高中物理《電流和電路》復(fù)習(xí)提綱

時(shí)間：2024-02-23 07:42:15 復(fù)習(xí)提綱我要投稿

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　　一、電荷

高中物理《電流和電路》復(fù)習(xí)提綱

　　1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。

　　輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。

　　2、使物體帶電的方法：

　　①摩擦起電

　　定義：用摩擦的方法使物體帶電。

　　原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。

　　實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使正負(fù)電荷分開。

　　能的轉(zhuǎn)化：機(jī)械能→電能。

　　②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。

　　③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

　　3、兩種電荷：

　　正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。

　　實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子

　　負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。

　　實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子。

　　4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

　　5、驗(yàn)電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔

　　作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。

　　原理：同種電荷相互排斥的原理。

　　6、電荷量：定義：電荷的多少叫電量。

　　單位：庫侖（C）

　　元電荷e

　　7、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。

　　擴(kuò)展：

　　①如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。

　　②中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。

　　二、電流

　　1、形成：電荷的定向移動形成電流。

　　注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負(fù)離子定向移動形成電流。

　　2、方向的規(guī)定：把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。

　　注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負(fù)極。

　　電流的方向與自由電子定向移動的方向相反

　　3、獲得持續(xù)電流的條件：

　　電路中有電源電路為通路

　　4、電流的三種效應(yīng)。

　　（1）電流的熱效應(yīng)。如白熾燈，電飯鍋等。

　　（2）電流的磁效應(yīng)，如電鈴等。

　　（3）電流的化學(xué)效應(yīng)，如電解、電鍍等。

　　注：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應(yīng)來判斷它的存在，這里體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的科學(xué)思想。

　　（物理學(xué)中，對于一些看不見、摸不著的物質(zhì)或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現(xiàn)出來的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等，去認(rèn)識事物的方法，在物理學(xué)上稱作這種方法叫轉(zhuǎn)換法）

　　5、單位：

　　（1）國際單位：A

　　（2）常用單位：mA、μA

　　（3）換算關(guān)系：1A=1000mA1mA=1000μA

　　6、測量：

　　（1）儀器：電流表

　　（2）方法：

　　㈠讀數(shù)時(shí)應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標(biāo)的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。

　　㈡使用時(shí)規(guī)則：兩要、兩不

　　①電流表要串聯(lián)在電路中；

　　②電流要從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針反偏。

　　③被測電流不要超過電流表的最大測量值。

　　危害：被測電流超過電流表的最大測量值時(shí)，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。

　　選擇量程：實(shí)驗(yàn)室用電流表有兩個(gè)量程，0～0.6A和0～3A。測量時(shí)，先選大量程，用開關(guān)試觸，若被測電流在0.6A～3A可測量，若被測電流小于0.6A，則換用小的量程，若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。

　　④絕對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。

　　三、導(dǎo)體和絕緣體

　　1、導(dǎo)體：定義：容易導(dǎo)電的物體。

　　常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液。

　　導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量的可自由移動的電荷。

　　說明：金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正負(fù)離子都參與定向運(yùn)動。

　　2、絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。

　　常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

　　不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

　　3、“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別

　　導(dǎo)電過程是自由電荷定向移動的過程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。

　　4、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾伞?/p>

　　實(shí)例

　　裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器

　　家庭中各用電器、各路燈

　　5、識別電路串、并聯(lián)的常用方法（選擇合適的方法熟練掌握）

　　①電流分析法：在識別電路時(shí)，電流：電源正極→各用電器→電源負(fù)極，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路。

　　②斷開法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。

　　③節(jié)點(diǎn)法：在識別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)。

　　④觀察結(jié)構(gòu)法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。

　　⑤經(jīng)驗(yàn)法：對實(shí)際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。

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