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教師節黑板報素材：對教師的各種尊稱
無論在學習或是工作中，大家最不陌生的就是黑板報了吧，黑板報是多種學問、技巧的綜合運用。那么都有哪些類型的黑板報呢？以下是小編整理的教師節黑板報素材：對教師的各種尊稱，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對教師的尊稱有以下五種：
1、老師：原是宋元時代對地方小學教師的稱謂。金代文學家元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌。屬句有夙性，說字驚老師。”后專指學生對教師的尊稱。
2、西席、西賓：由來是這樣的：漢明帝劉莊為太子時，拜桓榮為師，登皇位后，對桓榮仍十分尊敬，常到桓榮住的太常府內，聽桓榮講經。漢代席地而坐，室內坐次以靠西墻(西邊)，面向東方為尊。漢明帝給桓榮安排坐西南面東的坐席，表示對啟蒙老師的尊敬，從此，“西席”便成了對教師的尊稱，也稱西賓。
3、師長：是古時候對教師的尊稱之一。《韓非子·五蠹(音度)》：“有不才之子……師長教之弗為為變。”
4、山長：源于《荊相近事》。五代時，蔣維東隱居衡岳，以講學為主，受業者眾多，尊稱蔣維東為“山長”。此后，山中書院中的主講教師亦稱為“山長”。久而久之，“山長”成為對教師的一種尊稱。
5、先生：
1.老師。
2.對知識分子和有一定身份的成年男子的尊稱。
3.稱別人的丈夫或對人稱自己的丈夫(特定用途：前面都帶人稱代詞或定語;比如你先生、我先生)。
4.舊時稱管帳的人。如：他在當鋪當先生。
5.舊時稱說書、相面、算卦、看風水等為業的人。如：風水先生。
6. 后來意義有所外延，但凡德高望重的人，都可以被尊稱為“先生”，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋慶齡、楊絳、冰心、丁玲等均可稱為先生。
“先生”這個稱呼由來已久。不過歷史上各個時期，對“先生”這個稱呼是針對不同對象的。《論語·為政》：“有酒食，先生饌。”注解說：“先生，父兄也。”意思是有酒肴，就孝敬了父兄。《孟子》：“先生何為出此言也。”這一“先生”是指長輩而有學問的人。
7.現在對所有男性都可以稱為先生如：王先生 、李先生。
8.老婆對老公的稱呼，如：你是找我家先生嗎?他不在家。
老師的宗旨：沒有人可以教人，只能去發現!
教師節名言
1、教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
2、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。
3、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
4、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
5、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
6、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。
7、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
8、老師，您頭上的白發，也是我們成長的見證。
9、笑迎，笑送，笑迎送;真誠，真心，真誠心。
10、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
11、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
12、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
13、教師是人類靈魂的工程師。
14、學子難忘教師恩，教師難忘學子情。
15、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
16、一切為了孩子，為了一切孩子。
17、做平凡的教師，創不平凡的事業。
18、身為世范，為人師表。
19、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
20、獨物之教風，以盡匹夫之責。
教師節作文
教師這一神圣而又艱巨的職業，是每一個學生所畏懼和熱愛的！沒有什么能占據他在學生心目中的地位。
老師有時候就像夜里的蠟燭，燃燒著自己的軀干照亮每一個角落。有時他害怕有些地方會被黑暗籠罩，于是用最猛烈的火焰燃燒自己。星星之火，燎原之火，老師帶給我們學習的熱情和對生活的樂觀！
有時候老師就像一股清泉，流過密林和山野，淌過深溝小溪，永不干涸。滋潤每顆心臟，讓它們生根發芽，茁壯成長。
有時老師更像是領航海燕，帶著我們的小燕子去它們的目的地，有時像嚴厲的父親一樣訓斥，有時像慈愛的母親一樣關心。以防我們走錯路，誤入歧途。
在我們心目中，老師更像一棵參天大樹。他筆直地站著，直沖云霄，給學生們樹立了榜樣，希望學生們能比藍色更好地照耀你。他無私的付出，在學生眼中塑造了他的形象。
老師在我們的生活中與我們有著密切的聯系。
他照耀著我們的太陽，掙扎著打破黑夜的阻隔，只是？帶給我們更美好的明天；他是路邊的行道樹，吸著污濁的空氣，卻帶給我們新鮮。他唯一的裝飾，只是無法撼動的塵埃；他也是風無處不在，穿過叢林，穿過群山，只有？吹我們，帶給我們涼爽。
我們不能忘記老師帶給我們的小事。這些小事都值得記住！
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