己亥雜詩教案課件
引導語：理解詩歌的內容，領悟作者情感，體會作者不懈追求理想的精神。下面是小編為你帶來的《己亥雜詩》教案，希望對你有所幫助。
教學目標
知識目標：理解詩歌中的重點字詞及主要內容。
能力目標：品味語言，體會詩歌的思想感情，誦讀并背誦詩歌。
情感目標：領會作者的拳拳愛國之心。
重點：品味語言，體會詩歌的思想感情，誦讀并背誦詩歌。
難點：領會作者的拳拳愛國之心。
教學過程
一、導入
這一年，是戰爭的前一年，曾經強大的清帝國行將沒落;這一年，腐朽沒落的'清政府，對外卑躬屈膝，對內大肆打壓，官吏，百姓民不聊生;這一年，力主改革時弊的龔自珍憤然辭官南下，將所見所聞、所思所想記錄在了315首日記體組詩——《己亥雜詩》中;這一年，是1839年，道光十九年，農歷己亥年。今天，我們就來學習龔自珍寫于己亥年的雜詩當中的一首。
二、呈現目標
三、解題
《己亥雜詩》共315首，多詠懷和諷喻之作。這一年作者憤然辭官南歸，后又北上接迎19年(1839)，戰爭的前一年。本文選自《己亥雜詩》的第五篇。
四、作者簡介
48歲那年憤然辭官南歸。他詩、文、詞各體兼長，并精通經學、文字學和史地學。文章奧博縱橫，自成一家。行文獨具風格，于蘊藉中洋溢著激情，于客觀描述中寄托著深意，詩歌
五、朗讀全詩
1.教師范讀，學生輕吟。
2.全體學生齊讀并背誦。
六、理解詩句
�、倬洌涸跓o邊無際的離愁中，眼看夕陽又西下了。
�、诰洌鹤约弘x開京師回南方，馬鞭東指，從此便同朝廷遠隔了。
③④兩句：落紅并不是無情的東西，它懷戀大自然，即使委落塵埃，也要化作春泥，護有新花生長。
七、理解賞析
此詩前兩句寫景。望著夕陽西下，牽動了作者廣闊無邊的離愁別恨，這離別之愁，不僅是離別家眷，更是離別朝廷。詩人的馬鞭所指，東即天涯海角，可見辭官的決心之大。但辭官不等于放棄理想，亦未割斷自己與朝廷的感情牽連。
后兩句抒情。落紅并不是無情的東西，它懷戀大自然，即使委落塵埃，也要化作春泥，護育新花生長。作者以落紅自比，言外之意是自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。景中寓情，情中有景，情景交融。詩后兩句正是作者一片拳拳忠君愛民之心的形象體現。
八、小結全文
這首詩寫作者辭官離京，遠去天涯的無邊愁思，表達了詩人政治理想至死不變的執著態度。作者以“落紅”自喻，含意深刻，耐人尋味。
九、布置作業
1.背誦并默寫這首詩。
2.完成練習冊。
【己亥雜詩教案課件】相關文章：
己亥雜詩教學反思05-21
龔自珍己亥雜詩02-08
龔自珍《己亥雜詩》拼音版12-25
己亥雜詩龔自珍拼音版03-17
己亥雜詩教學設計（通用5篇）05-26
龔自珍寫《己亥雜詩》的背景10-12
龔自珍《己亥雜詩》拼音版及賞析12-26
王維《雜詩》全詩解讀07-23
《雜詩》詩詞鑒賞12-06
王維《雜詩》原文04-02