國(guó)陪學(xué)員代表發(fā)言稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！有幸成為學(xué)員代表在此發(fā)言，倍感激動(dòng)。能參加本次國(guó)培計(jì)劃，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是飽享了一頓文化大餐。
回憶我們一起走過(guò)的日子，感觸很多，而我最想說(shuō)的一個(gè)詞就是：“感謝�！备兄x“國(guó)培計(jì)劃”，感謝所有為國(guó)培計(jì)劃而工作的老師們！因?yàn)橛辛四銈�，我們可以聆�?tīng)大師的演講，領(lǐng)略專(zhuān)家的風(fēng)采，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。我們都曾經(jīng)走過(guò)摸爬滾打的歷程，經(jīng)受過(guò)教學(xué)問(wèn)探的考驗(yàn)，帶著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬。因?yàn)橛辛藢?zhuān)家們的引領(lǐng)，我們豁然醒悟，如醍醐灌頂，像晨鐘暮鼓，讓我們的心靈有了洗凈鉛華的凈化，更有唯美、唯智、唯愛(ài)的感悟。在國(guó)培的每一天里，我們學(xué)員在精彩紛呈的培訓(xùn)中感到了自身教育素養(yǎng)的提升，教育理念更加明確，很多教學(xué)中的困惑都已豁然開(kāi)朗，真是聽(tīng)取專(zhuān)家一席話，遠(yuǎn)勝教過(guò)十年書(shū)。
國(guó)培學(xué)習(xí)讓我的教育思想有了質(zhì)的飛躍，小學(xué)語(yǔ)文教育是生命的教育，課堂上我們要做到以生為本，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，一切為了學(xué)生，學(xué)生在課堂中有了點(diǎn)滴的進(jìn)步都應(yīng)該成為我們最大的驕傲與幸福。尤其是在聆聽(tīng)了鄭飛藝博士的講座更讓我們明白了，識(shí)字的目的不是能讀會(huì)寫(xiě)幾千個(gè)漢字，最終是能夠閱讀與寫(xiě)作，繼而促進(jìn)兒童認(rèn)識(shí)情感的全面發(fā)展。讓我在以后的識(shí)字教學(xué)中注意的地方給予認(rèn)識(shí)與改正。
湯豐林博士圍繞“作為老師成長(zhǎng)過(guò)程如何激發(fā)內(nèi)在自動(dòng)力，真正走向最終個(gè)人理想狀態(tài)”。老師是做什么的？討論了我們教師就是助人，講得很精彩。還有很多的專(zhuān)家博士講的課，讓我受益匪淺。還有能欣賞到了很多學(xué)員們的精彩話題。如如何與家長(zhǎng)交流？如何上好作文課？如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等等，都是我們平時(shí)遇到的問(wèn)題，聽(tīng)了大家的`討論，讓我覺(jué)得很多問(wèn)題都迎韌二解。所以再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的平臺(tái)。
有人說(shuō)幸福是眼神的相遇，是心靈的交匯，而我卻要說(shuō)，幸福是頓然的感悟！我們的相遇，是一種美麗。這一個(gè)多月的聆聽(tīng)學(xué)習(xí)，是桃李渴求開(kāi)花的雨露，是竹蘭拔節(jié)向上的春雷，也將是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的源泉！從此那些坦然與無(wú)憾，猶如常青的藤蔓，將會(huì)爬滿我們生命中的每一個(gè)季節(jié)。
一個(gè)月前，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們從祖國(guó)的四面八方聚集在這里；今天，為了一個(gè)共同的心愿，我們要從這里出發(fā)，奔赴各自的崗位。今后的我們，會(huì)是點(diǎn)點(diǎn)薪火，傳承的薪火，一定會(huì)在祖國(guó)的大地燃起燎原之勢(shì)；我們會(huì)是顆顆種子，教育的種子，一定會(huì)在大江南北讓教育大樹(shù)繁花似錦！
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的專(zhuān)家，我們親愛(ài)的班主任，我們不會(huì)辜負(fù)你們的希望！我們一定會(huì)用自己博大的愛(ài)心，精湛的技藝為氣勢(shì)恢宏的教育史詩(shī)譜寫(xiě)新的樂(lè)章；我們會(huì)用無(wú)比的忠誠(chéng)，無(wú)限的智慧為人才資源的大國(guó)再添道道亮麗的風(fēng)景；我們會(huì)用厚重的肩膀，挺直的脊梁支撐起幼教事業(yè)湛藍(lán)的天空！
謝謝大家！
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