幼兒體育游戲優(yōu)質(zhì)教案

時間：2021-03-31 11:53:50 教案我要投稿

　　通過此教案，活動中能遵守比賽規(guī)則，體驗和同伴合作游戲的快樂。幼兒體育游戲優(yōu)質(zhì)教案怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的幼兒體育游戲優(yōu)質(zhì)教案相關(guān)資料，歡迎閱讀！

幼兒體育游戲優(yōu)質(zhì)教案

　　設(shè)計意圖

　　幼兒對體育活動非常感興趣，大班幼兒身體活動意識與能力已有了明顯的提高，尤其喜歡球類活動，已經(jīng)積累了一些球類活動的經(jīng)驗，會用多種方法玩球，為了繼續(xù)提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，根據(jù)幼兒現(xiàn)有的動作水平和發(fā)展需要，設(shè)計了這一《夾球側(cè)行》活動，旨在鼓勵幼兒運用原有的玩球經(jīng)驗，在活動中不斷自我調(diào)整，提高身體運動能力。通過玩球，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

　　活動目標：

　　1、學習兩人夾球側(cè)步向前行走，發(fā)展幼兒身體的合作和協(xié)調(diào)能力。

　　2、通過觀察、示范講解、討論嘗試、練習以及比賽的形式，幫助幼兒掌握夾球側(cè)行的方法。

　　3、活動中能遵守比賽規(guī)則，體驗和同伴合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、皮球。（數(shù)量為幼兒人數(shù)相等）

　　2、磁帶及錄音機。（事先練習球操）

　　3、椅子4張

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　(1)隊列練習：

　　幼兒聽信號做大圓——開花——六個小圓——切段分隊站。

　　(2) 熱身操——球操

　　二、基本活動：

　　1、兩人一球自由探索用身體接觸，夾住球向前行走的方法。

　　小朋友們，我們來和球玩游戲。兩個人玩一個球，怎么樣把球能運走呢？今天我們不能用手去碰球只能用兩個小朋友的身體夾住球走路，你有什么好辦法呢？

　　2、通過討論，尋找出最合適的方法。

　　“剛才老師看見小朋友們玩出了很多的方法。現(xiàn)在誰能上來告訴老師和其他小朋友你和你的伙伴是怎么合作玩球的。”請個別幼兒在集體面前展示。

　　3、嘗試面對面夾球側(cè)行，掌握兩人夾球行走的要領(lǐng)。

　　“小朋友用我們自己得出的這個新方法玩一玩，看看我們能不能走好。”

　　“為什么走不好？怎么走才能有穩(wěn)又快而且不讓球落下來？”

　　教師小結(jié)：兩人合作步伐要一致、不能一個快一個慢；當一個小朋友快時，另一個小朋友要學會提醒對方，讓他等一等；夾球的力量要適中，不能緊也不能松。

　　4、練習夾球側(cè)行走2—3遍

　　“現(xiàn)在分為幾個小隊，小朋友們要從起點走到終點，看看哪一隊走的最穩(wěn)，不讓球掉下來。（幼兒再次練習1遍后集合，老師小結(jié)后再走一遍）

　　5、夾球側(cè)行比賽

　　教師提出要求：每組一個球，走到終點繞過前面的'椅子順著箭頭方向再夾球走回來并將球交給下一對幼兒。

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友們，你們表現(xiàn)的真棒，小朋友們都辛苦啦，現(xiàn)在讓我們跟音樂做放松運動。

　　活動反思

　　活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運動，使幼兒在活動中獲取經(jīng)驗，提高能力。通過本次游戲活動，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)和主動與人合作，自主創(chuàng)新的意識，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個活動過程孩子們都積極地參與，主動性很強，合作意識也很強，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時學會了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。

　　不足：

　　在夾球走的過程中大部分幼兒能夠主動完成動作，而極少數(shù)幼兒身體協(xié)調(diào)性較差一些，出現(xiàn)了一些問題，所以今后還需要進一步訓練；在對待夾球能力差的孩子老師需要像媽媽一樣的關(guān)心和幫助，讓每個孩子都能開心地投入到游戲活動中，學會與人合作及夾球走的本領(lǐng)；在游戲活動中，老師缺乏自身的熱情去感染孩子們，總之，以后還將繼續(xù)對這種練習進行探索。

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