九年級化學第十二章教案

時間：2021-03-20 17:23:27 教案我要投稿

九年級化學第十二章教案

　　化學是九年級教學中的重要科目，要多加重視。以下是小編整理的九年級化學第十二章教案，歡迎閱讀。

九年級化學第十二章教案

　　（一）本單元在教材中的地位、作用

　　一有利于豐富學生的生活常識，幫助學生加深、擴展對化學知識的理解，提高學生運用知識解決實際問題的能力。

　　二有利于學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。幫助學生提高抵御有害物質的侵害、保護環(huán)境的自覺性，樹立為人類社會驅害謀利的意識。

　　三有利于幫助學生了解化學在某些領域的發(fā)展前景，認識化學在解決人類社會面臨的問題上所能發(fā)揮的重大作用，激發(fā)學生學好化學的積極性。

　　（二）知識與技能

　　1.了解營養(yǎng)素是指蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六類物質。了解蛋白質、糖類、油脂、維生素、氨基酸、淀粉等物質對生命活動具有的重要意義。知道一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等物質有損身體健康。

　　2.知道蛋白質、糖類、油脂是供能物質，并會簡單的計算供能物質為人體提供的能量大小。

　　3.了解人體的元素組成及鈣、鈉、鉀等元素對人體健康的重要作用和人類是如何攝取營養(yǎng)元素的。

　　4.了解有機化合物和有機高分子化合物的特點。培養(yǎng)學生動手、觀察、研究和分析問題的基本技能，以及表達、交流的能力。

　　5.知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能和用途。了解使用合成材料對人類和環(huán)境的影響。認識合成材料的開發(fā)、利用與社會發(fā)展的密切關系

　　（三）過程與方法

　　1.通過調查與研究，進一步形成觀察問題、分析問題和解決問題能力。培養(yǎng)主動與他人交流和討論的習慣，初步形成良好學習習慣、學習方法，加深對科學探究的`意義和基本過程的認識，初步學會從生產(chǎn)、生活實際中發(fā)現(xiàn)問題，提出猜想或假設，進行初步的探究活動。

　　2.通過查找相關資料，實驗探究，以及對書中圖片、表格的觀察，初步學會從有關的文字、圖表和化學語言表述中，以及運用觀察、實驗等方法來獲取有效信息，提高收集有效信息與處理信息的能力，培養(yǎng)自學能力。初步形成理論聯(lián)系實際能力，促進教與學互動。

　　（四）情感態(tài)度與價值觀

　　1.了解蛋白質、糖類、油脂、維生素、某些元素與人體健康的關系，以及合成材料的開發(fā)、利用與社會發(fā)展的密切關系。深刻認識掌握化學知識能幫助人們提高生活質量和促進社會發(fā)展。保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。

　　2.了解營養(yǎng)物質與某些元素對人的生命活動的重要意義及合理安排飲食的重要性，培養(yǎng)關心健康、珍愛生命的意識。

　　3.認識有機合成材料的發(fā)展對人類社會的進步所起的重要作用。更加關注生產(chǎn)、生活的化學，創(chuàng)設人文環(huán)境，促進學生對事物的規(guī)律及聯(lián)系的主動探索和發(fā)現(xiàn)，初步形成主動參與社會決策的意識。

　　4.通過行動和研究，培養(yǎng)善于合作、勤與思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神，體驗成功喜悅。

　　重點、難點掃描

　　（一）本單元的教學重點：

　　1.人類重要的營養(yǎng)物質和蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水的營養(yǎng)功能。

　　2.了解人體元素組成和一些元素對人體健康的重要作用；明確廣泛的食物源與合理飲食的重要性。

　　3.知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能與用途；認識有機合成材料的發(fā)展對使用合成材料對人和環(huán)境的影響。

　　（二）本單元的教學難點：

　　1.蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水的營養(yǎng)功能或生理機能。

　　2.化學元素對人體健康的影響，微量元素對人體的作用及適宜攝入量。

　　3.有機物與無機物的區(qū)別。有毒塑料與無毒塑料的鑒別方法。起學生情感上的共鳴。所以，教師要充分利用這些經(jīng)驗創(chuàng)設教學情境，幫助學生克服“我知道”的自滿情緒，激發(fā)深入學習探究的積極性，促進教與學的雙邊互動。

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