòng)卵生動(dòng)物教案【二】
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步了解動(dòng)物卵生和胎生的基本知識(shí)。
2．豐富詞匯：胎生、卵生。
3．激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探索興趣，及熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幾種卵生動(dòng)物課件。
2．動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
今天，我還請(qǐng)了一位客人跟小朋友們一起上課，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的聲音，猜猜它是誰(shuí)？（小鳥(niǎo)）
師：是小鳥(niǎo)啊，你們很喜歡小鳥(niǎo)吧？這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，它從鳥(niǎo)窩里飛了出來(lái)，它想去旅行，它想飛到外面去看看外面的世界。在旅行中，它發(fā)現(xiàn)了許多小動(dòng)物的秘密，你們想不想跟著小鳥(niǎo)一起去看看這些秘密啊？那我們就跟著小鳥(niǎo)一起去看看吧。
二、觀看課件，了解蜻蜓、母雞、青蛙、烏龜四種動(dòng)物出生的方式（卵生）。
1．觀看蜻蜓媽媽生寶寶的課件，提問(wèn)：
�、傩▲B(niǎo)碰到了誰(shuí)？蜻蜓媽媽在水面上一點(diǎn)一點(diǎn)的在干什么呢？
�、隍唑褘寢屗�**生在哪？它為什么要把卵生在水里？
③好聰明的蜻蜓媽媽噢，蜻蜓媽媽的寶寶是怎樣長(zhǎng)大的？（卵→幼蟲(chóng)→蜻蜓）
�、軒煟哼�有哪些動(dòng)物和蜻蜓媽媽一樣也是產(chǎn)卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚(yú)……）
⑤師：小朋友知道得真多，小鳥(niǎo)說(shuō)謝謝你們告訴了它這么多知識(shí)，它繼續(xù)往前飛了，它又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密呢？
2．觀看母雞媽媽生寶寶的課件，提問(wèn)：
�、傩▲B(niǎo)看到誰(shuí)？母雞媽媽在干什么？
②母雞媽媽把蛋放在身體的下面在干什么呀？母雞媽媽的寶寶是怎樣生出來(lái)的呢？（卵→小雞）
�、圻�有哪些動(dòng)物像雞媽媽那樣也會(huì)生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥(niǎo)、烏龜……）
小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了母雞媽媽生寶寶的秘密，那它還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密呢，我們?cè)俑▲B(niǎo)一起去看一看吧。
3．觀看青蛙媽媽生寶寶的課件
�、偾嗤軏寢屧诟墒裁茨�？青蛙媽媽它把**生在哪里了？它又是為什么把**生在水草上呢？
�、谇嗤軏寢尩膶殞毷窃鯓由鰜�(lái)的？（卵→幼蟲(chóng)→青蛙）
4．觀看烏龜媽媽生寶寶的課件，提問(wèn)：
�、贋觚攱寢屧诟墒裁�？它把蛋生在哪？它為什么要用沙子把蛋埋起來(lái)呢？
②烏龜媽媽的寶寶是怎樣生出來(lái)的？（卵→幼蟲(chóng)→烏龜）
5．教師介紹卵生的含義，豐富詞匯：卵生。
① 師小結(jié)：像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵（小朋友要記�。郝延熊浀挠杏驳�，像蜻蜓媽媽的卵和青蛙媽媽的卵是軟的.，雞媽媽和烏龜媽媽的卵就是硬的），小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長(zhǎng)大，最后破殼而出，動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫卵生，這樣的小動(dòng)物也叫卵生動(dòng)物。
�、谟變阂黄饘W(xué)說(shuō)：卵生和卵生動(dòng)物。
③你還知道哪些動(dòng)物是卵生的？
師小結(jié)：卵生動(dòng)物好多啊，像小鳥(niǎo)、鴿子這樣的鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物，像蜻蜓、螳螂這樣的昆蟲(chóng)類(lèi)動(dòng)物、像烏龜這樣的爬行類(lèi)都是卵生動(dòng)物。
三、簡(jiǎn)單了解動(dòng)物的另一種基本的**方式：胎生。
1．簡(jiǎn)單了解胎生的有關(guān)知識(shí)
�、俾焉鷦�(dòng)物那么多，它們剛生出來(lái)的時(shí)候跟媽媽長(zhǎng)得像不像？（不像）卵生動(dòng)物生寶寶的秘密真有趣。那是不是所有的動(dòng)物都是卵生的呢？有哪些動(dòng)物不是卵生的呢？（小白兔、小貓咪等）
小白兔很小的時(shí)候，它在媽媽的肚子里吸收媽媽的營(yíng)養(yǎng)，是在媽媽的肚子里長(zhǎng)大的。媽媽把它生出來(lái)的時(shí)候，就跟媽媽長(zhǎng)得很像了。
�、谀氵�知道有哪些小動(dòng)物也和小白兔一樣，是在媽媽的肚子里長(zhǎng)大，生出來(lái)就跟媽媽長(zhǎng)得很像的？（小狗、人等）。這些動(dòng)物寶寶剛生出來(lái)的時(shí)候，它是吃什么的？
�、巯裥“淄眠@樣，在媽媽肚子里，靠媽媽給它的營(yíng)養(yǎng)慢慢地長(zhǎng)大，最后直接從媽媽肚子里生出來(lái)，這種生寶寶的方式也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫胎生，這樣的動(dòng)物也叫胎生動(dòng)物。
④幼兒一起學(xué)說(shuō)：胎生和胎生動(dòng)物。
胎生動(dòng)物一出生就和媽媽長(zhǎng)得很像，有四肢、有眼睛、有鼻子、有嘴巴、有耳朵，它還要喝媽媽的奶長(zhǎng)大呢。
�、菽氵�知道哪些動(dòng)物是胎生的，生出來(lái)跟媽媽長(zhǎng)得很像的？（牛、馬、羊、虎、豬等）
四、請(qǐng)幼兒觀看卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的圖片，開(kāi)闊幼兒視野。
老師還給你們準(zhǔn)備了許多美麗的圖片，我們一起來(lái)看一看。
1.觀看卵生動(dòng)物的圖片。
師總結(jié)：卵生動(dòng)物那么多，它們出生的秘密就是，媽媽把它們生下來(lái)的時(shí)候是卵、是蛋，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的營(yíng)養(yǎng)慢慢長(zhǎng)大，最后破殼而出了。
2.觀看胎生動(dòng)物的圖片。
師總結(jié)：胎生動(dòng)物那么多，它們出生的秘密就是，生下來(lái)就和媽媽長(zhǎng)得很像，還會(huì)吃媽媽的奶。
活動(dòng)延伸：
師：自然界還有許多動(dòng)物，有的是卵生動(dòng)物，有的是胎生動(dòng)物。今天，老師給你們一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)小朋友回家以后，請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起找一找，把它們的圖片帶到幼兒園來(lái)，我們?cè)诨顒?dòng)室里布置一個(gè)“卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物”圖片展覽，好嗎？
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