大學(xué)生個人簡歷優(yōu)秀范文
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的工作機(jī)會，新的挑戰(zhàn)，這時一份好的簡歷可以起到很好的作用哦。寫簡歷需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生個人簡歷優(yōu)秀范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
xxx
性別：女
畢業(yè)院校：某市理工大學(xué)
出生年月：19xx年3月3日
專業(yè)：工業(yè)企業(yè)管理
通信地址：某某省某市某鎮(zhèn)某街
郵政郵編：xxx
聯(lián)系電話：xxx
移動尋呼：xxx
電子郵件：mexx@sina求職意向：（文秘）
技能總結(jié)
英語水平：
能熟練的進(jìn)行聽、說、讀、寫。并通過國家英語四級考試。尤其擅長撰寫和回復(fù)英文商業(yè)信函，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時予以翻譯。
計算機(jī)水平：國家計算機(jī)等級考試二級，熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)。精通辦公自動化，熟練操作Windows98/2k。能獨(dú)立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。
實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)
20xx年7月某某化工網(wǎng)站電子商務(wù)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間主要職責(zé)是
1.協(xié)助網(wǎng)站編輯在互聯(lián)網(wǎng)查閱國內(nèi)以及國外的化工信息。
2.搜集，整理相關(guān)的中英文資料。
3.整理和翻譯英文資料。
教育背景
20xx年9月——20xx年7月某某理工大學(xué)
20xx年9月——20xx年7月某某市第一中學(xué)
主修課程:
高等數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、預(yù)測與決測、市場營銷、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、推銷與談判、計算機(jī)銷售管理、電子商務(wù)
獲獎情況:
三次校二等獎學(xué)金
一次校單項(xiàng)獎學(xué)金
做事塌實(shí)，自覺服從公司紀(jì)律，對公司忠誠。善于與同事相處。
大學(xué)生個人簡歷包裝四忌
對大學(xué)畢業(yè)生來說，求職的頭一件大事就是做好簡歷。隨著求職競爭壓力越來越大，如何在個人簡歷中體現(xiàn)自己的才能，讓自己的個人簡歷在成百上千份簡歷中被選中，成了很多學(xué)生絞盡腦汁思考的“課題”。因而也就出現(xiàn)了讓一些企業(yè)人力資源部門頭疼的過度包裝、“注水”簡歷等問題。對此，有關(guān)專家列出了大學(xué)生求職過程中最容易把自己過度包裝的幾個方面。
“熟練使用”英語、計算機(jī)
英語和計算機(jī)已經(jīng)成了畢業(yè)生必備的兩項(xiàng)基本技能，學(xué)生在簡歷中關(guān)于這兩項(xiàng)能力的表述幾乎是清一色的“精通”或“熟悉”。北京大學(xué)光華管理學(xué)院EMBA中心教授王亞菲告訴記者，盡管簡歷中都說自己英語口語流利，但通常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不能聽懂提問的問題。這時，企業(yè)肯定會對學(xué)生的誠信產(chǎn)生質(zhì)疑。一家網(wǎng)站的招聘人員表示，簡歷里大家都寫著熟練使用計算機(jī)，但真正上機(jī)操作時，有的學(xué)生就顯得“遲鈍”了，很明顯，對于計算機(jī)他只是掌握了簡單的操作，與熟練操作相差甚遠(yuǎn)。
“很強(qiáng)”的團(tuán)隊合作能力
經(jīng)常被過度包裝的還有自己的能力，學(xué)生對于自己的評價過高，實(shí)際卻相差甚遠(yuǎn)。北京一家外企人力資源部的負(fù)責(zé)人說，對于簡歷中學(xué)生介紹的信息，企業(yè)也開始用心考察。大多數(shù)企業(yè)很看重團(tuán)隊合作精神，所以很多學(xué)生介紹自己有很強(qiáng)的`團(tuán)隊合作能力，曾帶領(lǐng)小組成功完成某個項(xiàng)目等。這位負(fù)責(zé)人說，企業(yè)面試時有個環(huán)節(jié)叫無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，讓五六個學(xué)生針對某個問題進(jìn)行討論，例如推廣公司產(chǎn)品如何在本地上市。這個環(huán)節(jié)是讓幾個學(xué)生共同討論出一個結(jié)果，觀察求職者在團(tuán)隊合作中擔(dān)當(dāng)什么角色，能否與別人配合。但經(jīng)常有學(xué)生會表現(xiàn)很突出，搶別人的話，不給其他人發(fā)言的機(jī)會。這與簡歷里表述的很強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力顯然不符。
“突擊提拔”自己的職務(wù)
大多數(shù)的企業(yè)傾向于招聘在學(xué)校里擔(dān)任過一定職務(wù)的大學(xué)生，這促使很多學(xué)生在做大學(xué)生個人簡歷時，“突擊提拔”自己。學(xué)生會的干事可以改為主席；社會活動的參與者可以改為組織者。一家IT企業(yè)人力資源部驚奇地發(fā)現(xiàn)，在收到的簡歷中，一所學(xué)校里同時有4個校學(xué)生會主席，文娛部部長不少于8個。如今企業(yè)也學(xué)聰明了，你說你是學(xué)生會主席，企業(yè)會偷偷地打電話給學(xué)校的老師、同學(xué)，到底是不是真“李逵”立刻見分曉。
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