有關鉛筆的話作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的鉛筆的話作文4篇，希望對大家有所幫助。
鉛筆的話作文 篇1
中午放學后，同學們都離開了教室，一個文具盒里的文具就趁機說起悄悄話來。
首先發(fā)言的是鉛筆，它氣呼呼地說：“哼，那個蔣馨悅，經常把我摔在地上，我又粗，而且又大，她都沒看見，常常摔得我腰疼。”
中性筆、鋼筆異口同聲說：“我們的腦袋常常被蔣馨悅揪下來不知所蹤。”“就是就是，蔣馨悅經常把我掰成兩半，害別人笑話我兩兄弟。”橡皮抱怨道。轉筆刀傷心地說：“我的工作時間太長了，幾乎沒有休息的時間！”畫筆也附和道：“蔣馨悅也經常刮我的.皮，害我常常光著身子！”
正當文具們討論得情緒高漲，要放棄做蔣馨悅的文具時，一個文具說：”我們還是給她一個機會，寫一封信給她好了，上面寫著：親愛的小主人蔣馨悅，請你照顧好我們，不然我們就會從你身邊消失哦！落款為你的文具。“”太好了！”所有文具一致贊同這個建議。
不知道蔣馨悅收到這封信沒有，改變了她的這個不愛護文具的習慣沒有。
鉛筆的話作文 篇2
深夜里，一只漂亮的文具盒里傳來一陣“嘰嘰喳喳”的聲音——哦，原來是鋼筆哥哥、自動筆弟弟、尺姐姐在爭吵呢，只有呆在角落里的橡皮妹妹默不作聲。
“要說對小主人的功勞，非我莫屬！”鋼筆哥哥高傲地說，“你看，他們班貼在后面的優(yōu)秀作業(yè)展里面可全是我呀！你們在哪兒呢？哈哈哈……”
“你別臭美了！”自動筆弟弟不服氣了，“小主人做數(shù)學作業(yè)、語文作業(yè)、英語作業(yè)都會用上我，我可是天天跟著小主人的，哼！”
尺姐姐也有點迫不及待了：“小主人在劃橫線、波浪線的`時候，還不是我?guī)土怂拿Γ湍銈儯�想在這兒邀功？”說完，一陣冷笑。
一只沒有說話的橡皮妹妹朝他們看了看，意味深長地說：“你們都別吵了，還讓不讓小主人睡覺啦？其實，我們每個人都有自己的長處，如果我們能齊心協(xié)力一起為小主人效勞，那我們的小主人不是更加優(yōu)秀，小主人不是更加愛我們嗎？”
只見，他們一個個都慚愧地地下了頭……
鉛筆的話作文 篇3
鉛筆盒里裝著各種各樣的文具，每一種文具都覺得自己是最重要的，這不，你們聽，它們在比誰的本領最大呢！
鉛筆首先發(fā)言了：“主人的字，都是我寫出來的，我是最重要的`。”“我才是最重要的，主人寫錯的字，都是我擦掉的，如果我不把錯字擦掉，主人怎么能準確地寫出東西呢？”橡皮擦搶著說。“我是最重要的，因為我能涂出各種各樣的顏色。這樣，主人的畫就能變得五顏六色的，非常漂亮！”水彩筆高傲地說。就在這時候，鋼筆又發(fā)言了：“主人的所有本子、所有的書的名字都是我寫的，我才是非常優(yōu)秀的那一個。”“不對，是我！”“是我，我最優(yōu)秀！”它們又在那爭吵了起來。
這時，鉛筆盒媽媽也發(fā)話了：“好了，你們不要爭吵了，你們各自都對主人有幫助。鉛筆可以繪主人寫作業(yè)、寫試卷或寫作文。如果主人寫錯字了，橡皮可以跑上去把主人寫錯的字擦掉。彩色筆可以幫主人把主人的畫變得更加美麗。鋼筆可以寫名字，以防止別的小朋友用橡皮把主人的名字擦掉改成它的名字。你們每個文具對主人來說都是那么重要，如果主人離開了你們其中一個，那就會對主人的學習帶來不方便，只有你們大家齊心協(xié)力，主人才能安心的學習哦！”聽完鉛筆盒媽媽的話，文具們都默默地低下了頭，都回去為小主人工作了。
從此，文具們就再也沒有因為誰重要而爭吵過了。
鉛筆的話作文 篇4
夜深了，小主人睡著了。他突然被一陣聲音吵醒了。原來，是文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子還有小刀在說話。
首先，他聽到鉛筆發(fā)話了：“小主人總是把我的身子涂的臟臟的，還拿著我在桌子大哥身上亂寫，弄得我的頭好痛啊！”橡皮連忙說：“你還好吧。小主人總是把我切成好多塊，還在我身上亂寫亂畫，我渾身都疼痛難忍。”尺子接著說：“本來，畫直線的時候可以用我，我能將線條打扮的筆直筆直的。可是，小主人總是喜歡把我折斷，我痛就不說了，現(xiàn)在連線條也畫不直了，哎……”小刀又說：“人們本來是用我來削鉛筆的`，但是小主人總是拿我去傷害桌子大哥。有時候，我也是遍體鱗傷啊
小主人聽到他們的對話后，慚愧極了，連忙向他們道歉。
從此以后，小主人非常愛護他的文具，再也沒有讓他們傷心痛苦了。
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