記承天寺夜游

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 課件使用了音樂和插圖，使學生一目了然。學生在朗讀是能借鑒朗讀者的優點，從而感受作者寫作時的心情。賞析課文別具一格，從字詞的解釋，到句子的解釋以及中心句的分析，很全面。. 上傳者：xinyun 「下載次數：341」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 此課件適合學生自主學習，教師導讀。重點明確，考點出新率很高。適用基礎一般的學生。. 上傳者：lvyepingzong 「下載次數：320」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 《記承天寺夜游》，對于當代初中生來說，較難理解蘇軾的心境，所以需借助此課件幫助學生理解。 上傳者：天高云淡5007 「下載次數：399」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 實用性強，重點突出，分析透徹！該課件不論是文字的編排，還是圖片的選擇，都很精美，很受學生的喜歡。. 上傳者：gaojiefeng 「下載次數：672」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 記承天寺夜游 一 作者簡介蘇軾（1037－1101），字子瞻，號東坡居士，世稱“蘇東坡”，北宋著名文學家、書畫家，是豪放詞派的代表人物。. 上傳者：xiaoninglu 「下載次數：167」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 這篇短文對澄澈透明的妙的月色作了極其生動的描繪，真實的記錄了作者當時生活的一個片段，透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適，自我排遣的特殊心情。上傳者：WXQ091 「下載次數：316」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 背景：這篇８４字的短文，寫于宋神宗元豐六年，當時，作者被貶謫到黃州已經四年了。元豐二年七月，上傳者：1360549451 「下載次數：606」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 作者以詩一樣的筆觸描繪了月色之美，創造了一個清冷皎潔的意境，同時也流露出遭貶生涯中自我排遣的特殊心情。它好像一首清冷的月光曲，每一個音符都閃耀著銀色的寒光，都傾訴著作者皎潔而悲涼的情懷。 . 上傳者：yzy620 「下載次數：1022」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 罹文字獄，被貶為黃州團練副使，心情本是抑郁，但是作者在抑郁之中卻能與“同是天涯淪落人”的張懷民一起有賞月的欣喜，又表現了作者一向曠達的胸襟。末尾處兩個反問，一句含蓄的議論卻是意味深長。 . 上傳者：yzy620 「下載次數：274」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 課件簡潔明了，重點突出，條理清楚，實用性強，拓展延伸，融古貫今。上傳者：123446074 「下載次數：1782」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 雖有遠大政治抱負卻抑郁不得志的人，即政治生活清閑之人。具有閑情雅致的人。上傳者：yzy620 「下載次數：244」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件教學思路清晰，方便操作，實踐性很強，是老師們上課的好幫手。 上傳者：hbzbyz 「下載次數：274」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 《記承天寺夜游》，針對八年級學生的情況和接受能力制作，旨在提高學生自主學習的能力，能夠較準確地把握文章主。上傳者：nyz123456 「下載次數：211」

   課件簡介：改編課件， 承天寺夜游朗誦資料，不好的地方大家指正，交流所需，詳情見內網址，歡迎下載。上傳者：hunanlongyunhui 「下載次數：930」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 郁郁不得志的悲涼心境寄情于美景的曠達。上傳者：yzy620 「下載次數：279」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 記承天寺夜游，八年級語文教學課件。課程安排合理，條理清楚，可操作性強。上傳者：npdy1030 「下載次數：363」

   課件簡介：ppt制作，改編課件，共62張PPT.設計合理，畫面生動。 上傳者：ZSB768005 「下載次數：230」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 課件脈絡清晰，以月為線索，內容充實，新舊知識結合，能培養學生的知識的聯想記憶，重賞析，畫面感強！. 上傳者：lpylzx 「下載次數：242」

   課件簡介：ppt制作，原創課件， 《記承天寺夜游》是蘇軾的一篇小品文。寫于蘇軾被貶黃州期間。全文僅84個字，卻運用記敘、描寫、抒情等多種表達方式，創造了一個清冷皎潔的藝術世界，傳達了作者豁達樂觀的心境。本文語言簡練而又極富表現力，可以說是寫景抒情的精品。對于陶冶情操、提高語言表達能力來說，本文是學生學習的典范。學習本文，除了去品味那個亦真亦幻的意境，更重要的是學習作者曠達的情懷。 . 上傳者：zhangxiaoenzj 「下載次數：206」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 記承天寺夜游本文是語文版八年級上冊第六單元的一篇文言文。內容簡短但內涵豐富，包含了蘇軾的整個人生態度。學生溝通過學習這篇古文可以更深入地了解蘇軾。對課文的翻譯比較簡單，重點是對“閑人”的理解，通過對“閑人”的正確理解折射作者的人生態度。 . 上傳者：wlwen008 「下載次數：190」