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    文言文翻譯教案

    時間:2021-04-03 15:01:04 教案 我要投稿

    關于文言文翻譯教案

      導語:文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章,主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。下面是由小編整理的關于關于文言文的翻譯教案。歡迎閱讀!

    關于文言文翻譯教案

      文言文翻譯教案

      教學目標:

      1、復習鞏固文言的倒裝句式

      2、能將含有倒裝句式的文言文翻譯成現代漢語

      教學重點與難點:

      1、如何判斷文言倒裝句的類型

      2、掌握翻譯的要求

      教學過程:

      一、展示學生課前練習,文言文翻譯教案。

      1、善哉,祁黃羊之論也!

      2、有人于此,指其過而告之則喜,何如?

      3、王之臣有托其妻子于其友而之楚游者,比其反也,則凍餒其妻子,則如之何?

      4、命召公主入營,立之階下,不之視。

      二、翻譯文本內的倒裝句并總結歸納其特點

      現代漢語的句子成分的順序,一般為"主─謂─賓""定(狀)─中心詞"。但在文言文中,在一定條件下,句子成分的順序會發生變化,這就是古漢語中所謂的倒裝句,即指文言文中一些句子成分的順序出現了前后顛倒的情況。其倒裝形式主要有以下幾種:

      1、主謂倒裝(謂語前置或主語后置)

      古漢語中,謂語的位置也和現代漢語中一樣,一般放在主語之后,但有時為了強調和突出謂語的意義,在一些疑問句或感嘆句中,就把謂語提前到主語前面。

      (1)甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)

      分析正常的句式應是"汝之不惠甚矣!"

      (2)冤哉,亨也!

      2、介詞結構作狀語后置

      介詞結構即介賓短語,文言文中常見的是用"以""于"組成的介賓短語,作狀語后置有以下幾種情況:

      ⑴用介詞"于"組成的介賓短語在文言文中大都處在謂語的后面,譯成現代漢語時,大多數都要移到動詞前作狀語。

      例:青,取之于藍,而青于藍。

      分析此句中的"于藍"介賓短語,前者應該移到"取"的前面做狀語;后者"于藍"介賓短語應該移到"青"的前面做狀語,即譯為"比藍青"。

      ⑵介詞"以"組成的介賓短語,在今譯時,一般都作狀語。

      例:何不試之以足?

      分析"以足"介賓短語做"試"的'狀語。

      還有一種介詞"乎"組成的介賓短語在補語位置時,在翻譯時,可視情況而定其成分。

      例:生乎吾前,其聞道也固先乎吾。(韓愈《師說》)

      分析"生乎吾前"中的"乎"就是介詞"于";"乎吾前"應該移到"生"的前面做狀語,教案《文言文翻譯教案》。

      3、定語后置

      文言文中,定語的位置一般也在中心詞前邊,但有時為了突出中心詞的地位,強調定語所表現的內容,或使語氣流暢,往往把定語放在中心詞之后,并用"者"結句,形成"中心詞+后置定語+者"或"中心詞+之+后置定語+者"的形式。

      例:楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟。

      分析此句為"中心詞+后置定語+者"構成的定語后置。

      例:馬之千里者,一食或盡粟一石。

      分析此句為"中心詞+之+后置定語+者"構成的。

      例:蚓無爪牙之利,筋骨之強。

      應注意的是,文言文中定語后置只限于表示修飾關系的句子,表領屬關系的定語則不后置。

      4、賓語前置

      文言文中,動詞或介詞的賓語一般置于動詞或介詞之后,但在一定條件下賓語會前置,其條件是:

      (1)文言否定句中,代詞作賓語時,賓語前置。對于這類句子,有兩種形式需要注意:一是否定句,一般句中必須有"不""未""毋""無""莫"等否定詞;二是代詞作賓語。

      例:寧信度,無自信也。

      (2)疑問句中,疑問代詞作賓語,賓語前置。在這類句子中,介詞的賓語也是前置的。

      例:沛公安在?

      分析值得注意的是,介詞"以"的賓語比較活躍,即使不是疑問代詞,也可以前置。

      例:微斯人,吾誰與歸?

      ⑶用"之"或"是"把賓語提前到動詞前,以突出強調賓語。這時的"之"只是賓語前置的標志,沒有實義。

      例:"句讀之不知,惑之不解。"

      分析"句讀"為"不知"的前置賓語,"句讀之不知"的"之"字,是助詞,是賓語前置的標志。

      有時,還可以在前置的賓語前加上一個范圍副詞"唯",構成"唯…是…"的格式。如:"唯利是圖""唯命是從"等。

      三、翻譯課內語句.

      1.安在公子能急人之困也!

      2.謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。

      3.君子博學而日參省乎己。

      4.聞道百,以為莫己若者。。

      5.群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。

      6.諸侯奔走不得保其社稷者不可勝數。

      四、翻譯課外語段

      宋濂嘗與客飲,帝①密使人偵視。翌日,問宋濂昨飲酒否?坐客為誰?饌何物?濂具以實對。笑曰:"誠然,卿不朕欺。"間問群臣臧否,濂惟舉其善者。帝問其故,對曰:"善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也。"(選自《明史》)?

      (1)誠然,卿不朕欺。_

      韓信曰:"漢王遇我甚厚,載我以其車,衣我以其衣,食我以其食。吾聞之,乘人之車者載人之患,衣人之衣者懷人之憂,食人之食者死人之事。吾豈可以向利背義乎?"

      (1)衣我以其衣,食我以其食。_

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