小學手機管理工作實施方案

小學手機管理工作實施方案

　　為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小學手機管理工作實施方案，歡迎閱讀與收藏。

小學手機管理工作實施方案1

　　為進一步貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）《省教育廳辦公室關于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳加強中小學手機管理工作的通知》（蘇教辦基函〔20xx〕8 號）的相關要求，加強蘇州市中小學手機管理工作，制定如下實施方案。

　　一、提高思想認識，深刻把握重要意義

　　各地各校要提高政治站位，從為黨育人、為國育才、為群眾辦實事的高度，充分認識加強中小學生手機管理的重要性。各區(qū)教育行政部門要加強指導，各中小學要嚴格按照教育部及省廳的相關要求，做到“六個明確”，按照“一校一案”的原則，在廣泛征求意見建議的基礎上，制定符合學生身心發(fā)展特點、學習生活實際的`手機管理實施方案，切實加強學生手機規(guī)范管理，有效預防電子產(chǎn)品對青少年身心健康的負面影響，引導學生正確、合理使用手機。

　　二、強化宣傳教育，凝聚手機管理合力

　　各中小學要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導等多種形式加強教育引導，堅持“管”“教”結合，幫助學生提高信息素養(yǎng)和手機自我管理能力。通過致信、座談、家訪等方式，做好家校溝通工作，將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性，明確家長對孩子使用手機的監(jiān)督管理的教育職責，形成家校協(xié)同育人合力。

　　三、細化管理辦法，健全完善制度機制

　　各中小學要明確手機管理的具體要求、具體辦法和保障措施。明確手機有限帶入校園，原則上學生不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)申請，進校后由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。各中小學要創(chuàng)造條件，提供必要的手機統(tǒng)一保管場所、方式、責任人。通過學校公用電話、辦公室電話、班主任熱線等途徑，有效解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)的設計、布置、批改、講評等常規(guī)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。

　　四、堅持“五育”并舉，創(chuàng)設有利環(huán)境氛圍

　　各中小學要堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，豐富學生學習生活，為手機遠離校園、學生遠離手機創(chuàng)設有利的環(huán)境。各地各校要廣泛開展社會實踐、社團活動、志愿服務等活動，組織科技、文藝、體育等各類活動，挖掘?qū)W生個人特長，培養(yǎng)學生興趣愛好。指導家庭細致規(guī)劃環(huán)境布置，引導孩子養(yǎng)成閱讀、藝術、運動、實驗等多方面的興趣，鼓勵孩子參加勞動，引導孩子“走下網(wǎng)絡”，防止孩子形成手機依賴。

　　五、深化監(jiān)督檢查，確保工作落實到位

　　教育行政部門要將手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍，把監(jiān)督結果作為評價教師工作和班級管理工作成效的重要內(nèi)容。定期開展調(diào)研和督導，督促學校全面落實學生手機管理規(guī)定，及時解決手機管理中存在的問題，確保工作常態(tài)開展、要求落實到位，合力營造和諧、穩(wěn)定、健康的校園環(huán)境，促進學生健康成長。

小學手機管理工作實施方案2

　　根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)了《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號），《XXX區(qū)教育局關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，現(xiàn)結合本校實際，就有關具體工作要求，制定如下方案：

　　一、加強小學生手機管理的重要意義

　　加強中小學生手機使用的教育和管理，將有助于學生保護視力、形成健康作息、專注學習活動、促進情感交流，能有效防止學生手機依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比，有利于確保正常的教育教學秩序，營造精心學習的良好氛圍，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展。

　　二、組織宣傳提高認識

　　成立以校長、書記為組長的專項工作小組，落實學生手機管理工作。通過組織教師學習相關文件，使學校教職工充分認識加強小學生手機管理的重要意義。

　　通過教職工培訓，結合全員導師制，明確各崗位教職工的育人責任，做好教育教學、家校溝通、監(jiān)督管理等具體工作，積極探索和分享手機管理的好做法。

　　三、學生手機管理具體措施

　　1、學生不帶手機進校。

　　2、學生確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面說明原因提出申請。獲準后，學生進校后交班主任，班主任將學生手機移交到總務處，請總務處老師將該手機收入保險箱中。學生回家前由班主任老師領出手機交還學生。學生禁止將手機帶入課堂。

　　3、學校在門衛(wèi)室設立校內(nèi)公共電話，解決學生與家長通話需求。

　　4、教師不得用手機布置書面作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過手機變相布置給家長。

　　5、教師在工作時間接到家長信息需及時回復，解決家長后顧之憂。

　　四、加強學生教育引導

　　通過國旗下講話、紅領巾廣播、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

　　根據(jù)學校德育計劃開展豐富多彩的校園活動，引導學生充分感受現(xiàn)實生活的快樂。

　　借助信息技術教學，加強學生信息素養(yǎng)培育，指導學生掌握科學運用現(xiàn)代信息技術獲取知識的`方法，培養(yǎng)學生利用信息技術解決問題的能力。

　　五、形成家校育人合力

　　通過發(fā)放《告家長書》，將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。

　　通過家委會、家長學校、家長會、家訪等途徑，加強家庭教育指導，開設指導課程，引導家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，從小培養(yǎng)孩子正確使用手機的良好習慣，注重親子溝通，帶頭防止手機依賴，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子過度使用手機、沉迷網(wǎng)絡游戲、不當消費等行為，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學生身心健康守護網(wǎng)。

　　六、學校緊急聯(lián)系電話：XXX

小學手機管理工作實施方案3

　　一、成立學生手機管理工作領導小組：

　　組長：

　　XXX（校長）

　　副組長：

　　XXX（副校長）

　　組員：

　　XXX（教導主任）、XXX（德育主任）、

　　XXX（總務主任）、XXX（電教組組長）、

　　XXX（語文組組長）、XXX（數(shù)學組組長）、

　　XXX（英語組組長）、XXX（術科組組長）

　　二、基本原則：

　　正面教育、及時引導；

　　教育為主、處理為輔；

　　保護合法權利、尊重學生人格；

　　強化家校共育、校內(nèi)校外并重。

　　三、管理細則：

　　1、學校嚴禁學生將個人手機（含IPAD、MP4、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱手機）以及手機附屬設備充電器、充電寶、耳機等帶入校園，禁止帶入課堂。

　　2、如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任、任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。

　　3、確有特殊情況需要在校園使用手機，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報德育處備案，方可帶手機進校。入校后第一時間將手機交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學后還給學生。

　　4、如發(fā)現(xiàn)學生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學生手機收繳代管并及時告知家長；其他學校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學生使用手機，有權詢問情況，并及時將情況通報給班主任。

　　5、學校大型活動或?qū)W生外出活動（如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等），經(jīng)申請同意后學生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動前和活動結束后應及時收回代為保管。

　　6、進入校園的智能電話手表，請家長按照在校時間，將電話手表設為禁用模式，可由學生自行保管。學生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀。

　　7、學校教職工對違規(guī)使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，并視違規(guī)嚴重情況由班主任老師向?qū)W生手機管理領導小組匯報，由領導小組形成最終處理意見。

　　8、若學生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學生本人承擔。

　　四、保障措施：

　　1、學校通過線上線下平臺進行宣傳此方案，提高家長和學生的認識，指導家長監(jiān)督學生在校外科學合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學生身心健康發(fā)展。

　　2、校外手機使用建議：

　　A使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機。周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時，每天不超過一小時。

　　B使用內(nèi)容：使用安全健康的`APP項目，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網(wǎng)購或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。

小學手機管理工作實施方案4

　　為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和《四川省教育廳關于進一步提高中小學課堂教學質(zhì)量的指導意見》的文件精神，為了進一步促進學生身心健康成長，按照XX市教育局《加強中小學生手機管理工作方案》，特制定本方案。

　　（一）有限帶入校園

　　1、學生原則上不得將手機（含電話手表）帶入校園。

　　2、學生確有帶手機入校園需求的，須由家長提出書面申請，班主任同意并登記。

　　3、學生進校后應將手機（貼上標簽寫清班級姓名）交由班主任或副班主任統(tǒng)一保管，需要使用時領取，嚴禁學生私自保管。學生可以在中午12：00—12：30之間從班主任或副班主任處領取手機使用，每次使用時間不得超過10分鐘。

　　4、學生在不允許使用手機時段內(nèi)，急需要與家庭聯(lián)系的，但班主任不在現(xiàn)場，可用校訊通或借用其他老師手機打電話或到學校門衛(wèi)室、辦公室打電話。

　　（二）校內(nèi)管理措施

　　1、禁止學生在教學時間（上課、考試等）使用手機。

　　2、禁止學生在集會時間（大課間、集會、升旗儀式等）使用手機。

　　3、不允許在學校對手機進行充電，需充電的手機在班主任處領取后自行回家充電。

　　4、學生違反手機使用管理規(guī)定的，按下列要求處理。

　　（1）學生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權利收繳其手機交給班主任，并報德育處。班主任及時與家長反饋信息。

　　（2）第一次違規(guī)使用，校內(nèi)通報批評，班主任代管手機一周，期間學生不得使用。學生寫出書面保證方可領回。

　　（3）第二次違規(guī)使用，校內(nèi)通報批評，由家長當面領取手機并不得再申請帶手機入校。取消本學期評優(yōu)評先資格。

　　（4）對拒不交出手機或因收繳手機頂撞教師的'，用手機瀏覽不健康內(nèi)容的，視情節(jié)予以停課、記過、留校察看等處分，并校內(nèi)通報。取消本學期評優(yōu)評先資格。有關處罰記入學生綜合素質(zhì)評價檔案。

　　（5）用手機聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動的，移交公安機關處理。

　　（6）凡因?qū)W生違規(guī)使用而被收繳的手機、數(shù)據(jù)線、充電器，家長未在規(guī)定時間內(nèi)領取的，學校對其損壞、遺失不負責任。

　　（三）其它方面

　　1、教師除線上教學外，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。

　　2、班主任要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。

　　3、家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理。主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活，為子女樹立成長榜樣，形成家校協(xié)同育人合力。

　　4、本方案從20xx年4月1日開始實施。

小學手機管理工作實施方案5

　　為貫徹《教育部辦公廳關于中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函[20xx]3號）精神，切實加強學生手機規(guī)范管理，引導學生正確、合理使用手機，我校特制定《XXX附小學生手機管理實施方案》。

　　一、學生手機管理領導小組

　　組長：XXX校長

　　副組長：XXX、XXX

　　組員：全體班主任XXX、XXX（保安）

　　二、主要原則

　　1、手機和智能電話手表一律不許帶入校園

　　2、如學生確實需要帶智能電話手表到校，需由家長寫書面申請，說明必要原因，報學校審批，學校批準后方能帶電話手表進校園。

　　三、智能電話手表管理

　　1、經(jīng)學校批準的電話手表帶入校園，在進校門后自己用封口袋裝好，貼好姓名，存放在門衛(wèi)室專門的手表保管箱內(nèi)，并從保安師傅處領取憑條。放學后，拿憑條領回自己的電話手表。

　　2、如未經(jīng)申請，私自帶手機或智能電話手表到校，班主任有權將其沒收，并通知家長，再交還家長。如一個學生出現(xiàn)三次此類現(xiàn)象，則沒收其手機或電話手表，至學期結束后發(fā)還。

　　3、學校門房僅作為學生手機、智能電話手表管理的臨時保管人，不承擔其它責任。

　　四、學生在校期間與家長聯(lián)系通道

　　1、學校門衛(wèi)處外線電話，全天候向?qū)W生開放。

　　2、學生通過班主任和家長進行及時聯(lián)系。

　　3、教師辦公室電話對學生開放，如有急事，學生可以借用教師辦公室電話聯(lián)系家長。

　　五、其他保障措施

　　1、教師不用手機布置作業(yè)，培養(yǎng)學生自己記錄當天的.家庭作業(yè)的習慣。

　　2、教師不布置需要通過手機完成的作業(yè)。

　　3、家長對學生手機及智能電話手表的使用有監(jiān)督、管理的職責。

　　六、對違規(guī)學生的懲戒

　　1、對違反學校手機管理規(guī)定帶手機或智能電話手表到校的學生，給予批評教育并和家長進行溝通。

　　2、批評教育達三次的學生，沒收其手機或電話手表，至學期結束后發(fā)還家長，并取消其評選校優(yōu)秀少先隊員、校三好學生及其它評優(yōu)的資格。

小學手機管理工作實施方案6

　　為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》和省市區(qū)教育行政部門的要求，本著精細化管理、人性化服務的原則，制本方案。

　　一、成立手機管理專項工作領導小組

　　組長：XXX、

　　副組長：XXX、XXX、

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、及各班主任

　　二、召開校級層面專題會議和有班主任、家委會參加的專題會議，傳達教育部門相關文件，提高認識。

　　三、制定相關制度：

　　（一）、原則上學生不得將個人手機（電話手表等電子設備帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意并書面向?qū)W校提出申請。（附：《文化路第三小學學生帶手機入校申請書》）

　　（二）、確需帶入校園的手機，學生進校后，將手機電話手表等電子設備統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學校立即給予收繳代管。

　　（三）、學校通過多種途徑滿足學生與家長通話需求：

　　1、設立校內(nèi)公共電話。該公共電話在學校辦公室。需要使用公共電話的學生請與學校辦公室聯(lián)系。

　　2、建立班主任溝通熱線。班主任向家長公開聯(lián)系電話，并確保電話暢通。

　　3、全體教職工（含教師、保安、保潔、食堂工作人員等）承諾為學生打電話提供便利。文三學生不論在校內(nèi)校外，需要打電話時隨時可以向任何一位老師或職工求助，老師或職工一定能夠滿足學生打電話的需求。

　　（四）、加強教學管理。教導處要加強教師課堂教學和作業(yè)管理，教師不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。

　　（五）、加強教育引導。德育處和教導處要通過國旗下講話、班隊會、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

　　（六）、做好家校溝通。學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的`必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

　　（七）、遵守法律和師德規(guī)范。注意保護學生財產(chǎn)和個人隱私，不得動用學生電話，不得侵犯學生隱私。注意講究工作方法，避免簡單粗暴的管理行為。

　　四、開展豐富多樣的班隊活動，大力宣傳手機使用的知識和小學生攜帶手機的危害。

　　五、檢查督導。每周一、五抽查各班學生手機攜帶情況，對私自攜帶手機進校的班級和個人進行批評教育，并做好記錄。

　　六、總結表彰。每學期末對手機攜帶管理工作做的好的班級和個人進行表彰。

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