初中八年級學生會議講話稿
在日常生活和工作中，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發表口頭講話的文稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，以下是小編收集整理的初中八年級學生會議講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中八年級學生會議講話稿1
各位老師：
大家好!度過了一個愉快的春節結束了寒假，我們又投入到緊張的教學工作之中。回顧上學期的工作，我們年級取得了很好的成績，在參與聯合閱卷的10所中學中，我們超過大唐，以總評僅比三賈低9分獲得第二名。語文、英語、歷史、三科3項均獲第一;數學平均2、優秀率1、及格率1。本學期開學5天來，在學校的統一安排和管理下，老師們的工作積極主動，我們初二年級全體同學進入正常的校園生活、學習狀態的速度比較快.在新的學期開始之時，級部及時展開會議，部署安排新學期的工作，級部的領導工作很主動，同志們的精神狀態也很好，良好的開端是成功的一半，希望同志們再接再厲，教育教學質量再上新臺階。為此提幾點希望：
第一、收心靜心、強抓管理，為初三、初四打好基礎。
年過完了，我們要迅速從休息娛樂狀態進入工作學習狀態，新學期開始是教育學生、鼓勵學生進取的最佳時機。新學期開始要加強對學生的管理，讓學生收收玩心野心，靜下心來學習。
初二下學期是初中階段最關鍵的一個學期，級部要對教師的教學、學生的學習加強管理和監督，對班主任工作和深化教師的教學工作進行考評，對學生的學習情況進行檢測和評估，該表揚的表揚，該批評的批評。成功的總結經驗，失敗的汲取教訓。進入初二下學期，學生的學習成績也在分化，尖子生怎么提高，后進生怎樣幫他趕上來，有思想問題的學生怎樣對他疏導，這些課題我們都要認真研究，加以解決。
第二、加強自身修養，在服務學生的過程中提高自我。
隨著課程難度的提高，我們進入了一個攻堅克難階段，教師教和學生學都會遇到更多的困難。我們當教師的要有充分的思想準備，要認真鉆研教材，研究教法，做到教學相長。在服務學生的同時，提高自我。
老師們，新學期我們要有新氣象，新目標，新舉措，新作為。最后祝我們年級全體教師在新的學期里工作順利，身體健康，家庭幸福。
初中八年級學生會議講話稿2
親愛的老師、同學們：
大家早上好!我是來自八(10)班的xx。
很榮幸今天我能在這里發言，在這個春意盎然的日子里我們又迎來了一個全新的學期，一個更美麗的春天。我們已經是初中生了，縱觀整個初中，七年級是開端，八年級是發展，九年級是沖刺。如果說初中是一艘在大海里航行的船的話，那么七年級就是選定航向的方向盤，八年級就是乘風前進的帆，九年級就是劈波斬浪的.舟，沒有方向，沒有動力，沒有勇氣，都不可能達到最后的終點�？梢娒恳粋�年級，每一個階段，都是很重要的。因此，同學們，趁著這美好的時光，我們應努力上進，做好每一個階段該做的事，為成功打下堅實的基礎!
在生活中，我經常會遇到這樣的同學，他總是哀嘆自己為什么成績不夠好，他總是抱怨自己天資不夠聰穎。其實，上天自有公道，付出總有回報。首要原因，那就是你不夠勤奮，可是你又想要好成績。就像是農民對荒地說：“如果今年有收成，來年我就播種。”就像是員工對老板說：“你給我一年的薪水，我就開始為你工作�！本拖駥W生對老師說：“你給我滿分，我就開始學習�！笨墒菦]有播種，哪會有收成?沒有勞動，哪里會有薪水?沒有努力，哪會有成績?可能是有些同學家庭條件好，認為父母已經用辛辛苦苦賺來的錢為你鋪好了未來的星光大道，可是一輩子靠父母，有意思嗎?本事是你自己的，未來是你自己的，人生也是你自己的。我們鄉鎮里條件不好的孩子可以用有限的條件創造無限的動力，而條件優越的同學，只要你想學，你擁有更好的學習環境，學習就是一件再輕松不過的事了。
有的學習態度好，成績卻提不高，那就是方法問題了。在這里我也告訴大家我的學習經驗。
學習中改錯很重要，錯誤是學習中最大的絆腳石，如果你忽視它，他就像癌癥細胞，瘋狂的發展，成為巨大的隱患。理科特別是數學，如果你掌握了一類題型，就可以觸類旁通，掌握更多的題目。我經常是系統的改錯，一章節的錯題積累在一起，這樣堅持到期末，就是一本很珍貴的復習資料。
在文科方面，英語是需要技巧的。我建議大家，在學完課文后，在家就學會自己聽寫，不停的聽，直到寫下來，到最后檢查時，對錯的單詞就會記憶深刻，同時也熟悉了課文，鍛煉了聽力，規范了語音語調，一舉四得。
我發現我身邊有許多同學都有一本或多本教輔，每到上課就把這些“葵花寶典”拿出來，對老師的問題“對答如流”。同學們可能都認為有教輔可以幫助學習，其實不然，我們已經擁有最好的學習資料了，那就是我們的教材。它是全國頂尖的專家團隊一起精心研討匯集而成的，簡單易懂，設計合理。如果教材都掌握不了，知識點不牢，單靠教輔又怎能提高學習成績呢?
學習好并不是某些人的專利，而是人人都可以做好的事情。只要你愿意，你也可以做好它。
最后，祝愿大家在這個新的學期，學習進步，萬事如意!
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