庚子歲五月中從都還阻風于規林·其二原文及賞析
自古嘆行役，我今始知之。
山川一何曠，巽坎難與期。
崩浪聒天響，長風無息時。
久游戀所生，如何淹在茲。
靜念園林好，人間良可辭。
當年詎有幾？縱心復何疑！
譯文
自古悲嘆行役苦，我今親歷方知之。
天地山川多廣闊，難料風浪驟然起。
滔滔巨浪震天響，大風猛吹不停止。
游宦日久念故土，為何滯留身在此！
默想家中園林好，世俗官場當告辭。
人生壯年能多久？放縱情懷不猶疑！
注釋
行役：指因公務而在外跋涉�！对娊洝の猴L·涉站）：“嗟！予子行役，夙夜無已�！�
一何：多么。曠：空闊。
巽（xùn）坎：《周易》中的兩個卦名，巽代表風，坎代表水。這里借指風浪。難與期：難以預料。與：符合。
崩浪：滔天巨浪。聒（guó）天響：響聲震天。聒：喧擾。長風：大風。
游：游宦，在外做官。所生：這里指母親和故鄉。
淹：滯留。茲：此，這里，指規林。
人間：這里指世俗官場。良：實在。
當年：正當年，指壯年。當：適逢。詎（jǜ）：曾，才。潘岳《悼亡詩》：“爾祭詎幾時。”
縱心：放縱情懷，不受約束。
賞析
此詩寫于東晉隆安四年（400年），作者陶淵明三十六歲。作者此時在荊州刺史桓玄的幕府中任職。此前，陶淵明奉桓玄之命出使京都建康（今南京市），完成使命后，返途中路過江西，準備順道回家省親，然而被風阻在途中。這首詩就是寫在途中受阻時的情景。
創作背景
與第一首詩相比，第二首詩寫得更精煉一些，全詩僅十二句，集中表達了陶淵明厭倦仕途、依戀田園的思想感情。第二首詩是真實動人的述懷詩。詩人對做官不感興趣，下決心要辭別官場。
“自古嘆行役，我今始知之”。做官有行役之勞，在交通不發達的古代，尤其苦。所以陶淵明得出結論說：“自古嘆行役”。然而，行役者究竟有些什么可嘆的苦，陶淵明以往并無切身體驗。可當他為桓玄當差，奔波于建康和江陵之間，不遠千理，其間的艱難險阻可以說是“備嘗之矣”，所以他感慨道：“我今始知之”。這里，言未盡意，詩人的心里是在說：行役當差的苦頭我嘗夠了，誰還想迷戀仕途。
陶淵明厭倦仕途的另一個原因是，仕途多風險，吉兇難料。在詩人看來，做官是一種危險的事情，倒不如及早告別官場。為了表達這個意思，詩人并未直說，而是借景言情，引用典故達意。行役途中，面對山川荒野，詩人的心境是孤獨而悲涼的，發出了“山川一何曠”的感嘆。這不是對山川秀色的贊美，而是對山川曠野的畏懼。由于心情的關系，大自然在詩人的`眼里也是可怕的。詩人借山川之險來陪襯仕途之險，意在說明仕途可畏，潛藏著禍福風云。何時為福，何時為禍，誰也不知，“巽坎難與期”。用“巽坎”來比喻仕途中的吉兇順逆，是十分恰當的。“崩浪貼天響，長風無息時”。這是全詩的秀句，寫出了詩人在行役途中對山川風物的真實感受。詩人的用詞準確，而又很會夸張。他不說“巨浪”，而說“崩浪”。一個“崩”字，不僅有形象，而且有聲音，繪聲繪色�！榜弊譁蚀_地形容出巨浪咆哮時的雜亂之聲。“崩”字形容聲大，“聒”字形容聲雜。詩人借自然景象來描繪官場內部的激烈斗爭，像崩浪震天那樣可怕。
宦游之人長年在外，離鄉背井，這在感情上是一種痛苦。陶淵明也經歷著這種痛苦，行役途中他格外思親�！熬糜螒偎�，如何淹在茲”，這是陶淵明的心聲，抒發了思親的感情，悔恨自己不應該誤入仕途，更不應該在仕途淹留。有了這悔恨之后，詩人便下定了決心，要罷官歸田。這里，可以看見陶淵明的內心世界，他贊美園林，鄙棄官場。詩的結尾“當年詎有幾，縱心復何疑�！北砻嫠坪跏窍麡O情緒的表露。其實，詩人并未宣揚及時行樂的思想，他是在思想痛苦的時候才這樣寫的，是一種憤慨之言。詩人正當壯年，大志未展，繁雜的公務消磨著他的年華，而且受著官場的牽制約束，俯仰由人，他想擺脫官場的牽制，回到園林，使自己的身心得到自由。詩人盼望有“縱心”的時刻，這不是要放縱自己，而是要做一個自由人。不貪富貴，縱心歸田，按自己的意志去生活，這是陶淵明真實的思想。
陶淵明
陶淵明（約365～427年），字元亮，晚年更名潛，字淵明。別號五柳先生，私謚靖節，世稱靖節先生。潯陽柴桑（今江西九江）人。東晉末到劉宋初杰出的詩人、辭賦家、散文家。被譽為“隱逸詩人之宗”、“田園詩派之鼻祖”。是江西首位文學巨匠。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有《陶淵明集》。
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