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    精語言教師崗位職責(zé)

    時間:2023-03-15 17:43:34 崗位職責(zé) 我要投稿
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    精語言教師崗位職責(zé)

      在我們平凡的日常里,各種崗位職責(zé)頻頻出現(xiàn),崗位職責(zé)是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任范圍。那么制定崗位職責(zé)真的很難嗎?以下是小編整理的精語言教師崗位職責(zé),歡迎閱讀與收藏。

    精語言教師崗位職責(zé)

    精語言教師崗位職責(zé)1

      崗位職責(zé):

      1、按照公司相關(guān)制度出勤,不遲到早退,保證正常授課;

      2、確保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進度,完成好每學(xué)期既定的教學(xué)課程;

      3、確保授課及課間學(xué)員人身安全、避免意外情況發(fā)生。;

      4、負責(zé)與學(xué)員(及家長)的溝通和關(guān)系維護工作,收集相關(guān)意見商討解決;

      5、負責(zé)教學(xué)用品的發(fā)放及相關(guān)解釋工作;

      6、負責(zé)學(xué)生上課情況的考勤記錄工作;

      7、參與教學(xué)研究等相關(guān)工作;

      8、參與演出等相關(guān)展示、招生工作,負責(zé)節(jié)目的編排及相關(guān)工作;

      9、積極參與本組教務(wù)小組教學(xué)研活動,形成穩(wěn)固的`教學(xué)系統(tǒng);

      10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

      崗位要求:

      1、相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷,特殊專業(yè)優(yōu)秀人才專科也可考慮;

      2、溝通能力良好,親和力強,責(zé)任心強,熱愛藝術(shù)教育行業(yè);

      3、有教學(xué)工作經(jīng)驗者優(yōu)先;

    精語言教師崗位職責(zé)2

      職位描述:

      1、熟悉教學(xué)計劃和內(nèi)容,根據(jù)教學(xué)大綱提前備課以達到預(yù)期的.授課效果;

      2、以課程的教學(xué)理念為基礎(chǔ)進行課堂教學(xué),掌握授課進度,帶動小朋友完成學(xué)習(xí)內(nèi)容;

      3、負責(zé)小朋友的回課跟蹤及課后點評;

      崗位要求:

      1、大專或以上學(xué)歷,美術(shù)、影視表演、音樂劇、曲藝、播音等藝術(shù)類、師范類、幼師類專業(yè)畢業(yè)生均可,有少兒表演、少兒語言藝術(shù)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先;

      2、形象氣質(zhì)佳,普通話標(biāo)準(zhǔn),有愛心、有責(zé)任心、有上進心,吃苦耐勞;

      3、按照學(xué)校要求及時做好備課,講課生動活潑,知識面寬廣,親和力強;

      4、熱愛教育事業(yè),工作積極主動,協(xié)助校辦進行學(xué)期招生工作;

      5、喜歡本職工作,可塑性強的人士。

    精語言教師崗位職責(zé)3

      職位描述:

      1、承擔(dān)少年兒童藝術(shù)語言課程相關(guān)教研、教學(xué)等工作;

      2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語言表演、主持的興趣,提升孩子語言表達能力;

      3、做好課后服務(wù)工作:維護與學(xué)生家長的良好關(guān)系,做好學(xué)生、家長互動,根據(jù)學(xué)生的特點,制定具體的.教育引導(dǎo)方案,確保教學(xué)滿意度。

      崗位要求:

      1、大專或以上學(xué)歷,美術(shù)、影視表演、音樂劇、曲藝、播音等藝術(shù)類、師范類、幼師類專業(yè)畢業(yè)生均可,有少兒表演、少兒語言藝術(shù)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先;

      2、形象氣質(zhì)佳,普通話標(biāo)準(zhǔn),有愛心、有責(zé)任心、有上進心,吃苦耐勞;

      3、按照學(xué)校要求及時做好備課,講課生動活潑,知識面寬廣,親和力強;

      4、熱愛教育事業(yè),工作積極主動,協(xié)助校辦進行學(xué)期招生工作;

      5、喜歡本職工作,可塑性強的人士。

    精語言教師崗位職責(zé)4

      崗位職責(zé):

      1、負責(zé)播音主持課程或表演課程的'教學(xué)工作,按照教學(xué)大綱完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量達標(biāo),提高學(xué)生滿意度;

      2、五險一金,可提供住宿。崗位描述:

      1、授課方式:大班;

      2、教授4—13歲少兒語言表演、朗誦、播音、講故事、演講等各門課程;

      3、嚴格根據(jù)課程安排,充分備課以完成教學(xué)任務(wù);

      4、積極參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、講座和會議等活動。

      任職要求:

      1、大專以上學(xué)歷,幼教相關(guān)專業(yè);

      2、熟悉少兒心理,有相關(guān)幼少教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先;

      3、親和力強、熱愛教育事業(yè)、有很好的團隊合作精神。

    精語言教師崗位職責(zé)5

      1、語言表演相關(guān)專業(yè)畢業(yè)或師范院校大專以上學(xué)歷;

      2、能吃苦耐勞,責(zé)任感強,具有較強的團隊合作精神;

      3、普通話標(biāo)準(zhǔn),口頭表達能力強,善于溝通與交流;

      4、形象好、氣質(zhì)佳,性格開朗,愛孩子;

      5、具有帶班能力、良好的組織互動能力;

      6、熟練掌握辦公軟件、PPT制作功能;

      7、有教育經(jīng)驗者優(yōu)先;

      8、愛孩子,熱愛教育事業(yè),有愛心。

    精語言教師崗位職責(zé)6

      崗位職責(zé):

      1、組織探索及完善師資培訓(xùn)課程體系;

      2、承擔(dān)師資培訓(xùn)中示范課的授課及實操練習(xí)工作;

      3、配合全國各地招生/招商示范課的進行;

      4、基于課程體系及相關(guān)教學(xué)產(chǎn)品,參與研究制定課程主體各階段及輔助、拓展和延伸的課堂呈現(xiàn)的教師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的建議和修改方案;

      5、基于課程體系,參與研究制定課程主體各階段及輔助、拓展和延伸的`課程子項目學(xué)生學(xué)習(xí)成果表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的建議和修改方案。

      任職要求:

      1、播音主持/教育學(xué)、幼兒教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷;普通話一級乙等;

      2、1年以上教育教學(xué)、播音主持媒體實戰(zhàn)經(jīng)驗、少兒語言機構(gòu)工作經(jīng)驗,有自己的教學(xué)方法;

      3、熟悉少兒心理和教育學(xué)相關(guān)理論,能將少兒語言教學(xué)與課堂游戲相結(jié)合,教學(xué)風(fēng)趣幽默、因材施教;

      4、有教師資格證和播音主持職業(yè)資格證者優(yōu)先。

    精語言教師崗位職責(zé)7

      崗位職責(zé):

      1、根據(jù)學(xué)員的自身情況,教授專業(yè)知識(不同學(xué)員有不同的.學(xué)習(xí)目的,注重因材施教);

      2、團體課老師在教專業(yè)知識的情況下,保證上課的環(huán)境及質(zhì)量,維持上下課堂秩序;

      3、教師要制定自己的教學(xué)計劃,按時上交教學(xué)方案;

      4、服從公司各項教學(xué)安排

      任職要求:

      1、所有教師需大本及以上學(xué)歷

      2、具備良好的溝通能力,親和力及耐心,喜歡孩子,熱愛藝術(shù)

      3、至少有一年以上教課經(jīng)驗

      4、任職后必須遵守排課制度,不能隨意缺課

    精語言教師崗位職責(zé)8

      崗位職責(zé):

      教授幼少兒主持、播音、口才、表演課程

      任職要求:

      1、播音主持專業(yè)畢業(yè);

      2、有少兒語言表演/主持教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮;

      3、穩(wěn)定性強,有志于在藝術(shù)教育行業(yè)長期發(fā)展;

      4、能力素質(zhì):熱愛教育事業(yè),有志于在基礎(chǔ)藝術(shù)教育行業(yè)長期發(fā)展;語言表達能力強,富有親和力,善于與學(xué)員、家長溝通;

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