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    幼兒園故事理發店教案

    時間:2021-03-27 10:51:07 教案 我要投稿

    幼兒園故事理發店教案

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    幼兒園故事理發店教案

      篇1:幼兒園故事理發店教案

      活動目標

      1、通過角色游戲“理發店”,提高孩子的社會交往能力。

      2、在美工區設計發型及制作夏季娃娃的各種發型提升孩子的審美能力。3、通過音樂區表演歌曲“理發店”,讓孩子進一步熟悉歌曲。

      活動重點:

      通過角色游戲“理發店”,提高孩子的社會交往能力。

      活動難點:

      通過角色游戲“理發店”,提高孩子的社會交往能力。

      活動準備:

      角色區:布置成理發店,有吹風機、剪刀、鏡子等

      美工區:繪畫紙、蠟筆、瓶子、毛線、各色海綿紙、皺紋紙等,人物頭像。

      音樂區:理發用品、歌曲《理發店》磁帶

      活動過程

      一、導入活動

      1、播放歌曲《理發店》,小朋友這首歌曲的`名字叫什么?

      2、你們想不想來當小小理發師,給大家理發呢?

      二、介紹區角活動材料和要求

      1、角色區:這里就是理發店,這個理發店叫什么名字?誰想當理發店

      里的理發師呢?理發師要干些什么?理發店里除了理發師還有誰?他要做些什么事呢?等會兒請小朋友戴上理發師的牌子扮演理發師,服務員戴上服務員的牌子,要熱情地為顧客服務。

      2、美工區:這里有畫畫的工具,你可以畫出不同發型的人,也可以給瓶娃娃梳頭發,扎鞭子。你也可以用毛線、海綿紙和皺紋紙為這些沒有頭發的人做出頭發。你可以畫、做直發、也有卷發喲。

      3、音樂區:老師準備了一些好聽的歌曲的磁帶,等會老師播放音樂,你們可以跟著音樂唱歌或者跳舞。

      三、幼兒自選區角游戲,教師巡回指導。

      四、收拾活動材料,評價結束活動。

      篇2:幼兒園故事理發店教案

      活動目標

      1、感受樂曲速度的變化及歡快流暢的風格。

      2、能隨音樂按圖譜完成表演活動。

      活動準備

      圖譜、音樂、不帶色的塑料瓶和帶顏色的塑料瓶與幼兒人數相等。

      活動過程:

      一、創設情境,導入主題

      1、行進律動《藍精靈》

      幼兒隨音樂完成律動,坐回座位。

      2、故事情節激起幼兒興趣

      教師介紹故事情節,幼兒傾聽。

      請幼兒說說什么是“魔法”?

      猜猜小精靈怎么調制魔法湯的?(教師小結)

      二、傾聽樂曲,感受節奏變化

      1、教師示范制作魔法湯

      出示一個裝有水的魔法瓶(帶色)

      教師提出觀察要求并示范,幼兒觀察。

      2、討論活動

      請幼兒說說剛才看到老師都做了什么動作?

      猜一猜這些動作都代表什么意思?

      3、聽音樂,感受樂曲歡快的風格

      師友共同隨音樂變魔法湯(不帶色的瓶子)

      討論:為什么沒有變出魔法湯呢?

      4、分段傾聽,找出秘方

      ⑴播放音樂,教師在黑板上畫出圖譜。

      請幼兒觀察并討論。

      (這些符號和音樂都有什么關系?噶蘇我們當看到這些時要做些什么事情?)

      ⑵分段播放音樂,重點感受樂曲速度的變化

      教師提出要求,分段聽辨音樂,分別感受攪拌和搖瓶子的變化。

      師幼小結:攪拌是由慢到快的速度變化、搖瓶子是輕輕搖到使勁搖的變化。

      ⑶師幼隨音樂按圖譜做動作

      教師重點強調攪拌和搖瓶子的方法。

      5、幼兒嘗試變魔法湯

      請每位幼兒從椅子下面取出瓶子放好。

      師幼隨音樂共同完成表演活動。

      三、分享成果。


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