初中數(shù)學(xué)崗位職責(zé)12篇
在日常生活和工作中，很多場合都離不了崗位職責(zé)，崗位職責(zé)是指工作者具體工作的內(nèi)容、所負的責(zé)任，及達到上級要求的標(biāo)準(zhǔn)，完成上級交付的任務(wù)。到底應(yīng)如何制定崗位職責(zé)呢？下面是小編幫大家整理的初中數(shù)學(xué)崗位職責(zé)，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中數(shù)學(xué)崗位職責(zé)1
1、講授初小相應(yīng)科目教學(xué)課程
2、完成校區(qū)安排的其他教育教學(xué)活動。
任職要求:
1、熱愛教育事業(yè),認同楓葉辦學(xué)理念。
2、本科及以上學(xué)歷。
3、最好1年以上工作經(jīng)驗,具有相應(yīng)科目的教育背景,具備崗位執(zhí)業(yè)資格,做過班級管理者優(yōu)先。
4、海歸、國家及省市級優(yōu)秀教師、骨干教師優(yōu)先。
5、要求年齡在45周歲以下,條件優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬。
6、招收部分優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。
初中數(shù)學(xué)崗位職責(zé)2
職位描述：
1.授課方式：一對一或小班教學(xué)
2.教授小學(xué)奧數(shù)、初中數(shù)學(xué)課程
3.在教務(wù)部的統(tǒng)籌安排下，負責(zé)授課、試卷出題、批改工作，同時與其他教師協(xié)作進行本學(xué)科的教學(xué)研究
4.針對學(xué)生情況，對其進行個性化的課程講授
5.在授課期間適當(dāng)組織測驗活動，檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效
任職資格:
1.具有教師資格證
2.�？埔陨蠈W(xué)歷，碩士研究生亦可。
3.態(tài)度積極、性格開朗、做事有激情，抗壓能力強，有責(zé)任心，執(zhí)行力強；
4.具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，為人師表教師。
初中數(shù)學(xué)崗位職責(zé)3
1．為中學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的數(shù)學(xué)科目教學(xué)服務(wù)。
2．幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生盡快提高成績。
3．定期評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并做詳細分析及時調(diào)整優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、進度和方法。
4．參與公司的教學(xué)研討和學(xué)科教案教材的`制定，推動公司的整體教學(xué)實力。
初中數(shù)學(xué)崗位職責(zé)4
1、負責(zé)本部門初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)，輔導(dǎo)，答疑等學(xué)生服務(wù)工作；
2、做好學(xué)生以及學(xué)生家長溝通維護；
3、參與教學(xué)改革的研究工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議；
4、完成教學(xué)部門主任安排的其他任務(wù)。
初中數(shù)學(xué)崗位職責(zé)5
1）針對初中數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)員情況因材施教，提供專業(yè)、高質(zhì)量個性化教學(xué)服務(wù)；；
2）幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法；
3）緊密結(jié)合學(xué)生教學(xué)進度，為學(xué)生查漏補缺，幫助學(xué)員盡快提高學(xué)習(xí)成績；
4）給學(xué)生進行必要的答疑解惑；
5）配合學(xué)校其他部門完成與學(xué)科相關(guān)的工作；
6）本崗位接受優(yōu)秀教師兼職。
初中數(shù)學(xué)崗位職責(zé)6
1、主要從事初中各年級數(shù)學(xué)相關(guān)知識的教授和答疑；
2、根據(jù)學(xué)生情況，結(jié)合系統(tǒng)給出相應(yīng)的輔導(dǎo)方案；
3、熟練掌握系統(tǒng)，根據(jù)教學(xué)需要進行系統(tǒng)錄題、檢測、更正等工作；
4、參與教學(xué)部各項教研活動。
初中數(shù)學(xué)崗位職責(zé)7
1、能夠針對學(xué)生情況,因材施教,對其進行個性化授課;有1對1輔導(dǎo)機構(gòu)代課經(jīng)驗豐富者優(yōu)先;
2、能獨立的給學(xué)生制訂出有效的個性化輔導(dǎo)方案;
3、負責(zé)對學(xué)生階段性測驗,檢查分析學(xué)生輔導(dǎo)情況;
4、熱愛教學(xué)工作,責(zé)任心強,富有愛心,為人師表,業(yè)務(wù)能力強;
5、善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
任職要求:
1、統(tǒng)招本科以上學(xué)歷,師范類相關(guān)專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先;
2、在初高中學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗豐富者優(yōu)先;
3、具有教師資格證及其他能力證明;
4、形象氣質(zhì)佳,普通話標(biāo)準(zhǔn),親和力強,執(zhí)行力強,人品正直,有團隊精神;
5、熟悉本地區(qū)/省中、高考命題趨勢,準(zhǔn)確把握考點,善于因材施教,靈活教學(xué)。
校區(qū)地址:六合區(qū)大廠阿爾卡迪亞商業(yè)街5樓(農(nóng)行樓上)
初中數(shù)學(xué)崗位職責(zé)8
1、中小學(xué)教輔產(chǎn)品(圖書、試卷、互聯(lián)網(wǎng)教育)的調(diào)研、策劃工作;
2、產(chǎn)品編輯、組稿及作者管理工作;
3、教育前沿理論研究與推廣工作。
任職要求:
1、相關(guān)專業(yè)專科以上學(xué)歷,特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬;
2、三年以上教學(xué)經(jīng)歷,現(xiàn)在校任職或同崗位兩年以上從業(yè)經(jīng)歷;
3、電腦操作熟練,掌握常用辦公軟件;
4、深刻了解k-12各個年級層次的學(xué)生;
5、對教育理論、教育科技理論與實踐有深刻理解和掌握;
6、有改變教育現(xiàn)狀的激情;
7、有教輔產(chǎn)品策劃、撰寫經(jīng)驗者優(yōu)先;
8、較強的組織、時間安排能力,性格良好、樂觀積極、有團隊合作精神。
初中數(shù)學(xué)崗位職責(zé)9
1、針對學(xué)生情況，對其進行個性化的課程講授；
2、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；
3、平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流，教學(xué)研究，集中備課；
4、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、關(guān)注學(xué)生成績快速提升，個性化教學(xué)、團材施教，在短期內(nèi)迅速激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法；
初中數(shù)學(xué)崗位職責(zé)10
一、崗位職責(zé)：
1、負責(zé)學(xué)生的思想政治工作及教學(xué)、教研等方面的工作；
2、承擔(dān)初中數(shù)學(xué)課程的講授任務(wù)，組織課堂討論；
3、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；
4、參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參與教學(xué)方法研究；
5、參加學(xué)術(shù)活動撰寫學(xué)術(shù)報告；
6、完成教學(xué)部門主任安排的其他任務(wù)。
二、任職資格：
1、師范生，本科以上學(xué)歷。
2、年齡22-40周歲。
3、準(zhǔn)確掌深圳中、小學(xué)教學(xué)知識及考試大綱。
4、有教師資格證及相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先。
5、品德端正，熱愛教育事業(yè)。
6、性格活潑開朗，有親和力。
7、普通話二級乙等以上。
初中數(shù)學(xué)崗位職責(zé)11
1.開發(fā)初中數(shù)學(xué)課程和配套的課件,滿足不同教學(xué)場景的教學(xué)需求
2.根據(jù)不同層次學(xué)生研發(fā)初中數(shù)學(xué)周邊配套產(chǎn)品
3.輔導(dǎo)培訓(xùn)新老師關(guān)于教學(xué)產(chǎn)品的使用、反饋等,以優(yōu)化教學(xué)產(chǎn)品
任職資格:
1.大學(xué)本科學(xué)歷或以上
2.有公立學(xué)校初中數(shù)學(xué)畢業(yè)班授課經(jīng)驗2年以上或教育輔導(dǎo)機構(gòu)初中數(shù)學(xué)大班教學(xué)經(jīng)驗3年以上或1對1教學(xué)經(jīng)驗4年以上
3.熱愛教育,具有較強的分享精神
初中數(shù)學(xué)崗位職責(zé)12
1.根據(jù)學(xué)生情況，進行針對性的授課，為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程；
2.授課期間，定時組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學(xué)生本階段的學(xué)習(xí)效果；
3.關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣；
4.參與公司和部門組織的各種培訓(xùn)、集體教研、講座、助教、教材編寫和會議等活動。
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