建議書的寫作方法-寫作指導

時間：2024-06-13 03:58:46 建議書我要投稿

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建議書的寫作方法-寫作指導

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以使用建議書的機會越來越多，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。你所見過的建議書是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的建議書的寫作方法-寫作指導，僅供參考，歡迎大家閱讀。

建議書的寫作方法-寫作指導

　　建議書的格式和一般書信大體相同：

　　1、標題通常只寫“建議書”三個字，有時為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。

　　2、頂格；稱呼提出的建議希望得到哪些人的響應，稱呼就寫哪些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號。（如：馬可：）下一行可加您好；再加感嘆號

　　3、空兩格；正文就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫這個問題是什么，再寫提出建議的理由，最后寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。

　　4，可寫一句“希望X X能采納我/我們的部建議。”

　　5，結(jié)尾寫祝福語

　　6、空行；署名在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。

　　7、日期寫在建議人姓名的下方。

　　建議書的特點

　　1、文本性較強

　　建議書是面對有關(guān)部門或上級領(lǐng)導提建議時使用的一種文書面材料。它沒有公開倡導具體實施的特點，只是作為一種想法被提出來，所以，具有較強的文本性特點。

　　2、可塑性較強

　　建議書是必須被有關(guān)部門、領(lǐng)導批準認可后才能被實施的，因此，建議書具有較強的可塑性。它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，這要由具體的情況來定。

　　3、存在不確定性

　　建議書是面向有關(guān)領(lǐng)導或部門提出建議，是否被采納要由有關(guān)領(lǐng)導或部門決定。

　　關(guān)于節(jié)約的建議書

親愛的全校師生：

　　大家好！

　　一直以來，我校的用紙量都非常大。作為一名學生，一個學期至少有10本書，6本練習本。以平均每本書74頁，練習本40頁計算，一個學生一學期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學生用紙量就是1040張。我校有3000多名學生，那么學校的用紙量就是312萬張紙！甚至更多！所以，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙。

　　有的學生甚至每個學生，一學期至少就要撕掉一張紙。那么，一學期就是撕掉4000多張紙！再加上有些同學沒有一點兒愛紙的思想，他們不懂得節(jié)約和循環(huán)利用，撕的紙就更多。有時，還沒用過的紙本就扔掉。這樣的話，我們的用紙量就會更多。

　　紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達到16.55%。6月13日，第五次清查結(jié)果顯示，全國人均占有森林面積僅相當于世界人均占有量的21.3%。

　　我給全校師生提出幾點建議，希望師生們能采用：

　　1、節(jié)約使用練習本，充分利用紙的空白處。

　　2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。

　　3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。

　　4、一些碎紙片可以用來做裝飾。

　　5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。

　　6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。

　　7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分展開，減少用紙量。

　　8、做一些節(jié)約用紙，保護資源的標語，讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。

　　讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧