小河馬看牙醫(yī)教案
寶寶們有了蛀牙。健康活動(dòng)《小河馬拔牙》讓寶寶們知道了保護(hù)牙齒的重要性，并學(xué)會(huì)了正確的刷牙、漱口的方法，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。以下是小編為您搜集整理提供到的小河馬看牙醫(yī)教案內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
小河馬看牙醫(yī)教案
設(shè)計(jì)意圖：
糖果是寶寶們愛(ài)吃的零食之一，對(duì)于小班的寶寶愛(ài)吃糖果卻不能夠按時(shí)刷牙、漱口。使寶寶們有了蛀牙。健康活動(dòng)《小河馬拔牙》讓寶寶們知道了保護(hù)牙齒的重要性，并學(xué)會(huì)了正確的刷牙、漱口的方法，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步理解故事內(nèi)容，知道多吃糖、睡覺(jué)吃糖對(duì)牙齒有害。
2.懂得保護(hù)牙齒的重要性。
3.學(xué)習(xí)正確刷牙、漱口的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.PPT《小河馬拔牙》、音樂(lè)《刷牙歌》、正確刷牙的.過(guò)程視頻。
2.小茶杯、牙刷（人手一份）
活動(dòng)過(guò)程：
一：導(dǎo)入活動(dòng)
師：今天我們班來(lái)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢？（出示圖片）
師：小河馬還給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
（提傾聽(tīng)的要求）請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽(tīng)，安靜的看
二：幼兒完整的傾聽(tīng)故事
師：故事里有誰(shuí)？（小河馬） 小河馬在干嗎呀？（吃糖）
他在什么時(shí)候吃糖的？他為什么會(huì)牙痛呢？
小猴醫(yī)生會(huì)怎么跟他說(shuō)呢？
后來(lái)小河馬是怎樣保護(hù)牙齒的？
教師小結(jié)：要保護(hù)自己的牙齒，糖不能吃的太多，睡覺(jué)前不能吃零食，飯后、睡覺(jué)前要漱口刷牙。
三：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法
1、幼兒觀看視屏，了解刷牙的方法。
2、寶寶練習(xí)刷牙。
四：結(jié)束活動(dòng)
師：今天小朋友都學(xué)會(huì)了保護(hù)牙齒的方法，還學(xué)會(huì)了怎樣刷牙呢。真棒！
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小班健康教案《小河馬拔牙》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)教師朗讀，理解故事內(nèi)容。
2、知道如何保護(hù)牙齒，通過(guò)操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動(dòng)感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小河馬故事、ppt課件、牙齒模型、漱口杯、牙刷、毛巾。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
1、理解故事內(nèi)容，知道如何保護(hù)牙齒。
2、通過(guò)操作掌握如何刷牙和漱口。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、今天老師給小朋友們講一個(gè)“小河馬拔牙”的故事，好不好？那你們可要認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看哦！（展示ppt）
問(wèn)題①為什么小河馬的牙齒爛了，還長(zhǎng)了許多黑斑？（睡覺(jué)前吃糖了。）
問(wèn)題②小猴醫(yī)生對(duì)小河馬說(shuō)了什么？（糖果雖然好吃，但每次不能吃太多，睡覺(jué)前也不能吃糖果，還要記得早晚刷牙、漱口，不然我們的牙齒會(huì)壞的。）小河馬有沒(méi)有聽(tīng)小猴醫(yī)生的話(huà)，（聽(tīng)了）對(duì)了。所以小河馬的牙齒再也不痛了，再也不爛了。
2、小河馬都知道該如何保護(hù)牙齒了，那我們小朋友知道該怎樣保護(hù)自己的牙齒嗎？請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。
教師小結(jié)：平常不要吃太多糖，睡覺(jué)前更不能吃糖，還要記得早晚刷牙，飯后及時(shí)的漱口，這樣就能很好的保護(hù)我們的牙齒。
3、哎！小河馬它一個(gè)人在這干什么呢？（刷牙）。請(qǐng)問(wèn)我們的小朋友每天在家里刷牙嗎？（刷）都刷的。那老師請(qǐng)一個(gè)人上來(lái)刷一刷，讓小朋友們看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼兒上前示范）老師每天也刷牙的，下面老師再刷一次給你們看一看。（教師示范）老師跟他刷地一樣嗎？那老師是怎么刷地呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。）
教師總結(jié)：老師是上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷，牙槽里面來(lái)回刷，這樣上上下下、左左右右、里里外外都刷干凈了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出來(lái)，老師漱口的水有沒(méi)有吐出來(lái)？對(duì)，我們漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，這樣我們的牙齒就好了。
小朋友們想不想和老師一起來(lái)刷牙，（交代問(wèn)題）：伸出食指，在我們小嘴巴外面練習(xí)，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老師帶著你們一起刷一刷，好不好。
小朋友們真聰明。今天我們聽(tīng)了《小河馬拔牙》的故事不僅知道了如何保護(hù)牙齒，還學(xué)會(huì)了怎樣刷牙、漱口，回家以后我們拿出自己的小牙刷來(lái)試一試，看看我們的牙齒是不是變得更白更亮，好不好？
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)順利完成教學(xué)目標(biāo)，整個(gè)流程也較流暢，整體感覺(jué)較好，但是在孩子互動(dòng)這一塊似有缺陷因?yàn)榭紤]到時(shí)間的限制，沒(méi)敢在理解故事內(nèi)容這兒停留太久，還有在引導(dǎo)幼兒刷牙這個(gè)地方也顯得簡(jiǎn)單了一些，沒(méi)能在這作詳細(xì)的示范與引導(dǎo)，這肯定影響幼兒學(xué)習(xí)的質(zhì)量，還有在最后師幼共同學(xué)習(xí)刷牙的地方，我使用了律動(dòng)，但沒(méi)能引導(dǎo)幼兒自己邊學(xué)邊唱或者這節(jié)課帶為幼兒準(zhǔn)備人手一個(gè)小牙刷或許效果會(huì)更好。總的一句話(huà)這節(jié)課還有好些提升的空間。我將在今后的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中注意這方面的問(wèn)題，繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。
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