中班折紙杯子教案
導(dǎo)語：中班折紙杯子教案如何設(shè)計(jì)?下面小編為大家整理相關(guān)文章，歡迎閱讀!希望對(duì)大家有所幫助!
中班折紙杯子教案一
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過幫助娃娃家折小杯子，認(rèn)識(shí)向后折符號(hào)，體驗(yàn)折小杯子的樂趣。
2. 喜歡參加折紙活動(dòng)，愿意自己動(dòng)手完成作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)按箭頭方向折有初步的了解，有過按箭頭方向向下折小狗耳朵的經(jīng)驗(yàn)和按箭頭方向左右折折娃娃的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)過虛線，并知道箭頭所表示的含義。
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：小紙杯范例，小紙杯的示意圖，小紙杯的半成品，大小，顏色不同的正方形蠟光紙若干，娃娃家顏色標(biāo)記。
活動(dòng)過程：
1. 情境導(dǎo)入，出示范例，引起幼兒的興趣師：看，這是一只小杯子，馬上就要過新年了，在新年里，有好多好多的人要去娃娃家做客。爸爸媽媽都想請(qǐng)客人喝茶，可是沒有很多茶杯，你們?cè)覆辉敢鈳椭尥藜业陌职謰寢屨垡恍┻@樣的小杯子出來招呼客人啊?(愿意)2.觀察示意圖，了解折小杯子的步驟和方法。
(1)出示示意圖師：小朋友們看，要折出小杯子，第一張圖上有什么呀?(虛線和箭頭)(2)觀察圖二，發(fā)現(xiàn)與折娃娃的不同師：看看第二幅示意圖上有什么符號(hào)?虛線是怎么樣的?(斜斜的)箭頭也是什么樣?(斜斜的)這個(gè)斜斜虛線，斜斜的箭頭我們應(yīng)該怎么折呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)他折的對(duì)不對(duì)啊?誰愿意再來折折看，這一步到底是怎么折的?和折娃娃的一樣嗎?
(3)觀察圖三師：看看接下來怎么折?(請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)我們和圖四比一比，兩個(gè)角是不是都要往下折?
(4)認(rèn)識(shí)向后折符號(hào)，知道箭頭的含義師：剛才我們折了第三步，知道只要一個(gè)角往下折，那另外一個(gè)角怎么辦?
3.幼兒嘗試折小杯子(1)提出操作要求師：折紙時(shí)要注意紙要放的怎么樣?(紙要平整)折的時(shí)候要做到什么?(角對(duì)角、邊對(duì)邊，折痕要抹平)如果有不會(huì)的小朋友怎么辦呢?
(2)幼兒操作，發(fā)現(xiàn)有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?.相互交流，相互欣賞師：我們來檢查一下，小杯子送的正確嗎?
師：這一次過新年啊，娃娃家的爸爸媽媽可不用擔(dān)心了，因?yàn)樾∨笥颜哿撕枚嗪枚嗟谋咏o他們，我代替娃娃家的'爸爸媽媽謝謝你們。
中班折紙杯子教案二
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解電話的簡(jiǎn)單折法。
2、學(xué)先看步驟圖進(jìn)行折紙電話。
3、喜愛折紙活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
正方形紙人手一張、電話步驟圖、這號(hào)的電話機(jī)一只。
活動(dòng)過程：
一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。
1、師：“叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清�！�
2、老師出示電話，提問：“小朋友你們想學(xué)嗎?”今天老師要教小朋友一種新的本領(lǐng)，出示步驟圖，請(qǐng)小朋友看著步驟圖圖來折著電話�！�
二、帶領(lǐng)幼兒看步驟圖了解折法。
1、請(qǐng)幼兒看第一副圖，上面的線表示什么意思。(虛線)。箭頭表示什么意思，第二副圖和第三幅圖上的箭頭表示什么意思。
三、幼兒看步驟圖學(xué)折電話，老師指導(dǎo)。
1、發(fā)給幼兒人手一張紙，小朋友看步驟圖折電話，請(qǐng)先折好的小朋友做小老師幫助有困難的幼兒，共同體驗(yàn)成功的快樂。
四、講評(píng)
請(qǐng)折好的小朋友做打電話的游戲。
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